一、专业代码及专业名称
专业名称：生物科学（师范类）
专业代码：071001
二、学制与学位
学制：基本学制为4年，同时按学分制要求实行弹性学制（4～8年）。经学校批准，学生可休学创业，但在校学习时间（含休学时间）不得超过8年。
授予学位：学生在校学习期间必须至少修读课程计划中的175.5学分方能毕业。符合《中华人民共和国学位授予条例》和《南阳师范学院学士学位授予办法》规定者，授予理学学士学位。
三、培养目标
本专业坚持立德树人，立足南阳、服务豫西南、面向河南，培养具有高尚师德和爱国精神，具有扎实的生物科学基础知识实验技能和教学技能，具有综合育人的能力，具有终生学习、合作与沟通以及创新意识的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，能够从事中学生物教育教学相关工作的骨干教师。毕业5年左右预期目标如下：
目标1：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，践行社会主义核心价值观，坚持新时代中国特色社会主义理论；热爱教育事业，依法执教，具有良好的师德修养和人文情怀；成为学生成长的“四个引路人”和新时代的“四有”好老师。
目标2：能够运用生物学科基本理论和实验技能，熟练组织实施课堂教学；具备在教学实践中分解落实课程目标、开发利用教学资源及实施科学多元评价，以及运用现代信息技术改善课堂教学效果的能力；能创造性解决中学生物教学与管理中出现的问题。
目标3：熟悉中学生身心发展规律和个性特点，通过全程育人、立体育人，帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观；能够将课外活动与学生综合素养提升有机结合；具备促进学生健康成长的知识和技能，熟练掌握班级组织与建设方法，胜任或辅助班主任工作。
目标4：具备终生学习与创新意识，能够运用批判性思维和自我反思进一步完善教学；有较强的组织、交流与协作意识，能够与学生、家长及同事进行沟通与协作，构建和谐的教育教学环境。
四、毕业要求
本专业遵循人才培养质量的产出导向（OBE）理念，围绕“践行师德、学会教学、学会育人、学会发展”等四个维度，致力于培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师，使他们能够成为学生锤炼品格、学习知识、创新思维与奉献祖国的“引路人”。具体毕业要求如下：
（一）践行师德
1.爱党爱国，准确把握新时代中国特色社会主义的特征，践行社会主义核心价值观；贯彻党的教育方针，以立德树人为己任；具有坚定的教师专业信念和高尚的师德修养，能够依法执教，立志成为“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的四有好老师。（师德规范）
2.具有明确的从教意愿，深刻理解教育的意义和内涵，确保教师工作的专业性；具有积极的情感、端正的态度和正确的价值观；具有人文底蕴和科学精神，情系学生，胸怀育人，成为中学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。（教育情怀）
（二）学会教学
3.掌握生物学及数学、物理、化学等相关学科的基础知识、基本理论和实验技能，以及一定的实验探究和创新能力，熟练掌握生物科学的专业基本思想和探究方式；熟悉本学科的发展前沿，具有科学合理的知识结构；能够综合运用本学科的知识解决学习、工作中遇到的问题；了解跨学科知识，把握生物学与其他学科、社会实践的联系。（学科素养）
4.掌握教育学、心理学、生物学课程与教学论等教师教育类课程的理论与方法，能够以最新的中学生物学课程标准为基础，做到在教学实训、教育实习等实践中以学生为中心，创设合适的学习环境，指导学习过程，进行学习评价，同时获得教学体验、教学基本技能，具备初步的教学能力和教学研究素养；掌握运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，以及优化生物学课堂教学的方法和技能。（教学能力）
（三）学会育人
5.树立德育为先理念，了解中学德育工作的原理与方法，掌握班级组织与建设的工作规律与基本方法，能够在班主任工作中参与德育和心理健康等教育工作的组织和指导，获得积极体验。（班级指导）
6.了解中学生身心发展和养成教育规律，理解生物学学科育人价值，能够在教学实训、教育实习等实践中将生物学知识学习、能力发展与品德养成相结合，学会在潜移默化中培养学生的良好品格的知识和技能；了解学校文化与育人内涵和方法，在教学实训、教育实习等实践中积极参与组织主题教育和社团活动，体验对学生进行有效的教育和引导的过程。（综合育人）
（四）学会发展
7.具有终身学习和专业发展意识，了解生物学教师专业发展核心内容和发展路径，能够结合就业愿景制订自身专业发展规划；具有一定的国际视野，保持开放心态，了解国外生物学教育改革发展的趋势和前沿动态；初步掌握反思方法和技能，具备运用批判性思维方法，分析和解决教育教学问题的知识和技能。（学会反思）
8.理解学习共同体的作用，具有团队协作精神，掌握与校领导、教师、学生、家长进行沟通与协作的知识与技能，积极参与小组教学讨论、实习、合作研究教学实践活动，学会交流分享教学实践经验、发现和解决教学过程中遇见的问题的途径和方法。（沟通合作）
附：毕业要求分解指标点
毕业要求 |
指标点 |
毕业要求1 |
1.爱党爱国，准确把握新时代中国特色社会主义的特征，践行社会主义核心价值观；贯彻党的教育方针，以立德树人为己任；具有坚定的教师专业信念和高尚的师德修养，能够依法执教，立志成为“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的四有好老师。 |
1-1[政治素养]爱党爱国，践行社会主义核心价值观，认真学习中国特色社会主义理论体系，做理论的学习者、宣传者和践行者； 1-2[立德树人]贯彻党的教育方针，以中学生物学教师的职业标准和角色定位贯彻落实党的教育方针和政策，热爱中学教育事业，以立德树人为己任； 1-3[职业道德]遵守教师职业道德，依规依法执教意识强，以“四有”好教师的标准严格要求自己，将师德认识内化为师德认同，并转化为师德行为。 |
毕业要求2 |
