一年来，现代教育技术与网络中心党支部坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十七大”以及“两会”精神为指导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面树立科学发展观，本着“立足教师教育、着眼辅助教学教改、密切联系社会”的工作思路，以提高职工政治素质为主线，以创建支部特色、服务广大师生为工作重点，求真务实，开拓创新，充分发挥党支部的政治核心和党员的先锋模范作用，有力地促进了现代教育与网络工作持续、健康、快速、和谐地发展，取得了显著成绩。主要体现在：

一年来，支部以创“三型”特色支部活动为载体,全面开展创业竞赛活动。支部创特色是新时期提高支部党建工作水平的突破口，是充分发挥党支部战斗堡垒作用，增强党的凝聚力的有效途径。一年来，现代教育技术与网络中心党支部围绕学校教育工作的重点，深入开展三型”特色支部创业竞赛活动，把它作为探索党建工作的新思路、新做法，增强了支部的创新力和战斗力，确保了所做工作的独创性。“三型”的具体内容及取得的成效如下：

一、学习型党支部

（一）是要求全体党员干部、专职技术人员坚持经常性的政治理论学习，并对照自己的工作实际，做好读书笔记，写出心得体会，以便在中心内部范围进行交流。

（二）是全体党员干部每年至少学习一本有关计算机网络技术及应用的理论书籍，认真总结工作经验，着力打造学习型党组织，为更好地服务于基层学校奠定基础。一年来共收到党员职工的体会文章多篇。

（三）积极利用自身优势，将互联网应用纳入到支部学习中来，并将网上活动与网下活动相结合，增强支部活动的感染力和实效性。在进行理论学习、网上探讨的同时，还积极组织支部理论学习与交流、参观考察。为提高支部成员的政治素质和理论水平，“对内增强凝聚力，对外扩大知名度”，努力建设学习型支部，支部结合自身实际和优势，积极引导组织支部党员及入党积极分子学习马列主义有关著作和党报党刊有关理论学习的优秀文章。

（四）加强业务学习和理论学习相结合，不断提高党员的业务素质和思想素质。党支部非常注重“学习型支部”建设的主题，不断加强业务学习，鼓励支部成员进行业务讨论和交流，支部利用周三例会的机会，开展业务学习。支部成员还结合工作的实际，撰写相应的业务心得和论文。

二、服务型党支部

创建服务型党支部活动的工作目标：一是提高党的执政能力，巩固党基层的执政基础。开展创建服务型党支部活动，就是为了摒弃僵化固守的思维模式，摆脱传统观念的羁绊和束缚，提高党员思想政治素质和发展经济、服务群众的能力，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，将党的组织和政治优势转化为推动发展的物质力量，切实加强基层党组织建设和政权建设，巩固党在基层的执政基础。二是转变党支部的工作方式方法。通过开展创建服务型党支部活动，为党支部及广大党员发挥作用提供工作空间，指明工作方向，激发工作激情，有效解决党支部及广大党员如何为民服务的问题。三是实现、维护和发展好群众的根本利益，构建和谐社会。通过开展创建服务型党支部活动，将在工作中面临的突出矛盾和问题得到有效地解决，促进社会经济发展和稳定。四是培养新型党员干部队伍。创建服务型党支部的过程，就是培养锻炼新型党员干部队伍自身素质的过程。通过开展创建服务型党支部活动，使党员干部通过实践来锻炼成长。

（一）提高认识，实现思想转变。对创建服务型党支部，不论是上级组织派人宣传还是党支部组织党员开展讨论，必须达到这样的目的：服务主体对自身定位更加清晰，服务内容更加具体明白。

（二）落实责任，创建服务队伍。开展以“立足实用，服务师生”为主题的服务型党支部建设活动，是不断深化党员先进性教育、增强党员的党员意识和服务意识、充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用的有效举措。为了把创建服务型党支部落到实处，必须建立服务平台，并落实责任。要求党员职工立足本职工作，精通所在岗位所需技术，充分释放个人能动性、积极性，尽力服务学校、服务广大师生。

