一、学院简况

五朵山康养旅游产业学院是南阳师范学院校级重点现代产业学院，由地理科学与旅游学院牵头，联合南阳市五朵山旅游开发有限公司于2025年正式组建成立。学院扎根南阳“仲景故里”中医药康养资源，对接南阳市千亿级文旅康养产业链发展刚需，响应健康中国国家战略，聚焦康养旅游、研学旅游、文旅融合三大核心产业赛道。产业学院依托南阳师范学院在文旅规划、康养产业研究领域的学科积淀，结合五朵山旅游开发有限公司的实体产业资源，致力打造豫西南区域康养旅游人才培养高地与产业创新服务平台，为地方文旅康养产业升级提供人才支撑与智力支持。

学院在国家AAAA级五朵山景区内部拥有50000m²实景实训场地，依托旅游管理、地理科学两大河南省一流本科专业，打造“校园理论课堂+景区实景教学+产业项目实战”三位一体育人载体，构建“高校+龙头企业+地方政府”多元协同双主体办学模式，是豫西南康养旅游领域唯一校企深度融合育人平台。除景区实体实训资源外，学院还共享南阳师范学院省级旅游虚拟仿真实验教学中心、文旅规划设计研究院的平台资源，能够为人才培养、产业研发提供全方位支撑，可覆盖康养旅游全产业链的教学、科研与社会服务需求。

图1 五朵山度假区全景图

二、培养目标

（一）总体目标

立足豫西南、面向全国，深度对接康养景区、中医药文旅、乡村度假、研学机构、文旅运营企业岗位需求，培养德技并修、懂文旅、精康养、善运营的高层次应用型、复合型康养旅游专业技术技能人才。

（二）细分目标

1.素养目标。树立文旅行业职业道德与社会责任感，兼具仲景养生文化、道家康养、生态旅游人文底蕴，具备健康服务意识、创新思维与团队协作能力。

2.知识目标。系统掌握旅游经营管理、中医药康养、民宿运营、文旅策划、研学开发、景区规划专业理论，熟悉康养产业政策与行业标准。

3.能力目标。具备康养产品设计、文旅项目策划、景区运营管理、研学课程开发、游客康养服务、市场推广实操能力，可独立完成康养文旅项目调研、落地运营工作。

4.就业发展目标。毕业生可胜任康养度假区、高端民宿集群、文旅集团、研学基地、文旅事业单位管理、服务、策划岗位，5年内成长为文旅康养行业骨干管理人才。

三、师资力量

产业学院实行“校内专任教师+企业产业导师”协同师资体系，师资总规模18人，校内教师14名、企业特聘教师4名，师资结构均衡、产业实操与理论教研兼备。学科背景覆盖旅游管理、人文地理、中医药文化传播等多个相关领域，超过半数教师拥有文旅康养企业挂职或行业项目服务经验，能够精准对接产业需求开展实践教学与项目指导。

（一）校内师资梯队

全院校内教师14人，教授5人、副教授3人、讲师6人，高级职称占比57.1%，80%以上为双师型教师；产业学院院长薛宝琪教授为旅游管理系学科带头人，长期深耕区域旅游经济、文旅产业人才培养，拥有20多年教学与多年全国头部酒店、景区校企合作经验；团队包含李旭、徐燕、白景锋、赵莉、陈水映、王书转等骨干教师，研究方向覆盖康养旅游、乡村文旅、GIS旅游规划、文旅教学改革，累计发表SSCI、CSSCI、中文核心期刊论文120余篇，主持省部级课题20余项，具备丰富教学、科研与行业咨询经验。

图2 旅游管理硕士（MTA）专业学位研究生生导师（部分）

（二）企业导师团队

特聘五朵山旅游公司董事长、总经理、景区运营、康养项目负责人4名企业专家，全部为文旅康养一线资深管理者，长期从事民宿集群运营、中医药康养项目开发、研学接待、乡村旅游扶贫工作，专职承担实景实训、岗位实操、毕业设计指导课程，将一线行业真实案例、运营标准带入课堂。

