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南阳师范学院音乐学院音乐学专业人才培养方案

发布者: [发表时间]:2024-09-18 [来源]: [浏览次数]:

音乐学院

专业名称:音乐学专业代码:130202

学院负责人:马奇

参编人员:李笑珂、张文敏、郝方、刘阳、季伟张延凌、韩双黛、周歌

南阳师范学院音乐学院音乐学专业人才培养方案

一、专业代码及专业名称

专业代码:130202

专业名称:音乐学

二、学制与学位

学制:三年至六年

授予学位:艺术学学士

三、培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,具备扎实的音乐学科基本理论知识、专业基本技能和良好文化素养、富有创新精神和实践能力,能在中小学校、文化馆站、青少年宫、社会音乐团体、文化企业等单位,从事音乐教育或理论研究的高素质应用型人才。

四、培养标准和毕业要求

本专业学生主要学习基本乐理、视唱练耳、中国音乐史与名作鉴赏、西方音乐史与名作鉴赏、和声学、音乐教学论等课程,通过学习掌握专业基本理论知识与基本技能,接受音乐学科教学方法、音乐理论研究方法的训练,从而具备从事中小学音乐教学和研究工作的能力。

毕业生应具备以下知识、能力与素质:

1.热爱祖国,树立正确的世界观、人生观和价值观,具有良好的思想道德修养、强烈的民族自豪感和社会责任感。

2.系统掌握音乐学科基础理论、基本知识,具备一定水平的音乐专业技能。

3.了解国家有关文艺方针、政策和法规;熟悉音乐行业发展趋势,并具有良好的职业道德。

4.了解相关的人文学科、自然科学知识;具备一定水平的外语和计算机应用能力;具有良好的语言表达交流能力;具有创新意识和具备终身学习的能力。

5.掌握体育基础知识和科学锻炼的基本方法,达到国家规定的体质健康标准;具有健全的人格、健康的生活习惯以及良好的心理素质。

6.系统掌握基础音乐教育的基本原理和方法,具有现代化教学理念意识、具备过硬的教学基本技能,具有较强的教学组织能力、教学管理能力和教学研究能力。

7.掌握音乐学科研究的基本原理与方法,明晰学科前沿科研动态;掌握资料查询、文献检索的方法;具备使用现代化设备进行科学研究的能力;初步掌握音乐学田野考察的方法,能进行与科学研究相关的信息收集与整理的工作,并初步具备分析问题和解决问题的能力。

五、培养标准实现矩阵

一级目标

二级目标

三级目标

实现方式

专业知识

工具性知识

掌握一门外语,具有计算机、信息科学、文献数据库查阅的基础知识。

开设计算机基础、大学英语课程,音乐课件与乐谱设计,计算机音乐等课程。

自然科学知识

掌握科学技术史,加强科学教育;掌握人与自然和谐的原理。

开设相关课程和指导选修。

一级目标

二级目标

三级目标

实现方式


人文社科知识、法律法规基础

基本掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论基本原理,具备文学、历史、哲学、法律等方面的知识,有良好的思想品德修养和健康的心理。

开设主要包括毛泽东思想概论、邓小平理论概论、思想道德修养、法律基础、马克思主义政治经济学原理、马克思主义哲学原理等人文社科类选修课程和艺术类选修课程。

学科基础知识

掌握大学英语、音乐教学法、教育心理学、教师口语、教育科学研究方

法、现代教育技术,以及基本乐理、视唱练耳、舞蹈与形体等专业基础知识。

开设相关课程,理论学习,实践训练,教育实习、五项全能测评。

专业知识

具有相当程度的声乐演唱、钢琴演

奏、器乐演奏的能力,掌握较为扎实的音乐理论知识、基本理论和音乐表演的基本技能;了解中外音乐历史知识,掌握一定数量的中外音乐作品,具有一定的分析音乐的审美能力。

开设专业技能主项、专业技能辅

项、和声学、歌曲作法、曲式与作品分析、合唱指挥、中国民族音

乐、音乐教学论、钢琴伴奏、音乐课件与乐谱设计、计算机音乐等专业课程。

综合能力

获取知识的能力

具有较强的获取、更新和应用本专业知识的能力,并能与本专业以外的知识融会贯通;具有较强的外语应用能力,具有利用网络的能力;具有良好的表达能力、社交能力和信息资料检索能力。