（三）责任兑现，建立有效保障落实机制。没有科学的保障机制，任何好的做法都很难落到实处。为确保创建服务型党支部的顺利实施、取得实效，并能长期坚持下去，必须建立有效保障落实机制。首先我们建立组织领导保障。党支部切实加强领导，落实专人负责每项工作，形成分管领导亲自抓，专门人员具体抓，一级抓一级，层层抓落实的工作格局。其次建立效考核保障。建立有效考核机制，是创建服务型党支部的重要一环。考核是一个极其复杂的事情，能量化的要尽力量化，不能盘化的也要确定一个程度，通过不同的考核方式，最大限度地显示考核的公正性。

通过创建服务型党支部，现代教育技术与网络中心党支部党员职工、入党积极分子，主动服务，每周尽量做到送服务上门，积极主动帮助广大师生解决网络使用过程中的故障。这一积极做法，获得了广大师生的良好口碑，也为支部开展下一步工作树立了信心。

三、帮带型党支部

为了实现成为帮带型党支部，现代教育技术与网络中心党支部做好双向培养党员队伍工作。探索建立党员干部教育培养机制，采取理论对谈、座谈交流、辅导培训、实践锻炼等形式，共同抓好党员干部的学习培训和教育管理，促进党员干部相互培养、共同提高。不断深入开展结对帮扶活动。不断探索“联促帮带”活动的有效形式，从解决基层群众最关心、最直接、最现实的生产生活问题入手，突出思想帮扶、生活帮扶、技术帮扶。只有不断改进机关工作作风，才能进一步扎实工作基础。结合学习实践活动，党支部要广泛征求群众意见，及时反映校情民意，帮助查找和改进工作中的不足和问题，更好地服务全校教学、管理、科研，符合师生意愿和要求。党支部把“联促帮带”活动作为加强自身建设、改进工作作风的有效措施和良好机遇，改善对群众的态度、密切同群众的联系、增进同群众的感情，认真履行工作职责，树立中心的良好形象。

（一）是要求开展“手拉手、结对子”活动，全体党员每学年有重点地指导培养1—2名入党积极分子和职工，主要从业务上对被指导的教师进行引导，促使其专业成长。

（二）是在中心设立了大学生实践基地，锻炼培养学生的动手能力，使他们在学习的同时，获得实践的机会。据统计，网络与信息管理科共招聘十余名我校在校学生参加网络实践活动，现代教育技术科招收3名学生参与节目制作。

我们在创建帮带型党支部的过程中，还需要继续努力。首先要加强组织领导。充分认识进一步巩固深化 “联促帮带”活动的重要意义，把巩固深化“联促帮带”活动作为推进基层党建工作统筹发展的重要举措，作为深入学习实践科学发展观活动的重要载体，摆上重要工作日程，切实加强领导，精心组织实施。其次领导干部带头。各级党员领导干部要发挥表率带头作用，积极参与，以实际行动影响和带动本单位“联促帮带”活动深入开展。另外还要健全工作机制。要建立“联促帮带”工作例会制度，结对党支部要及时沟通，每季度共同召开一次例会，策划和安排“联促帮带”的具体事宜，协商解决遇到的困难和问题。要进一步健全完善“联促帮带”活动定期报告工作、定期督促检查、定期总结分析等制度，党员每季度要向党支部报告一次开展“联促帮带”活动的情况。着力构建基层党组织“联促帮带”的长效机制，确保此项活动取得实实在在的效果。最后要强化督促检查。坚持把“联促帮带”活动作为党建工作目标责任制的一项重要内容，进行严格考核。

一年来，现代教育技术与网络中心党支部逐步形成了“学习型”、“服务型”、“帮带型”为主要特色的党支部。虽然我们取得的荣誉还不多，但是我们相信，只要继续深入贯彻科学发展观，继续立足本职工作、继续做好服务工作，现代教育技术与网络中心党支部一定取得更大的成绩。

现代教育技术与网络中心党支部