教师：韩双黛
选题：
1、流行音乐元素与视唱练耳素养的融合应用与创新研究
2、论视唱练耳对二胡演奏提高的重要性
3、浅议视唱练耳在小学音乐教学中的重要性
4、流行音乐引入视唱练耳课程的意义及应用
5、视唱练耳在大提琴练习中的重要性
6、试论带伴奏视唱曲在视唱学习中的应用与实践
7、关于大学生合唱团和声听觉训练的探讨
8、浅谈声乐技巧训练中视唱练耳的作用与影响
9、将电影音乐应用于视唱练耳学习的实践与思考
10、奥尔夫教学法应用于高师视唱练耳教学的实践与思考
教师：江澎
选题：
1、浅析贝多芬钢琴奏鸣曲《月光》的曲式结构特点
2、浅析贝多芬早期音乐的和声特征
3、贝多芬《黎明奏鸣曲》曲式结构探析
4、论肖邦“夜曲”的曲式结构特点
5、浅析门德尔松《无词歌》的曲式结构特点
6、论贝多芬晚期音乐的和声特点
7、论古典乐派与浪漫乐派对功能性和声运用的异同
8、论和声的功能性与色彩性
9、浅析莫扎特《A大调奏鸣曲》的曲式结构特点
10、论舒曼音乐作品中的和声特点
教师：王娜
选题：
1、浅谈歌曲写作的整体构思
2、浅谈钢琴演奏中右踏板的运用
3、论对位法在复调音乐中的运用
4、《巴赫二部创意曲》No、6中的写作技法
5、贝多芬《田园交响曲》第一乐章的配器分析
6、《牧童短笛》写作中的织体分析
7、浅谈歌曲写作中音乐体裁与歌词的关系
8、巴赫《二部创意曲》中复对位手法的运用
9、手风琴演奏中风箱的运用
10、浅谈钢琴演奏中的画面感
教师：季玲
选题：
1、云南民歌《》的二度创作
2、歌曲《》的演唱处理
3、谈陕北民歌《》的咬字吐字
4、体态律动在初中音乐课堂教学中的运用
5、中学音乐课堂京剧教学的策略研究
6、浅析将民歌引入中学音乐教学中的意义
7、如何做好实习前的说课练习
8、音乐教学中说课与上课的关系
9、中学音乐社团对学生艺术素养的影响
10、中学音乐课堂如何培养学生的创造性思维
教师：赵慧琴
选题：
1、朗诵与歌唱
2、试论视唱练耳课程中的趣味教学
3、浅谈高师视唱练耳教学中的弹唱训练
4、歌唱中的声与情；5、歌唱中的紧张与放松
6、歌唱中的情感投入
7、声乐作品《》的演唱分析
8、声乐教学中歌唱心理素质的培养与训练
9、豫西南民间歌舞审美特征研究
10、南阳民歌的区域特征
教师：芦芳
选题：
1、朝鲜族舞蹈特色动作的分析研究
2、现代舞对高校舞蹈教学的作用研究
3、民间特色舞蹈引入高校课堂的探索与实践
4、论舞蹈编导中形象思维的运用
5、少儿舞蹈教学环节设计研究
6、文化人类学视野下的南阳民族民间舞蹈研究
7、舞蹈编导课程设置与社会需求相结合的探讨
8、艺术实践对高师舞蹈专业的作用研究
9、舞蹈表演中情感表达的有效途径
10、家长在少儿舞蹈学习阶段的作用分析
教师：张延凌
选题：
1、论海顿钢琴作品《》的演奏风格
2、钢琴演奏中几种常见心理问题浅析
3、论贝多芬钢琴作品《》的演奏风格
4、论莫扎特钢琴作品《》的弹奏方法
5、论中国风格钢琴作品《》的演奏特色
6、论巴赫钢琴作品《》的弹奏方法
7、浅论即兴伴奏中音乐表现的重要性
8、浅析钢琴教学中基本功训练的几个要点
9、浅谈钢琴演奏中的歌唱性触键
10、试论儿童钢琴教学的特殊性
教师：郑燕欣
选题：
1、二胡的揉弦技法在乐曲情感中的使用效应
2、论二胡快弓技法在乐曲中作用
3、二胡协奏曲《》的演奏处理之我见
4、论刘天华对当今二胡教学的影响力
5、二胡音乐中现代创作曲的发展研究