在选修课程中,教授并明确要求阅读、并在实践中收集、分析、判

断、选择专业范围内国内外相关信息。

应用知识的能力

能综合运用本专业的基础理论和专业知识,具有一定的分析音乐的审美能力,并能利用所学的专业知识和技能解决音乐教学的基本问题;能够胜任在中学和中等专业学校组织音乐教学和课外音乐活动的能力。

开设指导性个性化选修课程,设置毕业论文写作、毕业汇报、教育实习等实践教学环节。

综合能力

创新能力

具有能够探索、运用新的教育手段、管理方法来实现工作目标的能力,具备初步从事中等音乐教育科学研究的能力;了解本学科的理论前沿和发展动态,能针对解决中小学音乐教育领域的实际问题提出具有创新性的观点。

学科知识理论学习,各层次类型的调研、考察、讲座和竞赛活动等。

团队合作能力、组织协调能力

具有较强的协调、管理、竞争与合作的能力(包括团队中的领导能力);协调组织任务、人力和资源,提升项目组工作

组织开展艺术实践周、团体排练、演出、竞赛等实践活动。

一级目标

二级目标

三级目标

实现方式



质量的能力。


创业能力

具有创业意识和能力。

开设创业实践和职业规划类课程。

基本素养

思想道德素养

具有职业道德,学术道德和社会道德。

法律法规、道德修养。

文化素养

具有正确的社会历史观和人生价值观。具有较好的人文、艺术修养、审美情趣及文字、语言表达能力。

开设相关的必修课、选修课,加强自学和社会实践。

专业素养

科学素养

具有求真务实的科学素质,懂科学,爱科学,追求真理,对中国优秀的传统文化与思想有一定的了解。

掌握科学的理论知识和教学方法,学习教育科学的研究方法;在实践中提高科学素养和创新能力。

实践素养

具有扎实的自然科学基础知识和本专业所需的技术基础及专业知识,掌握分析问题、解决问题的科学方法,具有严谨的科学态度和现代社会的竞争意识、环境意识、价值效益意识、求实创新意识;能从事本专业至少一个专业方向的技术工作。

演出、排练、竞赛、实习、社会调查。

身心素质

身体素质

积极参加体育锻炼,达到大学生体育合格标准;受到必要的军事训练。

开展军训和开设体育课程。

心理素质

心理状态良好;有较强的适应能力、承受能力和人际交往能力。

开设大学生心理辅导课程。

六、课程体系与毕业要求关系矩阵

课程体系与毕业要求关系矩阵

(H表示高度关联,M表示中度关联,L表示低度关联,下同)

