一年来，在学校党委行政的正确领导下，本人认真履行岗位职责，落实年初制定的目标任务，带领组织实施环境科学和旅游学院专业学科建设的各项工作，圆满完成2017年各项工作任务，现述职如下：
一、认真学习贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，理想信念更加坚定，党性修养显著加强。
按照学校党委的安排部署，积极认真地参加了学习贯彻党的十九大精神的各项工作。认真收看了十九大开幕会的盛况和习近平总书记的报告，积极参加学校党委组织的党的十九大精神宣讲报告和辅导报告，认真参加了环旅学院领导班子每一次学习并积极进行了自学，结合工作实际写了学习体会。通过学习深刻认识到党的十九大是我们党和国家历史上具有里程碑意义的重要会议。大会提出党和国家事业发展进入新时代，提出习近平新时代中国特色社会主义思想作为党的行动指南，大会对党和国家的各项事业进行了战略部署，为党和国家的发展指明了方向，开启了全面建设社会主义现代化强国的新征程。作为党员领导干部要用党的十九大精神武装头脑，要切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，牢固树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，要把自己的思想和行动融入到开创新时代伟大事业的新征程中，充分发挥党员领导干部的模范带头作用，为党的事业发展做出新的贡献，为学校、学院的发展尽心尽力、尽职尽责。
二、认真学习和履行了中央廉洁从政的文件和精神
认真学习了《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党内监督条例》《中国共产党问责条例》等法规文件以及学校纪委有关文件，廉洁自律意识进一步增强，树立了廉洁从政的思想和理念。在工作中，能够始终保持严谨作风和清醒头脑，严格遵守《中国共产党廉洁自律准则》，把《准则》内化为内心的道德准则和行为操守。能够按中央八项规定和反“四风”的要求去做，能够结合岗位实际工作查找风险点，筑牢拒腐防变的思想防线，工作中没有不廉洁行为。同时注重环旅学院廉洁作风建设，通过学院例会、党政联席会议、支部党员大会进行廉洁从政教育，每名教职员工都能够严格要求自己，树立了管理就是服务的理念，自觉遵守各项工作纪律，形成了良好工作氛围。
三、圆满完成环旅学院专业学科建设等各项工作
（一）齐心协力，获立旅游管理专业省级试验示范中心
学院专业建设的重点之一是打造省级质量工程平台，通过平台建设汇聚人才，提高实践教学质量，强化应用型人才培养。2017年春期和暑假，在教务处相关人员的指导下，带领旅游管理专业教师和相关管理人员，组织申请材料、录制3门专业课程视频，高质量的建设网站，大家冒着酷暑，牺牲假期休息时间，获得了旅游管理专业省级平台的立项。
（二）四个专业落实分类培养，成效较好
环旅学院地理科学、测绘工程、旅游管理和地理信息无人机遥感技术四个专业全部实行分类培养方案。大三开始在老师的指导下，学生根据自己的职业规划自主选择是进一步学习深造还是就业，在学生自主选择的基础上，对学生实行分类培养，比如旅游管理专业的学生，考研的在学校学习，不考研的集中安排到实习基地进行顶岗实习，参加考研的学生一考完就安排实习，2017年学生的考研率均呈上升趋势，不考研的学生毕业后基本上没有实习期，直接走上正式工作岗位。
（三）深化校企合作，提高学生的就业能力和就业层次
2017年无人机遥感技术专业与河南省昊龙通用机场有限公司合作，举办无人机驾驶操作资格培训，先后有30余位学生考取无人机驾驶员或机长证；旅游管理专业与南阳美途合作，邀请旅行社职业经理人来校多次讲学辅导，有20多为学生考取了导游资格证；同时联系多家5星级酒店到校进行实习宣讲，实习企业和实习学生双向选择，确保了学生实习岗位质量，为学生就业打下基础，
（四）发挥专业优势，服务地方经济文化建设
为地方经济文化建设服务是高校的责任，可以锻炼师生，扩大影响力。2017年环旅学院先后有20多位教师到渠首进行水源地水生态安全方面的调研考察，组织50余位教职工到渠首学校进行环保志愿教育，无人机专业飞鸟兴趣小组先后为五朵山、老界岭、宝天曼等景区提供无人机摄影、摄像服务。旅游管理专业为南阳市旅游局组织全域旅游、智慧旅游、服务礼仪、导游业务等培训300人次。为淅川县元山村、老沟村义务编制旅游扶贫规划，连续两年获得河南省旅游局颁发的旅游规划扶贫先进单位荣誉称号。
（五）积极组织推进专业评估
2017年，环旅学院旅游管理、地理科学和地理信息系统参加了专业评估工作。截至目前材料已经提交，在材料组织的过程中，三个专业都进行了深刻的剖析和反思。大家一致认为，专业评估和排队不是目的，通过评估发现专业在建设和发展中存在的问题，分析问题，找出解决问题的对策措施，提高专业的建设水平才是目的。现在三个专业针对发现的问题已经着手进行改进。