6、浅析二胡演奏换弓的重要性
7、论中国民族弓弦乐器演奏音乐形象的重要性
8、从音乐美学上谈闵慧芬二胡艺术的风格
9、中国民族器乐在高校教育中的作用
10、在高校教育中应强化民族音乐意识
教师：陈震
选题：
1、论新时期小学音乐老师应具备的素养
2、论镇木镇一的音乐教育思想
3、舒柏特歌曲《魔王》之赏析
4、如何通过和弦分析以确定音乐作品的调性
5、论当代以乐作秀之弊病
6、从马斯洛的心理研究看音乐之教育
7、舒曼《梦幻曲》之音乐元素解析
8、最炫烂的海上日出一一格里格《培尔金特组曲》之《朝景》欣赏
9、论西方音乐之结构派
10、从音色旋律思考开来
教师：李锐
选题：
1、视唱练耳对学习音乐的重要性
2、视唱练耳对钢琴学习的帮助
3、阿卡贝拉在视唱中的应用
4、对高师手风琴课程的几点思考
5、试论手风琴的协作化对其发展的影响
6、手风琴伴奏课的重要性
7、手风琴伴奏的几种形式
8、手风琴作品《吐鲁番的葡萄熟了》中民族风格的体现
9、以……为例谈手风琴演奏中风箱的使用
10、以……为例谈在手风琴弹奏中如何做好呼吸
教师：张坤
选题：
1、木兰的女儿情形象塑造——以《木兰诗篇》中《我的爱将与你相伴终生》为例
2、歌剧《伤逝》选曲《紫藤花》的艺术处理与声乐表现
3、《红楼梦》声乐作品演唱及研究——以《晴雯歌》为例
4、提升文化修养对艺术生的重要性
5、作品《Marimbad'amore》的演奏技法和艺术风格
6、论少儿打击乐启蒙教育应关注的问题
7、钢琴伴奏对于声乐作品演唱的重要性
8、二度创作对于声乐作品演唱的重要性
9、小军鼓《》演奏分析
10、肢体语言在打击乐作品中的运用
教师：毛婕
选题：
1、浅谈青少年古筝学习与教学心得
2、古筝的日常保存方法对音色的影响
3、古筝曲《》的艺术特点
4、浅谈古筝的**技法的发展过程与练习技巧
5、论古筝在民族器乐合奏中的运用
6、如何加强古筝基本功的训练
7、高校古筝乐团发展现状调查
8、南阳板头曲的艺术特点及演奏方法
9、论快速指序技巧的运用
10、论xx流派古筝的艺术特点及演奏方法。
教师：郝方
选题：
1、河南古筝艺术研究
2、古筝社会普及教育中存在的问题与对策研究
3、浅析筝曲《》
4、陕西筝派发展研究
5、王中山古筝作品研究
6、古筝摇指技法探究
7、浅析古筝启蒙技巧训练
8、浅谈古筝艺术的传统与创新
9、古筝演奏中的情感表达
10、古筝演奏中左手“活韵”的表现分析
教师：张杰
选题：
1、论竹笛音色的支撑要素
2、竹笛艺术在乐队演奏中的应用与发展
3、中国竹笛乐团发展脉络探析
4、论中国竹笛音乐文化与外国多元化
5、论竹笛演奏中不同风格的表演形式
6、论长笛学习中的姿势及其重要性
7、长笛发展及发声分析
8、论长笛教学中的方法及训练
9、浅谈长笛在古典交响乐队中的重要性
10、分析长笛教学的基本技
11、浅谈中小学生怎样把握长笛气息
12、奥尔夫教学法与长笛教育
教师：王璐
选题：
1、小提琴某某技术训练的方法
2、小提琴弓法对乐曲表现的作用
3、小提琴曲《×××》的演奏风格探讨
4、浅谈小提琴艺术在中国的发展
5、小提琴演奏技巧与情感表现的关系
6、河南省高校小提琴发展现状
7、新形势下小提琴教学模式研究
8、河南省高校弦乐团现状调查（或可行性研究）
9、小提琴网络课程研究
10、某地区小提琴考级现状调查
教师：阎虹豫
选题：
1、豫剧《打金枝》与楚剧《打金枝》的对比分析
2、×××地方戏曲的艺术特色
