审核评估涵盖了高等学校人才培养过程的各个环节，重点是对学校教学工作“四个度”进行审核。一是学校办学定位和人才培养目标与社会需求的适应度；二是教师和教学资源对学校人才培养的保障度；三是教学质量保障体系运行的有效度；四是学生和用人单位的满意度。这“四个度”是教育部文件上规定的，但有的资料上也称“五个度”，即还包括学校人才培养效果与培养目标的达成度。

以上这几个方面涵盖了学生从入学到毕业的整个输入输出过程。专家通过对这几个方面的审核，对学校人才培养工作和教育质量做出全面的判断。