一、奠基启航：学位点建设开局之年

2023年是我校旅游管理硕士（MTA）学位点的开局之年，也是奠基启航的关键一年。本年度成功招收首届研究生8人，标志着学位点正式进入实质性运行阶段。我们紧紧围绕"立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越"的研究生教育理念，坚持高起点规划、高标准建设，初步构建了具有地域特色的旅游管理高层次人才培养体系。学位点立足南阳丰富的文旅资源和产业基础，确立了旅游产业与乡村振兴、文旅融合与区域发展、旅游产业数字化发展三个培养方向，为后续发展奠定了坚实基础。

二、铸魂育人：思想政治教育扎实推进

作为首届研究生培养单位，我们高度重视思想政治教育的奠基作用。成立由学院党委书记和院长共同负责的研究生思想政治工作领导小组，制定《研究生思想政治教育工作实施方案》，构建了全员、全过程、全方位育人格局。在首届研究生入学教育中，专门设置"科学道德与学术规范"专题模块，通过案例教学、专题研讨等形式，强化研究生的学术诚信意识和社会责任感。

创新思政教育载体，将思政元素有机融入专业课程教学。在《马克思主义经济理论》课程中，结合文旅产业发展实际，阐释中国特色社会主义经济理论在旅游领域的实践应用；在《旅游目的地开发与管理》课程中，融入乡村振兴、文化自信等思政要素，实现知识传授与价值引领的有机统一。组织研究生赴张衡博物馆、武侯祠博物馆开展实践教学，在感悟中华优秀传统文化中坚定文化自信。

三、体系构建：人才培养基础全面夯实

1. 课程体系初步建立

基于旅游管理专业学位研究生培养要求，构建了以核心课程为主导、方向课程为补充、实践课程为特色的课程体系。首批开设《旅游产业经济分析》《旅游目的地开发与管理》《旅游营销》等12门专业课程，其中必修课8门、选修课4门。特别设置《论文写作与学术规范》必修课程，强化研究生学术素养和科研能力训练。所有课程均制定详细的教学大纲和考核方案，确保教学质量。

2.导师队伍精心组建

按照"严格标准、优中选优"的原则，组建了首批导师队伍。现有专任教师17人，其中教授5人、副教授9人，高级职称占比82.35%；博士学位教师14人，占比82.35%。选聘行业导师8人，均来自文旅行政部门、重点景区和知名企业，具有丰富的行业实践经验。实施"导师能力提升计划"，组织导师参加省级培训3次、校级培训6次，内容涵盖研究生培养政策、指导方法、学术规范等方面。

3.实践基地首批建成

与张衡博物馆、武侯祠博物馆共建2个省级大学生校外实践教育基地，与上海迪士尼度假区、杭州开元森泊、深圳中航城格兰云天等国内知名企业建立3个校级研究生创新培养基地。制定《实践基地管理办法》，明确各方权责，规范实践教学过程，为首届研究生实践教学提供有力保障。

4.管理制度建立健全

制定《旅游管理硕士（MTA）研究生培养方案》《研究生导师遴选与管理办法》《研究生奖助学金管理办法》等10余项规章制度，构建了较为完善的研究生教育管理制度体系。建立研究生个人成长档案，实施全过程培养质量监控。

四、改革创新：培养模式特色初步显现

1. 实施"双导师制"培养模式

为首届8名研究生配备校内学术导师和行业实践导师，建立"1+1"联合指导机制。召开首届导师双选会，促进师生双向了解和研究方向匹配。制定《双导师制实施细则》，明确双导师在课程学习、实践训练、论文指导等方面的职责分工，形成协同育人合力。

2.推进产教融合协同育人

与南阳市文广旅局、南阳文物保护研究院等单位建立战略合作关系，聘请6位行业专家参与课程教学和实践指导。举办"文旅产业发展前沿"系列讲座4场，邀请河南省政府发展研究中心、西北大学等单位专家来校交流，拓展师生学术视野。

3.创新实践教学模式

组织研究生参与社旗县周庄村康养旅游规划项目，通过实地调研、村民访谈、方案设计等环节，培养学生的实践能力和创新精神。项目成果得到当地政府认可，部分建议被纳入村庄发展规划，实现了理论学习与实践应用的有机结合。

五、学术引领：科研能力训练有序开展

1. 学术训练系统推进

开设《游憩与旅游研究方法》选修课程，系统讲授定量研究、定性研究等科研方法。组织研究生学术沙龙2期，围绕旅游消费行为、文化遗产旅游等主题开展研讨交流。建立文献阅读报告制度，要求研究生定期汇报专业文献阅读心得，培养学术素养。

2.学术规范严格贯彻

开展学术道德和学术规范教育4次，通过典型案例分析，强化学术诚信意识。建立学位论文过程管理制度，明确开题、中期检查、预答辩等环节要求。首届研究生全部通过开题答辩，研究方向涵盖乡村旅游、智慧旅游、文旅融合等领域，体现了较好的问题意识和创新潜力。

3.学术交流积极开展

组织研究生参加"数智文旅与地理教育学术研讨会"等学术会议，与国内同行交流学习。鼓励研究生参与导师科研项目，在实践中学握研究方法，提升科研能力。本年度研究生参与教师科研项目3项，在导师指导下开始学术论文写作训练。

六、条件保障：支撑体系不断完善

1. 教学设施持续改善

投入150余万元建设旅游管理专业实验室，新增虚拟现实旅游体验设备、旅游大数据分析平台等教学设施。与图书馆合作设立旅游管理专业图书专区，购置专业图书2000余册、专业期刊30余种，满足师生教学科研需求。

2.奖助体系初步建立

按照"奖优助困"的原则，建立研究生奖助体系。本年度发放国家助学金1.8万元，资助3人；省学业奖学金2.4万元，奖励2人；校学业奖学金0.9万元，奖励1人。奖助学金覆盖率达到75%，有效调动了学生的学习积极性。

3.管理服务逐步规范

配备研究生秘书、辅导员各1人，建立研究生会组织，形成较为完善的管理服务体系。开展新生入学适应指导、心理健康教育等活动，帮助学生尽快融入研究生生活。建立师生定期交流机制，及时解决学生学习生活中的困难。

七、成效初显：开局之年取得积极进展

经过一年的建设，学位点各项工作取得积极进展：首届研究生顺利完成课程学习，开始进入论文研究阶段；导师队伍结构不断优化，教学能力稳步提升；实践教学体系初步建立，产教融合特色开始显现；管理制度日益完善，培养质量保障机制逐步形成。研究生在各类竞赛中开始崭露头角，获第21届SuperMap杯高校GIS大赛国家级优秀奖1项，展现出良好的发展潜力。

八、展望未来：持续改进与发展规划

作为新建学位点，我们在取得初步成效的同时，也清醒地认识到存在的不足：研究生培养特色有待进一步凝练，实践教学质量需要进一步提升，科研创新能力培养需要进一步加强。

下一步，我们将重点推进以下工作：

1.深化产教融合，完善"双导师制"运行机制；

2.加强课程建设，打造具有地域特色的精品课程；

3.拓展实践平台，提升研究生实践创新能力；

4.强化学术训练，提高研究生科研能力和水平；

5.推进国际合作，拓展师生国际视野。

我们将以首届研究生培养为契机，持续改进，追求卓越，努力将学位点建设成为特色鲜明、质量优良的旅游管理高层次人才培养基地，为区域文旅产业高质量发展提供有力的人才支撑。

地理科学与旅游学院

2023年11月17日