毕业要求

人文素养、社会

音乐学专业基

分析解决问题

音乐教师职业

文献检索、资料

了解传统、民族

组织管理能力、

适应发展的能

课程名称

责任感、职业道德

础知识和专业基本理论知识

的能力

素养与教师技能

查询及运用信息技术的能力

及地域音乐文化

表达能力和人际交往能力

力、终身学习能力

音乐学专业导论


H

M

M

M



H

基本乐理


H

M

H

H

H


M

和声学


H

M

L




M

声乐普修

M

H


H




M

钢琴普修

M

H


H




M

器乐普修

M

H


H




M

视唱练耳


H


H


M


H

毕业要求

人文素养、社会

音乐学专业基

分析解决问题

音乐教师职业

文献检索、资料

了解传统、民族

组织管理能力、

适应发展的能

课程名称

责任感、职业道德

础知识和专业基本理论知识

的能力

素养与教师技能

查询及运用信息技术的能力

及地域音乐文化

表达能力和人际交往能力

力、终身学习能力

中国音乐简史与名作鉴赏

M

H



L

H


L

西方音乐简史与名作鉴赏

M

H



L

H


L

专业主项

M

H


H


M


M

专业辅项

M

H


H


M


M

舞蹈与形体

H



H


M

H

L

歌曲作法


H

H





L

曲式与作品分析

M

H

H

H

L



M

合唱训练与指挥

M

H


M


M

H

L

中国民族音乐

H

H

L

M

M

H


M

音乐教学论

H

M

M

H

M


H


音乐教学设计与实训

L

H

H

H

M


M

M

钢琴伴奏

M

H

M

H


M

L

M

计算机音乐


H

H

M

H


L

H

团体排练选修


M

H

H



H

H

社会音乐活动指导

H


H

H


L

H

M

钢琴调律


M

H

M




H

影视音乐编配技术


M

H





H

舞蹈创编

M


H

H


M

H

L

音乐即兴弹唱与表演

M

H

H

H


L


H

舞台造型设计

H


H

L


L

M

H

古琴演奏




H


H



河南地方戏曲

H





H


M

艺术概论

H

H


H

H


L

M

意大利语语音


H





H

H

声乐理论基础


M


H




H

歌剧概论

H

H






H

汉代乐舞概论

H





H


M

南阳民歌

H

H


M


H


M

世界民族音乐

H

H


H

M

H


H

专业论文写作

M

H

H

H

H

L

H

H

配器法

L

H

M

M


M

M

H

复调音乐

L

H


M




H

毕业要求

人文素养、社会

音乐学专业基

分析解决问题

音乐教师职业

文献检索、资料

了解传统、民族

组织管理能力、

适应发展的能

课程名称

责任感、职业道德

础知识和专业基本理论知识

的能力

素养与教师技能

查询及运用信息技术的能力

及地域音乐文化

表达能力和人际交往能力

力、终身学习能力

音乐美学

M

H

L

H

M

L


H

中国传统音乐概论

H





H


H

音乐教育心理学

M


H

H



H


奥尔夫音乐教学实践

M


H

H





音乐课件制作

M

H

H

H

H



H

中小学器乐指导



H

H



H


钢琴理论与教学法


H


H




M

毕业汇报

H

H

H

H



H

M

教育实习

M

M

H

H



H

H

毕业论文(设计)

L

H

H

H

H

H

H

H

七、主干学科与核心课程

主干学科:音乐与舞蹈学

核心课程:基本乐理、声乐演唱、钢琴演奏、器乐演奏、中国音乐史与名作鉴赏、西方音乐史与名作鉴赏、舞蹈与形体、歌曲作法、曲式与作品分析、合唱训练与指挥、中国民族音乐、教育理论、音乐教学论、音乐教学设计与实训、钢琴伴奏、计算机音乐

八、主要实践性教学环节

团体排练、艺术实践周、五项全能测评、毕业汇报、教育实习、毕业论文(设计)