2.具有明确的从教意愿，深刻理解教育的意义和内涵，确保教师工作的专业性；具有积极的情感、端正的态度和正确的价值观；具有人文底蕴和科学精神，情系学生，胸怀育人，成为中学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。 |
2-1[职业认同]从教意愿明确，认可教师职业是崇高与神圣的职业，对教育和教师职业的意义、价值等有积极的认识和评价，热爱教师职业，为自己即将成为教师感到骄傲和自豪，具备教师的基本素养和技能；乐教善教举措多，教学实践效果良好； 2-2[教育观念]具有正确的教育观、教学观、学生观和价值观，身心健康，能辨证地看待学习、生活与工作中的问题； 2-3[教书育人]经常阅读与学习，广泛涉猎人文、科学、艺术类书籍，具有人文底蕴和科学精神，具有潜心教书育人、做学生良师益友的情怀和意愿。 |
毕业要求3 |
3.掌握生物学及生物学所需的数学、物理、化学等相关学科的基础知识、基本理论和实验技能，以及一定的实验探究和创新能力，熟练掌握生物科学的专业基本思想和探究方式；熟悉本学科的发展前沿，具有科学合理的知识结构；能够综合运用本学科的知识解决学习、工作中遇到的问题；了解跨学科知识，把握生物学与其他学科、社会实践的联系。 |
3-1[学科基础]掌握生物学及数学、物理、化学、生态学等相关学科的基础知识、基本理论和实验技能，具有一定的实验探究和创新能力； 3-2[教学方法]熟悉中学生物学课程标准，具有丰富的生物学专业知识和专业核心素养，熟练掌握生物科学专业的基本思想和探究方式，熟悉STS教学策略，熟练掌握探究学习等教学策略，能够以学生为中心，系统开展教学； 3-3[学科交融]能把握生物学与其他学科、社会实践的联系，能够综合运用本学科的知识解决学习、工作中遇到的问题。 |
毕业要求4 |
4.掌握教育学、心理学、生物学课程与教学论等教师教育类课程的理论与方法，能够以最新的中学生物学课程标准为基础，做到在生物学教学实践中以学生为中心，创设合适的学习环境，指导学习过程，进行学习评价，同时获得教学体验、教学基本技能，具备初步的教学能力和教学研究素养；掌握运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，以及优化生物学课堂教学的方法和技能。 |
4-1[教学理念]掌握教育学、心理学、生物学课程与教学论等教师教育类课程的理论与方法，准确解读中学生物学课程标准，能够以“学”为中心进行教学设计，运用基于生物学概念体系和学科素养的方法和策略，开展学习指导，进行多元化的学习评价，具备初步的教学能力和教学研究素养； 4-2[教学手段]熟练操作现代化教育设备，掌握运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，能够运用多媒体辅助教学等手段优化生物学课堂教学。 |
毕业要求5 |
5.树立德育为先理念，了解中学德育工作的原理与方法，掌握班级组织与建设的工作规律与基本方法，能够在班主任工作中参与德育和心理健康等教育工作的组织和指导，获得积极体验。 |
5-1[德育引领]树立德育为先的教育理念，了解中学德育工作的原理与方法，认识生物学在中学生全面发展中的地位和作用，认同生物学教师立德树人的职责； 5-2[管理能力]掌握班级组织与建设的工作规律与基本方法，能利用生物学的学科特点创造性地开展主题教育活动，创建团结协作积极向上的班集体； 5-3[管理实践]教育见习、教育实习过程中能运用人际交往的基本原则和技能，积极参与班级管理、学习和体验，及时有效地与学生、家长及同事进行沟通合作，妥善解决遇到的现实问题的途径和过程。 |
毕业要求6 |
6.了解中学生身心发展和养成教育规律，理解生物学科育人价值，能够在教育教学实践中将生物学知识学习、能力发展与品德养成相结合，学会在潜移默化中培养学生的良好品格的知识和技能；了解学校文化与育人内涵和方法，在教学实践中积极参与组织主题教育和社团活动，体验对学生进行有效的教育和引导的过程。 |
6-1[育人基础]熟悉学生发展指导的心理学原理和指导方法，了解中学生身心发展和养成教育规律，了解对学生开展多元综合评价的方式方法； 6-2[育人方法]具有“三全”育人意识，掌握课程育人、文化育人、活动育人、管理育人的内涵及方法，能够在教育实践中设计综合育人目标； 6-3[育人实践]学会设计和开展主题鲜明、形式多样的教育社团活动方法，培养兴趣、拓宽知识、陶冶情操，促进自身的全面和谐发展。 |
毕业要求7 |
7.具有终身学习和专业发展意识，了解生物学教师专业发展核心内容和发展路径，能够结合就业愿景制订自身专业发展规划；具有一定的国际视野，保持开放心态，了解国内外生物学教育改革发展的趋势和前沿动态；初步掌握反思方法和技能，具备运用批判性思维方法，分析和解决教育教学问题的知识和技能。 |
7-1[发展意识]了解生物学专业发展的核心内容和路径，制定自身学习和专业发展规划； 7-2[前沿跟踪]了解国外生物学教育改革发展的趋势和前沿动态，并能够借鉴、消化、吸收国际先进教育理念与经验； 7-3[发展能力]初步掌握反思方法和技能，具备运用批判性思维方法，能够在教育实践中不断进行信息收集、自我诊断、自我改进与自我完善，具备分析和解决教育教学问题的知识和技能。 |
毕业要求8 |
8.理解学习共同体的作用，具有团队协作精神，掌握与校领导、教师、学生、家长进行沟通与协作的知识与技能，积极参与小组教学讨论、实习、合作研究教学实践活动，学会交流分享教学实践经验、发现和解决教学过程中遇见的问题的途径和方法。 |
8-1[合作学习]理解与体验学习共同体的特点与价值，将合作学习作为生物学教学的重要途径和方法； 8-2[沟通能力]能够倾听他人意见，准确表达自己的生物学教学和学术观点，用合适的方法与不同对象沟通意见，交流思想； 8-3[团队意识]能够把握团队每个角色的定位以及对于团队的意义，能够在生物学教学团队中承担好自己的角色，并能与其他成员协同合作，学会交流分享。 |
五、毕业要求对培养目标的支撑矩阵
培养目标 毕业要求 |
培养目标1 |
培养目标2 |
培养目标3 |
培养目标4 |
毕业要求1 |
● |
|
|
|
毕业要求2 |
● |
|
|
|
毕业要求3 |
|
● |
|
● |
毕业要求4 |
|
● |
|
|
毕业要求5 |
|
|
● |
|
毕业要求6 |
|
|
● |
|
毕业要求7 |
|
|
|
● |
毕业要求8 |
|
|
|
● |
注：单元格中黑点代表毕业要求支撑相应的培养目标，如毕业要求1和毕业要求2支撑培养目标1。