3、浅析音乐游戏在小学音乐教学中的运用
4、浅谈中小学音乐教育中民族音乐的传承
5、以×××为例浅析古诗词声乐作品的演绎
6、关于声乐初学者第一节课的教学设计
7、浅析视唱练耳在高校声乐教学中的重要性
8、声乐作品《黄河渔娘》的演唱分析
9、歌剧《白毛女》中喜儿的主要唱段分析
10、声乐表演中的感性与理性
教师：魏艳斐
选题：
1、歌剧《伤逝》选段《风萧瑟》的演唱分析
2、论歌剧《运河谣》中“水红莲”的人物形象塑造
3、论怎样编排中小学文艺节目
4、农村小学音乐教育的问题及对策研究
5、自我分辨声乐感觉能力的培养
6、民族声乐作品《我的祖国》的演唱分析
7、美声声乐作品《玫瑰三愿》的演唱分析
8、声乐教学中练声问题分析
9、声乐演唱中身心结合的重要性研究
10、论声乐演唱中的气息与情感
教师：马莎
选题：
1、“咬字”在童声学习歌唱中的几点体会
2、谈高校公共艺术课程声乐理论基础课的创新点
3、声乐理论基础与演唱的关系
4、“xx练声曲”演唱研究
5、歌剧《》音乐分析
6、原创中国歌剧《》音乐探析
7、由各地方电视台“选秀歌手比赛”看高校声乐课堂的教学发展方向
8、艺术歌曲xx演唱分析
9、钢琴伴奏织体对于演唱声乐作品的重要性
10、演唱声乐作品的学习步骤
教师：应娟
选题：
1、身段表演在民族歌剧演唱中的重要性
2、歌曲《沁园春·雪》与豫剧《沁园春·雪》的对比分析
3、歌剧《白毛女》中喜儿人物形象之我见
4、原创民族歌剧《》探析
5、歌唱家雷佳的演唱方法及风格探析
6、戏歌《梨花颂》的演唱风格解读
7、以《》为例分析古诗词声乐作品的演绎
8、歌剧《》选段《》演唱分析
9、声乐作品《》的演唱分析
10、大调曲《葬花》的艺术特点
教师：杨丽
选题：
1、歌剧《XX》选段《XX》的演唱分析
2、论歌剧《XX》中XX的人物形象塑造
3、XX省XX县部分农村小学音乐教学情况调查
4、XX省XX县部分农村中学生流行音乐接受状况调查
5、XX省XX县部分农村幼儿园音乐教学情况调查
6、民族声乐作品《XX》的演唱分析
7、美声声乐作品《XX》的演唱分析
8、论大学生声乐学习中的“模仿”
9、论大学生声乐学习中的“依赖”
10、论大学生声乐学习中的心理调节
教师：王钧平
选题：
1、农村音乐教育现状小议
2、关于高师音乐专业学生素质培养的再思考
3、谈新课程标准下的再学习
4、探索高师声乐教学的新方案
5、浅谈钢琴演奏的歌唱性
6、钢琴伴奏中的“弹”“唱”结合
7、浅析音乐欣赏的心理过程
8、中小学音乐教学应突出的“音乐性”
9、高师声乐教育应注重实践
10、戏曲身段与民族声乐表演
教师：马奇
选题：
1、试析音乐对情绪的影响
2、如何解决歌唱中的“舌根紧张”问题
3、高位置朗诵在声乐训练中的作用探讨
4、谈歌唱中的“前松”与“后紧”
5、如何建立正确的声音通道
6、“a”母音训练在声乐教学中的作用探析
7、意大利语歌曲演唱中应该注意的几个问题
8、雷恩久的三弦书表演艺术
9、雷恩久的唱腔艺术特征
10、南阳市元培实验高级中学音乐教育现状调查
教师：张文敏
选题：
1、浅析声乐表演教学中想象力的培养
2、声乐表演与声乐表演中的情感控制研究
3、分析少儿声乐表演中紧张心理的成因及克服
4、声乐演唱与钢琴伴奏契合的艺术效果分析
5、浅谈如何克服声乐演唱中的怯场心理现象
6、浅谈咬字吐字在民族声乐演唱中的重要性
7、声乐演唱中内心视像的构建初探