九、课程类别及学时、学分分配表

课程类别

总学分

总学时构成

备注

理论

实践

总学时


通识教育核心课程

43

416

261

677


通识教育拓展课程

8



256


学科基础教育课程

学科基础必修课程

26

284

355

639


专业教育课程

专业核心课程

25

268

378

646


个性化课程

师范类专业教师技能必修课程

11

180

30

210

以“后备学术人才培养课程”模块为取样点进行统计

教师教育类课程

14

170

82

252

后备学术人才培养课程

课程类别

总学分

总学时构成

备注

理论

实践

总学时


实践教育课程

实验实训环节

6




每学期1周,每学期1学分

课程实践

5





毕业实践

17





综合实践

15




在第二、第三课堂自主完成

总计

170

1318

1106

2680


十、课程结构比例表

课程类别

学分数

学时数

备注

必修课程

通识教育核心课程

25%

61%

25%

81%


学科基础教育平台课程

15%

24%


专业教育课程

专业核心课程

15%

24%


教师技能必修课程

6%

8%


选修课程

通识教育拓展课程

5%

13%

10%

19%


个性化课程

教师教育类课程

8%

9%

以“后备学术人才培养课程”模块为取样点进行统计

后备学术人才培养课程

十一、教学计划表

(一)通识教育课程注1

课程编号

课程名称

学分

学时构成

考核方式

各学期课程周学时数

开课时间

理论

实践

合计

1

2

3

4

5

6

7

8

47000001

马克思主义基本原理

2+1

36

18

36



2







47000002

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论Ⅰ

2+1

36

18

36




2






47000003

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论Ⅱ

2+1

36

18

36





2





47000004

中国近现代史纲要

1+1

24

12

24


2








47000005

思想道德修养与法律基础

2+1

36

18

36


2








47000006

形势与政策

1+1

18

18

18


9周,每周2课时






70000001

大学基础英语Ⅰ

4

45

15

60


4








70000002

大学基础英语Ⅱ

4

54

18

72



4







课程编号

课程名称

学分

学时构成

考核方式

各学期课程周学时数

开课时间

理论

实践

合计

1

2

3

4

5

6

7

8

70000003

大学综合英语Ⅰ

3

36

18

54




2






70000004

大学综合英语Ⅱ

3

36

18

54





2





58000001

大学体育Ⅰ

1


24

24


2








58000002

大学体育Ⅱ

1


32

32



2







58000003

大学体育III

1


32

32




2






58000004

大学体育IV

1


32

32





2





56000001

大学计算机A

3

9

45

54



2







71000001

大学生心理健康教育

0.5+0.5

7

8

7


2








45000001

普通话口语艺术

0.5+0.5

7

8

7



2







47000007

大学生职业发展与就业指导

0.5+0.5

9

9

9






2




72000001

创业教育

1+1

18

18

18





2





73000001

军事理论

0.5+0.5

9

27

36


2








(二)学科基础课程

课程编号

课程名称

学分

学时构成

考核方式

各学期课程周学时数

开课时间

理论

实践

合计

1

2

3

4

5

6

7

8

59110101

音乐学专业导论注2






2








59110102

基本乐理Ⅰ

2

34


34

考试

2








59110103

基本乐理Ⅱ

2

36


36

考试


2







59110104

和声学Ⅰ

2

36


36

考查



