3S野外综合实习的目的是为了巩同课堂所学习的3S综合技术的基本理论知识和基本实验技能；熟悉并熟练使用3S技术的主要支撑设备，能够应用3S技术解决实际问题；培养学生野外开展实际工作的能力；并进一步了解3S技术的主要应用领域和发展方向。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，只有通过野外的综合实习才能让同学们深刻体会3S技术解决实际问题的过程，培养学生在问题解决过程中发现问题及解决问题的能力。

        3S综合实习共涉及以下八个分步实习：控制点的选择与路线踏勘、不同地物遥感解译标志的建立、湿地植被群落遥感解译、土地利用遥感解泽、影像矢量化与数据库建库、地图编制与输出、土地利用变化分析等。控制点的选择与路线踏勘主要就是GPS的使用，通过实习可以培养学生在野外通过GPS及遥感影像判定自身所在位置，选择合适的踏勘路线，将地面标志性实物点与遥感影像一一对应。光谱处理软件的操作流程，以及在ENVI软件中如何查看遥感影像的光谱特征，实现遥感数据与地面实测的对应。通过实习可以培养学生掌握野外地物光谱的测定方法与规范、熟练操作光谱处理软件和数据输入输出、对比遥感数据和地面光谱特征等能力。不同地物遥感解译标志的建立实际上就是通过对遥感影像的判读来对遥感影像的地物进行解译获得不同地物信息的过程，首先使学生进一步了解遥感影像判读的基本原理和方法，其次掌握遥感影像解译标志的建立方法，最后完成对实习区域遥感影像的初步解译。通过湿地植被群落遥感解译的实习，使学生了解卫星图像上不同植被群落的光谱特征、纹理特征，并了解实习区主要植被群落的组成及其分布，掌握典型植被群落的判读方法，构建遥感解译标志，最后获取湿地植被群落分布的专题信息，通过土地利用遥感解译的实习，使学生了解土地分类体系，学习掌握影像判读及其标志的基本原理和方法，并了解不同覆被的光谱特征、纹理特征，然后解译判读各土地利川类型，构建遥感解泽标志，最后通过实地考察判读实习地区的土地利用情况，并绘制该地的土地利用现状专题图。影像矢量化与数据库建库的实习主要包括遥感影像的矢量化及数据库建库和拓扑重建，通过实习可以使学生对影像矢量化、数据库建库以及拓扑重建有更深层次的了解，同时也能更加牢固地掌握矢量化、建库以及拓扑重建的全部过程通过地图编制与输出的实习，可以培养学生熟悉地理信息系统制图流程，野外工作与室内工作相结合，以及将专题信息用专题地网清晰表达的能力。

        鸭河口位于南阳市区和南召县交界处，地貌形态和植被种类齐全，土地利用类型多样，距离学校较近，食宿方便，是较理想的3S实习基地。