生命科学与农业工程学院以“四学”推进“四史”学习教育

为落实立德树人根本任务，坚持正确的办学方向，开展好“四史”学习教育，杨涛书记进行学习专项部署。生命科学与农业工程学院以“四学”分层次、分类别扎实推进“四史”学习教育。 班子 带头学。生命科学与农业工程学院将“四史”教育作为学院领导班子政治理论学习中心组学习的重要内容，分专题纳入学习计划。由党委领导班子成员带头领学原文、原著，带头深入开展学习研讨，带头深入基层党支部推进联学、导学、指导学“四史”工作。严格落实党员领导干部双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部学习活动，带头交流“四史”学习体会。领导干部先学一步，深学一层，作出表率，有效引领普通党员干部和群众深入学习、普及“四史”知识，形成浓厚的学习氛围。

支部跟进学。基层党支部将“三会一课”、主题党日等基本制度与学“四史”紧密结合起来，依据学校学习进度制定详细的学习安排表，把学习“四史”贯穿基层党组织全年组织生活始终。每月安排不少于1次的“四史”学习教育主题党日，党支部书记上1次“四史”学习教育内容党课，将“四史”学习内容作为入党积极分子、新发展党员、党务工作者、普通党员全员全覆盖培训的必备内容。通过理论学习、分组研讨、案例教学、网络互动等形式，创新学习方式，提升学习实效。学院党委委员参加组织生活会等方式加强督导和检查，深入了解党支部及全体党员“四史”学习教育开展情况和实际效果，防止走形式、走过场，确保学习教育走深走实，取得实效。

融入课程学。要求教师经过精心准备策划，以“四史凝心”为题，从“学史明理——中国共产党为什么能；学史增信——中国特色社会主义为什么好；学史崇德——赓续共产党人精神血脉；学史力行——立足实际，守正创新”四个方面讲述“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的内涵，进一步激发学生爱国情、报国志，掀起生农学子忆初心、践使命的“四史”学习热潮。