2






59110105

和声学Ⅱ

2

36


36

考试




2





59110106

声乐普修Ⅰ

0.5


17

17

考试

1








59110107

声乐普修Ⅱ

0.5


18

18

考试


1







59110108

钢琴普修Ⅰ

0.5


17

17

考试

1








59110109

钢琴普修Ⅱ

0.5


18

18

考试


1







59110110

器乐普修Ⅰ

0.5


17

17

考试

1








59110111

器乐普修Ⅱ

0.5


18

18

考试


1







59110112

视唱练耳Ⅰ

1


34

34

考试

2








59110113

视唱练耳Ⅱ

1


36

36

考试


2







59110114

视唱练耳Ⅲ

1


36

36

考试



2






59110115

视唱练耳Ⅳ

1


36

36

考试




2





59110116

中国音乐简史与名作鉴赏Ⅰ

2

34


34

考查

2








课程编号

课程名称

学分

学时构成

考核方式

各学期课程周学时数

开课时间

理论

实践

合计

1

2

3

4

5

6

7

8

59110117

中国音乐简史与名作鉴赏Ⅱ

2

36


36

考试


2







59110118

西方音乐简史与名作鉴赏Ⅰ

2

36


36

考试



2






59110119

西方音乐简史与名作鉴赏Ⅱ

2

36


36

考查




2





59110120

专业主项选修Ⅰ注3

1


18

18

考试



1






59110121

专业主项选修Ⅱ

1


18

18

考试




1





59110122

专业主项选修Ⅲ

1


18

18

考试





1




59110123

专业主项选修Ⅳ

1


18

18

考试






1



59110124

专业辅项选修Ⅰ注4

1


18

18

考查



1






59110125

专业辅项选修Ⅱ

1


18

18

考查




1





(三)专业教育课程

1.专业核心课程

课程编号

课程名称

学分

学时构成

考核方式

各学期课程周学时数

开课时间

理论

实践

合计

1

2

3

4

5

6

7

8

59110201

舞蹈与形体Ⅰ

1

4

30

34

考查

2








59110202

舞蹈与形体Ⅱ

1

4

32

36

考试


2







59110203

歌曲作法Ⅰ

2

28

8

36

考试





2




59110204

歌曲作法Ⅱ

2

18

18

36

考查






2



59110205

曲式与作品分析Ⅰ

2

32

4

36

考查





2




59110206

曲式与作品分析Ⅱ

2

32

4

36

考试






2



59110207

合唱训练与指挥Ⅰ

1

8

28

36

考查



2






59110208

合唱训练与指挥Ⅱ

1

6

30

36

考试




2





59110209

合唱训练与指挥Ⅲ

1

8

28

36

考查





2




59110210

合唱训练与指挥Ⅳ

1

12

24

36

考试






2



59110211

中国民族音乐Ⅰ

2

30

6

36

考试



2






59110212

中国民族音乐Ⅱ

2

28

8

36

考查




2





59110213

音乐教学论

2

26

10

36

考试





2




59110214

音乐教学设计与实训

1

6

30

36

考查






2



59110215

钢琴伴奏Ⅰ

1

10

26

36

考试





2




59110216

钢琴伴奏Ⅱ

1

8

28

36

考试






2



59110217

计算机音乐Ⅰ

1

4

32

36

考查





2




59110218

计算机音乐Ⅱ

1

4

32

36

考查






2



2.个性化课程注5

(1)师范类专业教师技能必修课程

课程编号

课程名称

学分

学时构成

考核方式

各学期课程周学时数

开课时间

理论

实践

合计

1

2

3

4

5

6

7

8

59110301

教育学(中学教育基础)