8、谈声乐表演中歌者的心理调节技巧
9、试论戏剧表演艺术及其对声乐舞台表演的影响
10、声乐表演艺术中的想象力运用及培养策略
教师：刘琰
选题：
1、声乐教学与传统音乐文化的共融性研究
2、论声乐教学中互动策略的有效性
3、情感与审美在声乐教学中的重要性研究
4、浅析音乐教育对儿童心理成长的促进作用
5、美学视角下进行声乐教学的途径探讨
6、对歌者舞台表演艺术能力的培养
7、论钢琴伴奏在声乐艺术中的功能
8、解析人文修养在声乐演唱中的作用
9、论少儿声乐教育中的审美能力培养
10、艺术歌曲演唱中声与情的共融关系研究
教师：王梦秋
选题：
1、舒伯特艺术歌曲《XX》的演唱解读
2、青少年声乐教学中＂情＂的贯彻与体现
3、黄自艺术歌曲的音乐风格与演唱探究
4、论练声曲的情感导入
5、歌唱家XXX的演唱方法及风格探析
6、朗读在中小学声乐教学中的作用
7、浅谈中国古典艺术歌曲中的＂声＂与＂情＂
8、戏曲风格声乐作品《XXX》的演唱解读
9、谈音色对歌唱情感表达的影响作用
10、咏叹调《XXX》艺术处理与表现
教师：季伟
选题：
1、萧友梅办学思想及其历史功绩
2、黎锦晖的音乐创作及其影响
3、贺渌汀的音乐创作及其音乐作品
4、综述中国历代主要宫廷音乐
5、国立音乐学院的作曲家群体
6、抗战时期大歌咏运动及其历史意义
7、南阳方城炼真宫道教仪式及其用乐研究
8、南阳地区歌舞音乐综述
9、南阳五朵山道教仪式及其音乐研究
10、南阳地区说唱音乐综述
教师：马玉香
选题：
1、论姜夔的音乐贡献
2、试论魏晋时期古琴音乐的艺术价值
3、试论唐代音乐文化繁荣的原因
4、论唐代琵琶艺术的繁荣发展
5、论嵇康的音乐思想
6、论明代昆曲的形成与发展
7、朱载堉的音乐贡献分析
8、中国古代记谱法发展之我见
9、试论贝多芬的音乐的创新性
10、肖邦音乐的民族性分析
11、论邓肯对现代舞的艺术贡献
12、试论汉画像砖石图像的乐舞研究价值
13、试论唐代舞蹈文化繁荣的原因
14、论中国古典舞的弧线轨迹
15、论魏晋时期的乐舞思想
16、论中国舞蹈的意境创造
17、中国民族舞剧《丝路花雨》的分析
18、论张继刚舞蹈创作思想
19、藏族舞蹈审美特征略议
20、大型芭蕾舞剧《大红灯笼高高挂》观后
教师：刘振涛
选题：
1、南阳师范学院音乐学院民间音乐课程设置的历史与现状
2、南阳师范学院音乐学院地方音乐课程设置的历史与现状
3、南阳师范学院音乐学院《南阳民歌》课程的历史与现状
4、南阳师范学院音乐学院《河南地方戏曲》课程的历史与现状
5、南阳师范学院音乐学院地方音乐特色课程的改革、实施策略
6、南阳市大调曲子现状调查
7、南阳市三弦书现状调查
8、南阳市东坡唢呐现状调查
9、邓州市罗卷戏现状调查
10、邓州市提线木偶戏现状调查
教师：石丰恺
选题：
1、光纤数据传输技术在录音环境构建中的应用
2、民族乐器MIDI音序精细化写作技术研究——以某一民族乐器为例
3、民族乐器音色数字化包装与开发初探——以河南（南阳）某特色乐器为例
4、均衡器在混音艺术创作的应用研究
5、计算机音乐视阈下大型编曲工程文件的构建与实现
6、中小学音乐“识谱”教学中的计算机音乐技术应用探究（基础音乐教育方向）
7、音频编辑技术在中小学音乐课件设计中的应用（基础音乐教育方向）
8、XXX（作曲家）《xxx》（作品名）和声分析报告（限中国作曲家作品、作品曲式结构不能小于单三部）