六、课程体系与毕业要求关系矩阵
课程名称 |
毕业要求 |
师德 规范 |
教育 情怀 |
学科 素养 |
教学 能力 |
班级 指导 |
综合 育人 |
学会 反思 |
沟通 合作 |
思想道德修养与法律基础 |
H |
M |
|
|
M |
|
|
|
中国近现代史纲要 |
|
H |
M |
|
|
|
M |
|
马克思主义基本原理 |
H |
M |
M |
|
|
|
|
|
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论Ⅰ-Ⅱ |
H |
M |
|
|
|
|
|
|
形势与政策1-8 |
M |
|
|
|
|
|
|
|
大学生心理健康教育 |
|
L |
|
H |
M |
M |
|
|
大学英语读写（听说）1-4 |
|
M |
M |
|
|
|
|
|
大学体育Ⅰ-Ⅳ |
|
|
|
|
|
M |
|
M |
大学生职业发展与就业指导 |
|
|
|
|
|
H |
|
M |
大学计算机B |
|
|
M |
|
|
|
M |
|
现代劳动技能 |
|
|
M |
|
|
|
|
|
军事理论与训练 |
H |
M |
|
|
|
M |
|
|
高等数学C |
H |
|
M |
|
|
|
M |
|
无机及分析化学 |
|
|
M |
|
|
|
M |
|
基础化学实验Ⅰ |
M |
|
M |
|
|
|
M |
M |
有机化学 |
|
|
M |
|
|
|
M |
M |
基础化学实验Ⅱ |
M |
|
M |
|
|
|
M |
M |
大学物理学B |
|
|
M |
|
|
|
M |
|
大学物理B实验 |
|
|
M |
|
|
|
M |
M |
动物学Ⅰ-Ⅱ |
|
M |
H |
M |
|
|
|
|
动物学实验Ⅰ-Ⅱ |
M |
|
H |
|
|
M |
|
M |
植物学Ⅰ-Ⅱ |
M |
|
M |
M |
|
|
M |
|
植物学实验Ⅰ-Ⅱ |
|
|
M |
H |
|
|
M |
|
生物化学 |
|
M |
H |
M |
|
|
M |
|
生物化学实验 |
|
|
M |
H |
|
|
H |
M |
分子生物学 |
|
M |
H |
M |
|
|
M |
|
分子生物学实验 |
|
|
M |
|
|
|
H |
M |
细胞生物学 |
|
M |
M |
M |
|
|
M |
|
细胞生物学实验 |
|
|
M |
M |
|
|
M |
M |
生态学 |
H |
|
M |
M |
|
|
L |
|
生态学实验 |
|
M |
M |
M |
|
|
M |
|
遗传学 |
M |
M |
M |
M |
|
|
|
|
遗传学实验 |
M |
M |
M |
|
|
|
|
M |
微生物学 |
|
M |
H |
M |
|
|
M |
|
微生物学实验 |
|
|
M |
|
|
M |
M |
M |
植物生理学 |
|
|
M |
M |
|
M |
M |
|
植物生理学实验 |
|
|
H |
|
|
|
M |
M |
动物生理学 |
|
H |
H |
M |
|
|
L |
|
动物生理学实验 |
|
L |
M |
M |
|
|
|
M |
动植物野外实习 |
|
|
H |
|
|
|
M |
H |
中学生物学课程与教学论 |
M |
|
H |
M |
|
|
M |
|
中学生物学课程标准解读与教材研究 |
M |
|
H |
M |
|
|
M |
|
中学生物学微格教学实训 |
|
|
|
H |
|
|
|
|
发展与学习心理 |
|
|
H |
|
M |
M |
|
|
中学教育基础 |
|
M |
H |
|
H |
|
|
|
教师职业道德与专业发展 |
H |
M |
|
|
M |
|
|
|
现代教育技术 |
|
|
H |
H |
|
M |
|
|
中学心理辅导 |
|
|
H |
M |
|
M |
|
|
基因工程原理 |
|
M |
H |
M |
|
|
M |
|
基因工程实验 |
|
M |
H |
|
|
|
H |
|
中学生物学教学技能综合实训 |
|
|
|
H |
|
|
|
|
中学生物学实践教学改革与指导 |
|
|
M |
M |
|
M |
M |
|
生物学专业英语 |
|
|
M |
|
|
|
H |
M |
中学班主任基础 |
|
|
|
|
H |
M |
|
M |
教师口语 |
|
M |
M |
H |
|
|
|
|
三笔字 |
|
L |
M |
H |
|
|
|
|
教育见习 |
M |
|
|
M |
M |
M |
|
|
教育实习（研习） |
M |
|
|
M |
M |
M |
|
|
毕业论文 |
|
|
M |
M |
|
|
M |
M |
注：H代表教学环节对毕业要求高支撑，M代表教学环节对毕业要求中支撑，L代表教学环节对毕业要求低支撑。
七、主干学科与核心课程
主干学科：生物学
核心课程：生物化学、植物学、动物学、微生物学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、生态学、中学生物学课程与教学论等。
八、主要实践性教学环节
课程实验（实训）、动植物野外实习、专业综合实验、中学生物学教师专业技能训练、教育见习、教育实习（研习）、毕业论文、军事训练、综合实践等。
九、课程类别及学时、学分分配表
课程类别 |
总学分 |
总学时构成 |
备注 |
理论 |
实践 |
总学时 |
通识教育课程 |
通识教育核心课程 |
52.5 |
474 |
504 |
978 |
|
通识教育拓展课程 |
8 |
|
|
|
|
专业 教育 课程 |
教师教育课程 |
教师教育核心课程 |
16 |
230 |
102 |
332 |
|
教师教育选修课程 |
5 |
72 |
64 |
136 |
|
学科基础教育课程 |
学科基础核心课程 |
16 |
214 |
96 |
310 |
|
学科基础选修课程 |
2 |
36 |
|
36 |
|
专业基 础课程 |
专业基础核心课程 |
27.5 |
354 |
176 |
530 |
|
专业基础选修课程 |
4 |
68 |
|
68 |
|
专业 课程 |
专业核心课程 |
10.5 |
144 |
80 |
224 |
|