学院建立了校企双向互派、双师认定、企业挂职、行业培训长效机制，校内教师定期进驻五朵山景区挂职锻炼，企业高管常态化入校开设康养运营、民宿管理专题课程，持续优化“理论+产业”复合型师资队伍。

四、办学定位

以仲景中医药康养、伏牛生态旅游、道家养生文化为办学特色，建成集人才培养、产业实训、技术研发、行业培训、文旅咨询五位一体综合平台，为南阳打造全国健康养生之都、中原文旅融合示范区输送优质专业人才。

图3 2026届旅游管理硕士（MTA）毕业生答辩

五、治理架构

学院搭建政府、高校、企业三方共管架构（图3），下设四大专项委员会统筹办学全流程工作，形成“多元协同治理体系，四级专业委员会运行机制”。

图4 组织架构示意图

1.产业管理委员会。统筹学院整体规划、年度重大决策、校企资源调配；成员由校领导、五朵山企业高管、南召县政府代表组成。

2.教学指导委员会。联合修订人才培养方案、共建康养特色课程、更新实景教学内容；由校内专业带头人、景区运营专家、文旅行业顾问构成。

3.实习就业指导委员会。统筹学生认知实习、顶岗实训、订单培养、企业专场招聘、职业规划辅导。

4.科研合作委员会：负责校企联合课题申报、康养文旅产品研发、乡村规划成果转化。

六、共建基础

旅游管理专业1993年开设，现有在校生230人；地理科学1978年招生，在校生865人，两个专业均为河南省一流本科专业；拥有旅游管理MTA硕士点、省级旅游管理实验教学示范中心，在上海迪士尼、上海华侨城欢乐谷、杭州宋城景区、杭州开元森泊度假乐园、深圳中航城格兰云天酒店等地建立20余家省外实习基地，本地深耕五朵山、老界岭、丹江大观苑等南阳文旅资源，多年积累成熟产教融合经验。

图5 校内实习实训场景（部分）

合作方南阳市五朵山旅游开发有限公司2003年成立，是南阳千亿文旅康养集群龙头民营企业，拥有国家4A景区、河南省省级康养旅游示范基地、全国甲级民宿集群；打造生态、运动、中医药、道家、休闲五大康养产品线，每年投入185万元专项经费支持产业学院建设，可完整提供民宿运营、艾灸康养、研学旅行全场景实训场地。

校企联合完成《仲景文化与康养旅游融合》等多项省市级科研项目；常态化开展认知实习、康养研学实训；依托校企合作总结“三变三增”乡村振兴模式，为南阳文旅产业提供大量规划、运营咨询服务。

七、特色育人模式

1.“院—企—室”一体化育人。整合学院教研室、五朵山运营部、康养研发室资源，产业项目贯穿课程教学；调动校企双方参与育人的积极性，真正实现产业需求与培养标准对接、学习过程与工作过程对接，破解了传统康养旅游人才培养“脱离产业需求、实践能力不足”的痛点。

2.双导师培养制度。每位学生配备校内学术导师+企业实操导师，理论、实习、毕业设计全程双指导；校内导师负责夯实学生专业理论基础、培养学术创新思维，企业导师专注岗位技能规范、实操经验传授与职业发展引导，以项目小组为单位让学生参与康养产品设计、民宿活动运营、研学课程开发、景区市场推广等实际工作，项目成果由校企双方共同考核评分，让学生在完成真实产业任务的过程中完成知识内化与技能打磨，真正实现“在做中学、在学中做”，有效提升了学生的岗位适配能力与产业创新能力。

3.“学历+行业认证+学科竞赛”三维提升。对接康养调理、导游、民宿运营职业证书，定期举办文旅策划赛事；将职业技能等级标准嵌入人才培养方案与课程体系，推动课证深度融通，鼓励学生在校期间考取1-2项行业认可度高的职业技能证书，实现毕业即拿证、上岗即上手，大幅缩短毕业生职场适应周期。科研育人模式。组织本、研究生参与景区康养产品研发、乡村旅游规划横向课题，锻炼创新实操能力。

