人才中心主任  李果

一、不断加强政治理论学习。一年来，本人通过各种政治学习活动和自主学习，系统学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是党的二十届三中全会的重要会议精神，政治立场坚定，思想上、行动上与党中央保持高度一致。把学习、践行贯穿全年工作始终，在实践中学，在实干中用，不断改造自己的主观世界和客观世界。正确理解领会党中央和习近平总书记的重要指示，并结合工作实际及时贯彻执行。 

二、完善业务技能，突出重点工作。分管人才和职称工作，深知人才是学校发展的第一动力。一年来，在如何引进高层次人才、如何做好人才的培育工作等方面积极思索、创新方法，充分利用上级人才政策，做好学校人才引育工作。工作中突出重点，结合往年高层次人才引进现状和学校“十四五”期间发展需求，主动作为，在广泛调研省内同类型院校的基础上，以问题为导向，分析我校人才引进竞争劣势，研究针对性措施，为学校人才引进提供优质方案。充分发挥职称评价的指挥棒作用，正确引导教职工在职称评审中的正确心态，突出职称客观评价功用，让职称工作充分成为教职工业务能力良性竞争的导向。具体工作如下：

（一）人才引育方面成效显著

加大高层次人才引进力度，大幅提高引进待遇，同时增强对紧缺专业的政策倾斜。高层次人才数量提升。引进博士研究生数量较之2023年数量大幅提升，人才质量进一步优化。紧缺专业精准引进。2024年对学校部分引进博士困难的专业和新建专业，进行了硕士研究生公开招聘，较好地补充了紧缺的师资力量。

（二）职称评审顺利完成

上半年完成2023年职称评审通过人员聘任。2024年度评审工作顺利结束。组织多部门开展业绩审核，严格标准，科学量化，充分体现教职工工作实绩；同时在业绩审核后和提交推评会前进行两次材料公示，积极收集意见建议，各职能部门联动快速处理，保障了职称评审的顺利进行；评审过程更加严谨细致，提高了评审效率，保证了评审的公平、公正和公开。

（三）岗位设置和聘用工作高质量完成

按照省人社厅岗位管理工作要求，2024年启动学校岗位设置和全员聘用工作。根据学校内部机构设置现状和上级岗位设置相关要求，结合学校实际发展需求，对全校岗位数额总量进行了扩充，优化了各类型岗位比例结构，对各类型岗位的性质、职能进行了明确的规定，形成了科学合理的岗位设置方法，并对全校一千四百多教职工进行了岗位聘用工作。该项工作效率高、质量好，得到了省人社厅的肯定表扬。

三、工作勤奋务实，较好完成教学科研任务。在完成行政工作的同时，始终把教书育人放在重要的位置。全年担任两门专业课、实验课的教学任务。指导4名本科生毕业论文，1项省级项目顺利结项，主持获批省级教学质量工程1项，发表高水平学术论文4篇，授权国家发明专利1项，指导学生获得国家级、省级学生竞赛奖项4项，较好地完成了教学科研任务，得到了学生的普遍好评。

四、廉洁自律，做到公正、公平地使用权利。认真学习中纪委有关党员领导干部廉洁从政的文件及法规，能始终保持清醒头脑，勤政廉政，能经常对照党章廉政准则和党风廉政建设的有关规定，检点自己的行为品德，时刻做到“自重、自省、自警、自励”，不计较个人得失，顾全大局，讲团结，能够严格遵守各项规章制度，时刻注意自身形象，严格要求自己，严于律己，认真开展批评和自我批评。

作为一名党员干部，我深知廉洁自律的重要性。在工作中，我始终坚守廉洁自律的底线，做到公私分明，以身作则，为部门树立良好形象。注重自我监督，主动接受组织和群众的监督。时刻警醒自己，保持清醒的头脑和坚定的立场，确保自身行为始终在党纪国法的规范之内。通过自我监督和他人监督相结合的方式，不断提高自己的廉洁自律意识，为部门的健康发展提供了坚强保障。 回顾一年来的工作，通过不断学习，自身各方面获得了较大提高，自评达到任职岗位要求。但业务能力仍存在一定短板，学习深度有待拓展。对习近平新时代中国特色社会主义思想理解不够全面、不够系统。在学懂、弄通、做实上下功夫不够。理论学习不够深入。对理论知识的学习缺乏系统性，经常性，用理论指导实践的能力有待于进一步加强。落实上级决策部署效率和质量有待加强。在有些环节还存在跟不上、慢半拍、不彻底的现象。行动不够迅速，落实不够全面，效果不够理想，管理经验仍需进一步加强，在今后的工作中继续努力学习，不断提高。