专业选修课程 |
10 |
100 |
128 |
228 |
|
实践教育课程 |
毕业实践 |
14 |
|
|
|
|
综合实践 |
10 |
|
|
|
|
总 计 |
175.5 |
1692 |
1150 |
2842 |
|
十、课程结构比例表
课程类别 |
学分数 |
学时数 |
备注 |
必修 课程 |
通识教育核心课程 |
52.5 |
122.5 |
978 |
2374 |
|
专业教育课程 |
学科基础核心课程 |
16 |
310 |
|
教师教育核心课程 |
16 |
332 |
|
专业基础核心课程 |
27.5 |
530 |
|
专业核心课程 |
10.5 |
224 |
|
选修 课程 |
通识教育拓展课程 |
8 |
29 |
0 |
468 |
|
专业教育课程 |
学科基础选修课程 |
2 |
36 |
|
教师教育选修课程 |
5 |
136 |
|
专业基础选修课程 |
4 |
68 |
|
专业选修课程 |
10 |
228 |
|
十一、教学计划表
（一）通识教育课程
通识教育核心课程
课程 类型 |
课程编号 |
课程名称 |
学分 |
学时构成 |
考核 方式 |
各学期课程周学时数 |
开课时间 |
理论 |
实践 |
合计 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
思想 政治 理论 课程 |
47000001 |
马克思主义基本原理 |
3 |
30 |
15 |
45 |
考查 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
秋 |
47000002 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论Ⅰ |
3 |
36 |
18 |
54 |
考试 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
秋 |
47000003 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论Ⅱ |
2 |
36 |
0 |
36 |
考查 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
春 |
47000004 |
中国近现代史纲要 |
3 |
36 |
18 |
54 |
考试 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
秋 |
47000005 |
思想道德修养与法律基础 |
3 |
36 |
18 |
54 |
考试 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
春 |
47000006 |
形势与政策 |
2 |
18 |
18 |
36 |
考查 |
/ |
/ |
/ |
/ |
/ |
/ |
/ |
/ |
春、秋 |
47000007 |
习近平总书记教育重要论述 |
0.5 |
10 |
|
10 |
考查 |
/ |
/ |
/ |
/ |
/ |
/ |
/ |
/ |
春、秋 |
大学 英语 课程 |
00400001 |
大学英语读写1 |
3 |
30 |
15 |
45 |
考试 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
秋 |
00400002 |
大学英语读写2 |
3 |
36 |
18 |
54 |
考试 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
春 |
00400003 |
大学英语读写3 |
2 |
24 |
12 |
36 |
考试 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
秋 |
00400004 |
大学英语读写4 |
2 |
24 |
12 |
36 |
考试 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
春 |
00400005 |
大学英语听说1 |
1 |
5 |
10 |
15 |
考查 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
00400006 |
大学英语听说2 |
1 |
6 |
12 |
18 |
考查 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
00400007 |
大学英语听说3 |
1 |
6 |
12 |
18 |
考查 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
00400008 |
大学英语听说4 |
1 |
6 |
12 |
18 |
考查 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
计算机 课程 |
56000002 |
大学计算机B |
4 |
18 |
54 |
72 |
考试 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
春 |
大学 体育 课程 |
58000001 |
大学体育Ⅰ |
1 |
|
24 |
24 |
考查 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
秋 |
58000002 |
大学体育Ⅱ |
1 |
|
32 |
32 |
考查 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
春 |
58000003 |
大学体育Ⅲ |
1 |
|
32 |
32 |
考查 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
秋 |
58000004 |
大学体育Ⅳ |
1 |
|
32 |
32 |
考查 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
春 |
大学生心理健康教育课程 |
71000001 |