9、XXX（作曲家）《xxx》（作品名）曲式分析报告（限中国作曲家作品、作品曲式结构不能小于复三部）
10、作品创作（声乐或钢琴小品、曲式结构不能小于单二部、声乐作品需配正谱钢伴）
教师：刘阳
选题：
1、浅谈琵琶文武曲的风格与特征
2、略论隋唐时期琵琶艺术发展盛况
3、古诗中有关琵琶音乐描述探寻
4、对演奏琵琶传统乐曲的再认识
5、不同版本琵琶曲《》的渊源及音乐特色
6、浅谈隋唐琵琶盛行的原因
7、浅析河南板头曲中琵琶的艺术特色
8、对钢琴曲《》的演奏理解
9、对浪漫主义时期钢琴音乐的再认识
10、对南阳地区中小学生器乐学习的调查
教师：李笑珂
选题：
1、和声在音乐创作中的作用
2、基于现代和声思维下的钢琴即兴演奏探索
3、流行音乐和声技法初探
4、流行音乐钢琴即兴伴奏探索
5、谈和声在民族音乐中的运用
6、《XXXX》作品和声分析
7、声乐钢琴伴奏中的和声应用研究
8、副属和弦在音乐作品中的运用
教师：王松阳
选题：
1、XX市XX区中小学舞蹈教育教学现状调查报告
2、河南高校舞蹈专业生态调查报告——以XX学校为例
3、对“非遗舞蹈”进校园的思考和建议
4、论楚风汉韵对南阳民间舞蹈的影响
5、传统文化在舞蹈创作中的运用
6、XX省舞蹈演出市场的现状调查与分析
7、论两汉时期乐舞美学中的自然观
8、《》舞蹈中的宗教信仰和图腾崇拜
9、论中国古典舞创作中的现代性表达
10、舞剧《》中的人物性格与动作设计分析
教师：张航瑜
选题：
1、合唱作品案头工作设计研究
2、高校合唱与指挥教学探究
3、合唱作品排练的步骤与方法探究
4、合唱艺术发展多元化探究
5、合唱《大江东去》排练研究
6、预备拍在音乐作品中的运用研究
7、合唱音准问题研究
8、流行音乐元素在合唱作品中的运用
9、中小学合唱指挥实践与探究
10、无伴奏合唱《金色的浮云》的艺术处理浅析
教师：彭天峰
选题：
1、业余合唱团组建时队员的挑选原则
2、业余合唱团训练的基本方法
3、对于合唱作品初步学习中音准的把握
4、无伴奏合唱中各声部之间的均衡关系
5、混声合唱《》排练前的案头工作
6、女声合唱《》的音量均衡处理
7、合唱演唱中各声部相互配合的要求
8、合唱《》演唱中音色的艺术处理
9、起拍、收拍、收起拍在合唱指挥中的使用
0、合唱《》中的不同的气息运用方法
11、合唱《》中的艺术化挥拍
12、指挥手势的情感表达与艺术性变化
13、合唱时指挥动作与合唱作品情感表现的关系
14、声部之间相互聆听在合唱中的作用
15、童声合唱的音色对比与统一
16、指挥动作结合合唱作品进行变化的原则
17、合唱《》中旋律线的处理与指挥动作的关系
18、合唱团中声部长的素质与职责
19、合唱指挥对于声音的掌控能力
20、合唱发声中的高位、直声、轻唱对于歌唱技巧的要求
教师：刘潇
选题：
1、浅谈对合唱指挥的认识
2、秋里合唱指挥艺术研究
3、浅析合唱《黄水谣》
4、合唱《在太行山上》的指挥处理
5、合唱《保卫黄河》排练研究
6、浅谈合唱指挥法的研究
7、浅谈合唱指挥中节奏的运用
教师：周歌
选题：
1、浅析萧友梅的音乐教育思想与实践
2、陶行知国难教育思想指下的音乐教育研究
3、李凌国民音乐教育思想的形成与发展研究
4、缪裴言普通学校音乐教育实践及思想研究
5、“乐德之教”——西周礼乐教育的精神实质
6、丰子恺艺术教育思想及实践研究
7、莱辛诗性教化思想研究
8、雷默音乐教育哲学融合论
9、谢嘉幸音乐教育理论与实践研究
10、埃德温·戈登幼儿早期音乐教育研究