3

54


54

考试





3




59110302

发展与学习心理

3

54


54

考试





3




59110303

中学学科教育与指导

2

26

10

36

考试






2



59110304

教师职业道德与专业发展

2

34


34

考查




2





59110305

信息技术与应用

1

12

20

32

考查






1



(2)教师教育类课程

课程编号

课程名称

学分

学时构成

考核方式

各学期课程周学时数

开课时间

理论

实践

合计

1

2

3

4

5

6

7

8

59110306

音乐教育心理学

2

30

6

36

考查



2






59110307

奥尔夫音乐教学实践Ⅰ

2

10

26

36

考查



2






59110308

奥尔夫音乐教学实践Ⅱ

2

12

24

36

考查




2





59110309

音乐课件制作

2

8

28

36

考查





2




59110310

中小学器乐指导Ⅰ

1


36

36

考查





2




59110311

中小学器乐指导Ⅱ

1


36

36

考查






2



59110312

钢琴理论与教学法

2

26

10

36

考查




2





59110313

团体排练Ⅰ

1


36

36

考查



2






59110314

团体排练Ⅱ

1


36

36

考查




2





59110315

团体排练Ⅲ

1


36

36

考查





2




59110316

团体排练Ⅳ

1


36

36

考查






2



59110317

社会音乐活动指导

2

8

28

36

考查



2






59110318

钢琴调律Ⅰ

2

8

28

36

考查





2




59110319

钢琴调律Ⅱ

2

8

28

36

考查






2



59110320

影视音乐编配技术

2

10

26

36

考查






2



59110321

舞蹈创编Ⅰ

1


36

36

考查



2






59110322

舞蹈创编Ⅱ

1


36

36

考试




2





59110323

音乐即兴弹唱与表演

2

18

18

36

考试





2




59110324

舞台造型设计

2

16

20

36

考试





2




59110325

外国代表性舞蹈

1


36

36

考试





2




(3)后备学术人才培养课程

课程编号

课程名称

学分

学时构成

考核方式

各学期课程周学时数

开课时间

理论

实践

合计

1

2

3

4

5

6

7

8

59110326

艺术概论

2

34

2

36

考查



2






59110327

意大利语语音

1


36

36

考试



2






59110328

声乐理论基础

2

26

10

36

考查




2





59110329

歌剧概论

2

30

6

36

考查





2




59110330

汉代乐舞概论

2

30

6

36

考查



2






59110331

南阳民歌

2

14

22

36

考查




2





59110332

世界民族音乐Ⅰ

2

28

8

36

考查





2




59110333

世界民族音乐Ⅱ

2

24

12

36

考查






2



59110334

专业论文写作

2

18

18

36

考查






2



59110335

配器法Ⅰ

2

26

10

36

考查





2




59110336

配器法Ⅱ

2

26

10

36

考查






2



59110337

复调音乐Ⅰ

2

26

10

36

考查





2




59110338

复调音乐Ⅱ

2

26

10

36

考查






2



59110339

音乐美学

2

36


36

考查



2






59110340

中国传统音乐概论Ⅰ

2

36


36

考查





2




59110341

中国传统音乐概论Ⅱ

2

36


36

考查






2



59110342

古琴演奏

1


36

36

考查



1






59110343

河南地方戏曲

2

32

4

36

考查




2





(四)实践教育课程

实践类型

课程编号

课程名称

学分

学时构成

考核方式

各学期课程周学时数

开课时间

理论

实践

合计

1

2

3

4

5

6

7

8

实验实训环节

59110401

艺术实践

6





每学期1周,每学期1学分




课程实践

59110402

国防教育与军事训练

2





2周









59110403

五项全能测评注6

2









1周

1周




59110404

教育见习

1










1周




毕业实践

59110405

毕业汇报

1










1周




59110406

教育实习

8











17周



59110407

毕业论文(设计)

8












8周


综合实践



15





第二、第三课堂自主完成


备注:

1(1)思想政治理论课程所包含的学分中,理论部分采用课堂教学模式完成,实践部分在第二课堂以专题实践、讲座等形式完成,不计入总学时。

(2)大学生心理健康教育、普通话口语艺术、大学生职业发展与就业指导、创业教育、军事理论等课程采用“1+1”模式(即理论与实践1+1),实践学时通过第二课堂完成,学分在综合实践类课程模块中通过认定取得,不计入总学时。其中,军事理论课实践环节在军训期间完成。

2“专业导论”课程为必修课程,以系列专题讲座的形式在第二课堂完成,不计入总学时。

3:专业主项选修分为五个方向:钢琴、声乐演唱、器乐、舞蹈、音乐学理论与作曲理论,学生必须选择主修其中的一个方向。主修上课方式为教师与学生1对1上课,每周1课时。

4专业辅项选修分为三个方向:钢琴、声乐、器乐。学生必须在主修方向外,在剩余方向中选择其中的一个方向进行辅修。辅修上课方式为教师与学生1对2上课,每周1课时。

5关于个性化课程选修规定如下:

(1)个性化选修课程的总学分为25学分,其中含“师范类专业教师技能必修课程”11学分,其余选修课程14学分。

(2)本专业学生必须修满“师范类专业教师技能必修课程”11学分;

(3)本专业学生须结合自身特长和主修方向,在第3-6学期,从个性化课程各模块中,选择课程进行学习,至第6学期结束时,须修完全部选修课程的14学分。

(4)第一种选课方案:学生可从教师教育类和后备学术人才培养这两个模块中,选择一个模块并修满全部的14学分。

(5)第二种选课方案:学生亦可从教师教育类和后备学术人才培养这两个模块中,选择一个模块的课程,并修够个性化课程总学分的70%,计10学分;另外的30%,记4学分,可从剩余的另外两个模块中选择。

(6)课程分为Ⅰ、Ⅱ等的课程,为系列课程,Ⅰ和Ⅱ等都必须选择,否则为无效选课。

(7)个性化选课系统在第2学期征求主修志愿时同步开放,选课人数≥15人的课程正常开设,未成功选课的学生,可进行第二次选课。

6本专业学生在第5—6学期的艺术实践周期间进行五项全能测评。第5学期的测评内容为:教育和专业基础理论综合测试、钢琴演奏、中外乐器演奏;第6学期的测评内容为:自弹自唱、歌唱与钢琴伴奏。至第6学期结束时,五项全能测评合格项数须至少达到4项。