大学生心理健康教育 |
2 |
16 |
16 |
32 |
考查 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
春 |
普通话口语艺术课程 |
45000001 |
普通话口语艺术 |
1 |
7 |
8 |
15 |
考查 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
春 |
创业就业课程 |
47000007 |
大学生职业发展与就业指导 |
2 |
20 |
16 |
36 |
考查 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
秋 |
72000001 |
创业基础 |
2 |
18 |
18 |
36 |
考查 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
春 |
公共艺术课程 |
59000001 |
音乐鉴赏 |
1 |
18 |
|
18 |
考查 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
秋 |
58000001 |
美术鉴赏 |
1 |
18 |
|
18 |
考查 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
春 |
军事课程 |
73000001 |
军事理论 |
1 |
10 |
22 |
32 |
考查 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
秋 |
73000002 |
军事技能训练 |
1 |
|
16 |
16 |
考查 |
/ |
|
|
|
|
|
|
|
|
劳动教育 课程 |
38000002 |
现代劳动技能 |
2 |
|
36 |
0 |
考查 |
/ |
/ |
/ |
/ |
/ |
/ |
/ |
/ |
春、秋 |
38000001 |
国家安全教育 |
1 |
10 |
8 |
18 |
考查 |
/ |
/ |
/ |
/ |
/ |
/ |
/ |
/ |
春、秋 |
合计 |
52.5 |
474 |
504 |
978 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
通识教育拓展课程
包括艺术素养类、人文素养类和科学素养类等三大类课程（见“南阳师范学院通识教育选修课程目录”），由学校统一规划开设，不计入总学时。每位学生至少跨两个大类修满8学分，生物科学类专业学生至少修够4学分的艺术素养类和人文素养类课程。
课程编号 |
课程名称 |
学分 |
理论学时 |
实验实训学时 |
总学时 |
周学时 |
开设学期 |
考核方式 |
艺术素养类 |
2 |
32 |
|
|
|
2/3/4 |
考查 |
人文素养类 |
2 |
32 |
|
|
|
2/3/4 |
考查 |
科学素养类、人文素养类、艺术素养类 |
4 |
64 |
|
|
|
2/3/4 |
考查 |
合计 |
8 |
128 |
|
|
|
|
|
（二）专业教育课程
1.教师教育课程
课程 性质 |
课程 编号 |
课程 名称 |
学分 |
学时构成 |
考核 方式 |
各学期课程周学时数 |
开课 时间 |
理论 |
实践 |
合计 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
必修 |
61000001 |
发展与学习心理 |
3 |
46 |
8 |
54 |
考试 |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
秋 |
必修 |
61000002 |
中学教育基础 |
3 |
46 |
8 |
54 |
考试 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
春 |
必修 |
61000003 |
现代教育技术 |
1 |
18 |
18 |
36 |
考查 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
春 |
必修 |
61000004 |
教师职业道德与专业发展 |
2 |
36 |
|
36 |
考查 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
秋 |
必修 |
61000005 |
中学心理辅导 |
2 |
20 |
16 |
36 |
考查 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
春 |
必修 |
61000006 |
教师口语 |
0.5 |
10 |
8 |
18 |
考查 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
春/课外 |
必修 |
61000007 |
三笔字 |
0.5 |
10 |
8 |
18 |
考查 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
春/课外 |
必修 |
54010001 |
中学生物学课程与教学论 |
2 |
32 |
|
32 |
考试 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
秋 |
必修 |
54010002 |
中学生物学课程标准与教材研究 |
0.5 |
12 |
12 |
24 |
考试 |
|
|
|
|
1.5 |
|
|
|
秋 |
必修 |
54010003 |
中学生物学微格教学实训 |
0.5 |
|
24 |
24 |
考查 |
|
|
|
|
1.5 |
|
|
|
秋 |
必修 |
54010004 |
教育见习 |
1 |
|
|
|
考查 |
|
|
|
|
|
2周 |
|
|
春 |
必修 |
小计 |
16 |
230 |
102 |
332 |
|
|
2 |
|
3 |
10 |
2 |
|
|
|
选修 |
630000008 |
比较教育学 |
2 |
36 |
|
36 |
考查 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