八、课程与实践教学

1.共建分层特色课程。一期理论课包括《康养旅游文化》《康养旅游资源开发》《南阳仲景文旅》《中国古代养生文化》；二期实操课包括《景区运营管理》《旅游创意策划》《中医药康养实务》《文博研学管理》。所有课程均由校企双师联合开发，紧贴康养旅游行业最新岗位需求设置模块，将五朵山景区运营、民宿管理、康养项目开发的真实案例与产业标准嵌入教学全过程，建立年度课程动态更新机制，根据行业政策变化、产业发展新需求及时调整教学内容，确保人才培养规格与产业需求同频对接。

2.实践教学构建“认知实习—跟岗实践—顶岗实战”三阶递进体系。大一年级组织学生进入五朵山全产业链场景开展认知实习，覆盖景区管理、民宿运营、康养服务、研学接待全岗位，帮助学生建立对康养旅游产业的直观认知；大二年级进入对应项目组跟岗学习，在企业导师指导下参与康养产品设计、民宿活动执行、研学课程开发等具体工作，完成岗位技能基础训练；大三年级进入核心岗位开展半年以上顶岗实习，独立承担完整工作任务，接受企业岗位化考核，实现从学生到职业人的身份过渡。

3.五朵山蓼花汀甲级民宿、九龙湖艾草康养馆均为学院固定专属实训基地，不同方向学生可进入对应场景完成专项实训：民宿运营方向学生全程参与高端民宿客户服务、品牌推广、日常运营全流程实操，中医药康养方向学生可学习艾草康养项目服务、产品运营、客户管理等专业技能，真正实现“在产业场景中培养产业人才”。同时，学院依托南阳师范学院省级旅游虚拟仿真实验教学中心，开发康养旅游项目开发、景区应急事件处理等虚拟仿真实训模块，辅助学生反复演练核心技能，进一步拓宽实践教学的覆盖范围与训练深度。

图6 蓼花汀甲级民宿与艾草康养馆实景（校外实习场所）

九、办学特色与发展规划

（一）办学特色

1.地域特色赋能康养育人。深度扎根南阳“仲景故里”中医药文化根脉，整合五朵山道家康养文化、伏牛山生态资源，将地域康养文化基因全面融入人才培养全流程，打破传统旅游人才培养“重通用、轻特色”的局限，打造辨识度鲜明的南阳康养旅游人才培养标识。

2.全业链场景全程育人。依托五朵山景区完整的康养旅游产品线，把课堂建在民宿大堂、康养场馆、研学步道、景区运营一线，让学生在真实产业场景中完成技能训练与项目实践，解决了应用型人才培养“理论与实践脱节”的痛点。

3.三方联动，多元主体协同共治办学。构建政府引导、高校主体、企业主导的协同办学机制，三方共管、资源互通，产业需求直接对接培养方案修订，企业资源全面开放共享，真正实现“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的深度融合办学格局。

（二）发展规划

1.近期建设目标（2026-2027年）。完成产业学院首批人才培养方案落地，建成1门以上特色康养旅游核心课程，培育1-2支高水平教学科研创新团队，成功获批省级现代产业学院；年均培养康养旅游专业人才80人以上，开展行业从业人员培训100人次以上，初步建成豫西南康养旅游人才培养核心阵地。

2.中期建设目标（2028-2030年）。进一步深化产教融合改革，形成可复制、可推广的“实景康养育人”模式，建成省内一流、区域领先的康养旅游产业创新平台，集聚一批国内康养旅游研究领域骨干人才，研发推出一批五朵山康养IP特色产品，带动区域文旅康养产业提质升级，建成国家级康养旅游人才培养培训基地。

3.长期发展目标。立足豫西南、辐射全中国，将学院打造成为国内知名的康养旅游人才培养高地、康养产业创新研发中心与文旅融合发展智库，为健康中国战略落地、地方文旅康养产业高质量发展持续输送人才、贡献智力。