（六）师资队伍不断壮大，实践和课堂教学技能不断提升
学院师资队伍现有51人，2017年引进教师3人，博士2人。目前共有博士学位教师23人。师资学历结构更加合理，高学历师资比例提升，促进学院职称、学历结构的优化。重视教师实践和教学能力的提升，2位教师分别到企业进行锻炼；2017年上半年举办了教师教学技能大赛，19位青年教师同台竞技，选拔出优秀教师参与校级教学技能大赛，2位教师获校教学新秀二等奖，1位教师获得教学优秀奖，受到学校表彰。
加强师资培训、增强专业适应性。积极鼓励专业老师参加教务处组织的微课培训、专业理论课程、职业生涯规划课程等与教师专业发展、自身素质发展紧密相关的培训。院系主动联系培训基地对新办专业课程进行培训，相关专业管理人员和任课教师利用假期及个人闲暇时间到产业行业发展前沿企业、学校参观考察学习。部分高学历教师自主学习、自主研发相关设备、仪器自主提升个人专业素质。2017年参加校内外培训的教师6人次，在教学管理评比、考务管理、本年教学质量评估和毕业论文（设计）、毕业实习教学工作评估中，成绩优秀，得到专家的一致好评。
（七）学术研究实力不断增强
学科研究队伍不断增强，博士人数增加到23人，我院51位教师平均年龄38岁，年富力强。2017年我院获批河南省自然科学基金项目1项，其它科研项目20项，学术论文24篇。文章质量逐年提高。参加各类学术会议20多人次，会议层次从省级、国家级到国际级，其中院李瑞院长带队共7人参加了在平顶山学院举行的2017年河南省地理学术年会，张淼老师在大会上作了题为《激光雷达遥感技术在雾霾防治中的应用研究》的学术报告。吴旭东博士4月赴奥地利维也纳参加2017年欧洲地球科学联合会，并做了题目为“Diageneticeffects on magnetic minerals in a Holocene lacustrine sedimentcorefrom Huguangyan maar lake, southeastChina”的口头报告。郭广猛博士5月赴日本参加2017年日美联合地球物理年会，在会议上介绍了最新的地震预测科研成果，以上都标志着学院的科研水平进一步提升。学科方向逐步凝练，形成了以李瑞教授为主的旅游规划与开发方向、郭广猛教授为主的遥感灾害方向、以白景锋教授为主的南水北调源头区生态环境方向、以张艳教授为主的城市碳排放等四个主要方向，围绕以上方向，研究团队正在逐步形成。
（八）实验室建设卓有成效
学院不断加强实验室建设。表现在：实验仪器登记与管理工作进一步完善，分工明确，管理更为有序；西区无人机大楼安装防护设备到位，全院实验室安全防护无死角；无人机实验室采购的四架天途多旋翼植保机、新农高科植保直升机、激光切割机以及自然地理实验室采购的土壤碳通量自动测量系统、开路式涡动协方差监测系统等设备到位并经过验收投入使用；对2018-2020年实验室预算进行了调整规划；论证了倾斜摄影实验室的仪器采购、原微机室更新等报告，待学校审核批复；补充了酒吧、自然地理、测绘工程等一批实验耗材。
四、个人教学、科研工作
积极承担教学任务：《经济地理学》、《旅游学》、《茶艺与茶文化》三门专业课程教学工作，指导8位旅游管理专业学生毕业论文，带队参加了四次课程野外实习和旅游管理专业的毕业实习。指导了5位学生参加河南省挑战杯比赛，分别荣获1等奖和3等奖。
科研方面：获立南阳发展战略研究院课题1项，发表论文1篇，撰写的专著《南阳旅游发展战略》已完成了10万字。
五、存在的不足、缺点
回顾一年以来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了一定的成效，但也清醒地认识到自己的不足之处：
（一）学院工作存在的不足
第一，专业学科建设缺少核心人物，有待进一步整合，发展的思路不是很明确，意见也不是很一致。
第二，学院标志性科研成果不多，学科发展缺乏竞争力。
第三，部分学院教师自我发展成长动力不足。
（二）个人工作存在的不足
第一，理论学习不够扎实。一是不能正确处理工作和学习的关系，理论学习的深度和广度也不够。二是理论学习和实际工作脱节，运用理论指导实践解决问题不够。
第二，深入基层，深入群众调查研究不够。调查研究少，以致工作起来决心大、办法不多。
第三、工作开拓创新的力度不够。总认为工作慢慢来，不能操之过急。
第四，工作方法不够细致，面对工作压力和出现的问题，还不能完全做到冷静思考、沉着应对，时常表现出急躁情绪。
六、改进措施
1、通过制度建设，激发教师自我成长的潜力，同时调动大家工作积极性。
2、进一步把理论学习与专业学科建设工作相融合，以思想意识教育提升教师工作积极性。
3、通过整合，形成学术团队，凸显工程专业的优势，争取加入到学校硕士点建设布局中。
在今后的工作中，认真学习，进一步解放思想，同时扬长避短、克服不足、开拓创新，扎实的工作，使环旅学院专业学科建设和师资队伍建设不断进步。
位置：