秋 |
选修 |
61000009 |
中学班主任基础* |
2 |
36 |
|
36 |
考查 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
秋 |
选修 |
630000010 |
学校管理学 |
2 |
36 |
|
36 |
考查 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
春 |
选修 |
630000011 |
中外教育简述 |
2 |
36 |
|
36 |
考查 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
秋 |
选修 |
54010005 |
中学生物学教学技能综合实训 |
1 |
|
32 |
32 |
考查 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
春 |
选修 |
54010006 |
中学生物学实践教学改革与指导 |
1 |
|
32 |
32 |
考查 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
春 |
选修 |
小计 |
5 |
72 |
64 |
136 |
|
|
|
1 |
1 |
1 |
4 |
|
|
|
合计 |
22 |
302 |
166 |
468 |
|
|
2 |
4 |
6 |
9.5 |
6 |
|
|
|
注：至少修学5学分。《教师口语》和《书法》实践教学部分在第二、第三课堂完成。其中带※课程为限选课程。
学科基础课程
课程 性质 |
课程编号 |
课程名称 |
学分 |
学时构成 |
考核 方式 |
各学期课程周学时数 |
开课时间 |
理论 |
实践 |
合计 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
必修 |
51100101 |
高等数学C |
4 |
64 |
|
64 |
考查 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
秋 |
必修 |
52100101 |
大学物理B |
3 |
54 |
|
54 |
考试 |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
秋 |
必修 |
52100102 |
大学物理B实验 |
1 |
|
32 |
32 |
考查 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
秋 |
必修 |
53100101 |
无机及分析化学 |
3 |
48 |
|
48 |
考试 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
秋 |
必修 |
53100102 |
基础化学实验Ⅰ |
1 |
|
32 |
32 |
考查 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
秋 |
必修 |
53100103 |
有机化学 |
3 |
48 |
|
48 |
考查 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
秋 |
必修 |
53100104 |
基础化学实验Ⅱ |
1 |
|
32 |
32 |
考查 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
春 |
必修 |
小计 |
16 |
214 |
96 |
310 |
|
12 |
2 |
5 |
|
|
|
|
|
|
选修 |
51100102 |
线性代数 |
2 |
32 |
|
32 |
考查 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
春 |
选修 |
54010101 |
文献检索与论文写作 |
2 |
24 |
16 |
40 |
考查 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
春 |
选修 |
54010209 |
生物统计与实验设计 |
2 |
36 |
|
36 |
考查 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
秋 |
选修 |
54010210 |
生物统计与实验设计实训 |
0.5 |
|
16 |
16 |
考查 |
|
|
1.5 |
|
|
|
|
|
秋 |
选修 |
小计 |
2 |
36 |
|
36 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
合计 |
18 |
246 |
96 |
346 |
|
12 |
4 |
7 |
|
|
|
|
|
|
注：至少修学2学分。
3.专业基础课程
课程 性质 |
课程编号 |
课程名称 |
学分 |
学时构成 |
考核 方式 |
各学期课程周学时数 |
开课 时间 |
理论 |
实践 |
合计 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
必修 |
54010102 |
生物化学 |
4 |
64 |
|
64 |
考试 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
春 |
必修 |
54010103 |
生物化学实验 |
1 |
|
32 |
32 |
考查 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
春 |
必修 |
54010104 |
植物学Ⅰ |
2 |
32 |
|
32 |
考试 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
秋 |
必修 |
54010105 |
植物学实验Ⅰ |
0.5 |
|
16 |
16 |
考查 |
1.5 |
|
|
|
|
|
|
|
秋 |
必修 |
54010106 |
植物学Ⅱ |
2 |
32 |
|
32 |
