为提升人才培养质量，建立毕业生跟踪反馈机制，为专业修订毕业要求、修订人才培养方案提供依据，根据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》、《普通高等学校工程类专业认证实施办法（暂行）》、《南阳师范学院人才培养质量达成情况评价办法（试行）》等相关文件要求，结合“学生为中心、产出导向、持续改进”的教学理念，特制定水资源与现代农业学院环境类专业人才培养目标达成情况评价实施细则。

一、评价对象

人才培养目标达成度评价每四年进行一次，评价对象为环境累专业毕业5年左右毕业生。

二、评价组织和主要职责

学院成立人才培养目标达成度评价工作小组，负责实施人才培养目标达成度评价。工作组由院长担任组长，成员由包括学院教学指导委员会成员、学院领导、专业负责人、本专业辅导员、毕业生就业专干以及校外专家等的利益相关方构成。院长为评价责任人。

评价小组的主要职责：收集数据，实施评估，撰写报告，提出毕业要求修订建议等。

三、评价内容

（1）往届毕业生评价：毕业生职业发展与培养目标吻合度的评价

对毕业5年左右往届毕业生的跟踪调查反馈，应覆盖专业>30%的毕业生，评价校友的主流职业发展情况及与本专业培养目标的吻合程度。

委托第三方教育评估机构或利用校友返校聚会座谈、网络联系、电话沟通等方式，及时了解毕业生对工作岗位的适应状况、毕业生知识结构、能力及素质的培养状况对工作岗位要求的满足程度，培养目标是否已达成，收集往届毕业生结合自身工作经历对培养目标达成度的自我评价，填写《毕业生培养目标达成度调查问卷》。征求本专业毕业生对本专业人才培养定位、培养目标、课程设置、学生管理、能力及素质培养等方面的意见和建议。

（2）用人单位评价：用人单位对人才需求与培养目标吻合度的评价

委托第三方教育评估机构或利用学校组织的招聘会，与用人单位直接面谈，或者向用人单位发放调查问卷、走访调查等形式，了解用人单位对本专业人才的需求和发展趋势，以及毕业生就业后的岗位胜任能力，来评价用人单位对人才的需求与培养目标吻合度。同时获取用人单位对本专业办学定位、培养目标、课程设置、毕业生能力及素质培养等方面的意见和建议，为持续改进提供依据。

四、评价方法

培养目标达成性评价主要通过走访座谈和问卷调查等定性和定量的方式进行。

(1)问卷调查法

按培养目标达成的认同度，以及对我校毕业生工作表现的达成程度分五档设置分数:5分最高，1分最低，1-完全未达成；2-部分达成；3-基本达成；4-达成；5-完全达成。

调查问卷回收后,对本专业培养目标的认同度取决于人数的加权平均值进行计算。

(2）座谈法

与往届毕业生、用人单位专家进行座谈，征求意见及建议，评价培养目标的达成情况。

调查和座谈结束后，评价工作小组在认真分析和总结本专业人才培养目标达成度总体评价结果的基础上，形成《环境类专业人才培养目标达成度评价分析报告》。

五、评价结果的使用

结合专业人才培养目标达成度评价分析报告，对专业培养方案优化和专业教学进行持续改进，评价结果作为专业人才培养方案修订和调整的重要依据。

南阳师范学院水资源与现代农业学院

2024年09月18日