本网讯（万人立／图文）为了完善教学评价体系，规范教学常规工作，探索更加优化的课堂教学模式，提高课堂教学水平，迎接本科教育教学评估，日语教研室于2024年3月6日下午在外语楼311教室开展了主题为教师课堂教学能力提升的专题教研室活动，对教师们在诊断性评估期间的授课内容进行讲课互评。日语教研室全体教师参加了此次活动。

在讲说课环节，教师们准备充分，说目标，讲方法，谈设计，看效果，积极创新教学思路，探讨更有效的教学方法，并分别对《基础日语2》、《二外日语2》、以及《学术论文与写作》《日语阅读1》等几门课程进行了深入研讨。

在评课环节，教师们进行了有针对性的互评。通过互相评价、相互交流借鉴的做法，促使教师专业水平的提高，营造一种追求课堂教学优化的氛围，达到了教、评、研的有机统一。教师们表示，在评价别人的课堂的同时，反思自己的教学，有很大的现实指导意义。

此次活动是对迎评工作的一次热身，更是日常教学活动的一次演练和升华，必将为新学期的教学工作注入新的活力，为迎评工作打下坚实基础。