考试 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
春 |
必修 |
54010107 |
植物学实验Ⅱ |
0.5 |
|
16 |
16 |
考查 |
|
1.5 |
|
|
|
|
|
|
春 |
必修 |
54010108 |
动物学Ⅰ |
2 |
32 |
|
32 |
考试 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
秋 |
必修 |
54010109 |
动物学实验Ⅰ |
0.5 |
|
16 |
16 |
考查 |
1.5 |
|
|
|
|
|
|
|
秋 |
必修 |
54010110 |
动物学Ⅱ |
2 |
32 |
|
32 |
考试 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
春 |
必修 |
54010111 |
动物学实验Ⅱ |
0.5 |
|
16 |
16 |
考查 |
|
1.5 |
|
|
|
|
|
|
春 |
必修 |
54010112 |
微生物学 |
2 |
36 |
|
36 |
考试 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
秋 |
必修 |
54010113 |
微生物学实验 |
1 |
|
32 |
32 |
考查 |
|
|
1.5 |
|
|
|
|
|
秋 |
必修 |
54010114 |
遗传学 |
2 |
36 |
|
36 |
考试 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
春 |
必修 |
54010115 |
遗传学实验 |
1 |
|
32 |
32 |
考查 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
春 |
必修 |
54010116 |
细胞生物学 |
2 |
36 |
|
36 |
考试 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
秋 |
必修 |
54010117 |
细胞生物学实验 |
0.5 |
|
16 |
16 |
考查 |
|
|
1.5 |
|
|
|
|
|
秋 |
必修 |
54010118 |
分子生物学 |
2 |
36 |
|
36 |
考试 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
春 |
必修 |
54010119 |
动植物野外实习 |
1 |
|
|
|
考查 |
|
2周 |
|
|
|
|
|
|
春 |
必修 |
54010120 |
生物科学专业导论 |
|
|
|
|
考查 |
/ |
|
|
|
|
|
|
|
秋 |
必修 |
54010121 |
分子生物学实验 |
1 |
|
32 |
32 |
考查 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
春 |
必修 |
小计 |
27.5 |
336 |
208 |
504 |
|
7 |
14 |
7 |
8 |
0 |
|
|
|
|
选修 |
54010121 |
生命科学史 |
2 |
32 |
|
32 |
考查 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
春 |
选修 |
54010122 |
资源植物学 |
2 |
32 |
|
32 |
考查 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
秋 |
选修 |
54010123 |
资源昆虫学 |
2 |
36 |
|
36 |
考查 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
春 |
选修 |
54010124 |
资源昆虫学实验 |
0.5 |
|
16 |
16 |
考查 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
春 |
选修 |
小计 |
4 |
68 |
0 |
68 |
|
|
|
0 |
2 |
2 |
|
|
|
|
合计 |
31.5 |
422 |
176 |
598 |
|
6.5 |
13 |
7 |
10 |
2 |
|
|
|
|
注：选修课至少修学4学分。
专业课程
课程 性质 |
课程编号 |
课程名称 |
学分 |
学时构成 |
考核 方式 |
各学期课程周学时数 |
开课 时间 |
理论 |
实践 |
合计 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
必修 |
54010201 |
基础生态学 |
2 |
36 |
|
36 |
考查 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
春 |
必修 |
54010202 |
生态学实验 |
0.5 |
|
16 |
16 |
考查 |
|
|
|
|
|
1.5 |
|
|
春 |
必修 |
54010203 |
植物生理学 |
2 |
36 |
|
36 |
考试 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
秋 |
必修 |
54010204 |
植物生理学实验 |
0.5 |
|
16 |
16 |
考查 |
|
|
|
|
1.5 |
|
|
|
秋 |
必修 |
54010205 |
动物生理学 |
2 |
36 |
|
36 |
考试 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
秋 |
必修 |
54010206 |
动物生理学实验 |
1 |
|
32 |
32 |
考查 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
秋 |
必修 |
54010207 |
人体组织解剖学 |
2 |
36 |
|
36 |
考查 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
春 |
必修 |
54010208 |
人体组织解剖学实验 |
0.5 |
|
16 |
16 |
考查 |
|
|
|
1.5 |
|
|
|
|
春 |
必修 |
小计 |
10.5 |
144 |
80 |
224 |
|
0 |
0 |
0 |
3.5 |
8 |
3.5 |
|
|
|
选修 |
54010211 |
病毒学 |
2 |
36 |
|
36 |
考查 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
春 |
选修 |
54010212 |
病毒学实验 |
0.5 |
|
16 |
16 |
考查 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
春 |
必修 |
54010213 |
免疫学 |
2 |
32 |
|
32 |
考查 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
春 |
选修 |
54010214 |
免疫学实验 |
0.5 |
|
16 |
16 |
考查 |
|
|
|
|
|
1.5 |
|
|
春 |
选修 |
54010215 |
植物细胞工程技术※ |
1 |
|
32 |
32 |
考查 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
春 |
选修 |
54010216 |
食用菌栽培技术 |
1 |
|
32 |
32 |
考查 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
春 |
选修 |
54010217 |
发育生物学※ |
2 |
32 |
|
32 |
考查 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
秋 |
必修 |
54010218 |
进化生物学 |
2 |
32 |
|
32 |
考查 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
秋 |
选修 |
54010219 |
食品营养与安全 |
2 |
32 |
|
32 |
考查 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
秋 |
选修 |
54010220 |
生物技术综合实验 |
1 |
|
32 |
32 |
考查 |
|
|
|
|
2周 |
|
|
|
春 |
选修 |
54010221 |
生物信息学※ |
2 |
32 |
|
32 |
考查 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
春 |
选修 |
54010222 |
生物信息学实验※ |
0.5 |
|
16 |
16 |
考查 |
|
|
|
|
|
1.5 |
|
|
春 |
选修 |
54010223 |
分子遗传学（双语）※ |
2 |
32 |
|
32 |
考查 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
秋 |
选修 |
54010224 |
生物化学综合专题 |
2 |
32 |
|
32 |
考查 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
春 |
选修 |
54010225 |
普通生物学综合专题 |
2 |
32 |
|
32 |
考查 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
春 |
选修 |
54010226 |
生物学专业英语※ |
2 |
32 |
|
32 |
考查 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
春 |
选修 |
54010227 |
植物标本采集与制作综合实训 |
1 |
|
32 |
32 |
考查 |
|
|
1周 |
|
|
|
|
|
秋 |
选修 |
54010228 |
动物标本采集与制作综合实训 |
1 |
|
32 |
32 |
考查 |
|
|
1周 |
|
|
|
|
|
秋 |
选修 |
54010229 |
基因工程原理 |
2 |
32 |
|
32 |
考查 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
春 |
选修 |
54010230 |
基因工程实验 |
1 |
|
32 |
32 |
考查 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
春 |
选修 |
小计 |
10 |
100 |
128 |
228 |
|
0 |
0 |
2 |
3 |
6 |
4 |
0 |
|
|
合 计 |
20.5 |
244 |
208 |
452 |
|
|
|
2 |
6.5 |
14 |
7.5 |
|
|
|
注：选修课至少修学10学分，其中带※课程为任选课程。
（三）实践教育课程
实践类型 |
课程编号 |
课程名称 |
学分 |
学时构成 |
考核 方式 |
各学期课程周学时数 |
开课 时间 |
理论 |
实践 |
合计 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
实验实训课程 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
课程实践 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
毕业实践 |
54010405 |
教育实习（研习） |
8 |
|
18周 |
18周 |
考查 |
|
|
|
|
|
|
※ |
|
秋期 |
54010406 |
毕业论文 |
6 |
|
16周 |
16周 |
考查 |
|
|
|
|
|
|
|
※ |
春期 |
综合实践 |
|
|
10 |
|
|
|
|
第二、第三课堂自主完成 |
|
合计 |
|
24 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