教师：刘阳
选题：
1、浅谈琵琶文武曲的风格与特征
2、略论隋唐时期琵琶艺术发展盛况
3、古诗中有关琵琶音乐描述探寻
4、对演奏琵琶传统乐曲的再认识
5、不同版本琵琶曲《》的渊源及音乐特色
6、浅谈隋唐琵琶盛行的原因
7、浅析河南板头曲中琵琶的艺术特色
8、对钢琴曲《》的演奏理解
9、对浪漫主义时期钢琴音乐的再认识
10、对南阳地区中小学生器乐学习的调查
教师：张李子
选题：
1、贝多芬钢琴奏鸣曲《暴风雨》曲式结构及演奏技巧分析
2、王建中钢琴作品《百鸟朝凤》中的音乐色彩及演奏分析
3、普罗科菲耶夫交响童话《彼得与狼》中乐器对人物形象的刻画研究
4、具体音乐中的音乐材料运用研究
5、好莱坞配乐大师詹姆斯霍纳电影音乐分析
6、莫扎特钢琴奏鸣曲《》情感把握及演奏分析
7、德彪西《阿拉伯风》音乐风格把握及演奏技巧分析
8、日本配乐大师宗次郎影视配乐作品分析
9、电吉他效果器的运用研究
10、绘谱软件西贝柳斯在高校音乐专业中的应用研究
教师：季仲玲
选题：
1、浅谈少儿钢琴教学中情感的辅导
2、钢琴伴奏中的“弹”、“唱”结合
3、音乐专业大学生即兴伴奏能力分析
4、论高师钢琴教学中综合素质的培养
5、浅谈音乐欣赏中情感体验的基本要求
6、艺术歌曲《我住长江头》演唱处理之我见
7、如何做好歌曲演唱的二度创作
8、音乐师范生“自弹自唱”能力训练的重要
9、针对音乐师范生音乐素质教育的几点思考
10、试析中、小学音乐教学的差异
教师：张彧
选题：
1、钢琴伴奏的琶音运用
2、钢琴伴奏与演奏的异同
3、钢琴伴奏民族化分析
4、钢琴伴奏的细化原则
5、钢琴伴奏的发展趋势
6、钢琴伴奏专业学生的就业
7、合唱的钢琴伴奏设计
8、钢琴伴奏的素养要求
9、流行音乐的钢琴伴奏编配要素
10、钢琴伴奏编配的理论基础分析
教师：韩璐
选题：
1、贝多芬钢琴奏鸣曲xx的作品分析及演奏技巧
2、浅析钢琴作品xx的艺术特色及演奏技巧
3、幼儿初级钢琴教学中教材的选择和应用
4、浅谈幼儿钢琴启蒙教学中音乐素养的培养
5、以xx为例试析中国钢琴作品创作的民族特色
6、xx作品中的钢琴伴奏探析
7、中国民族元素在xx电影里的运用--以xx为例
8、车尔尼钢琴练习曲xx在钢琴基础训练中的应用
9、浅谈钢琴即兴伴奏能力的培养
10、传统音乐文化在音乐教学课堂中的应用策略
教师：丁君君
选题：
1、储望华钢琴作品研究
2、汪立三钢琴作品研究
3、中国传统戏曲元素在钢琴艺术中的运用
4、中国风格钢琴练习曲初探
5、江文也钢琴作品研究
6、试析中国钢琴作品《筝萧吟》
7、试论中国钢琴改编曲的艺术特征
8、20世纪西欧钢琴学派的比较研究
9、钢琴教学方法系统的构成要素
10、解读钢琴曲《秦王饮酒》
教师：高雅
选题：
1、如何设计音乐教学课堂
2、如何上好音乐欣赏课
3、浅谈钢琴教学中乐曲的情感处理
4、浅谈高师钢琴教学
5、钢琴教学研究
6、浅谈儿童律动教学
7、浅析学前儿童音乐教育
8、浅谈幼儿家庭音乐教育
9、浅谈儿童音乐节奏感的培养
10、浅谈中小学音乐教育
教师：苏丹
选题：
1、《从马祖卡舞曲》看肖邦钢琴作品中的民族因素
2、浅析钢琴教育对儿童启蒙教育的重要性
3、浅谈高校钢琴艺术指导的发展状况
4、幼儿在学习钢琴中的心理变化及对策
5、论儿童钢琴学习初级阶段音乐听觉的重要性
6、钢琴四手联弹的历史渊源研究
7、练琴过程中的心理分析与心理调控探讨
8、关于中老年人钢琴教学的思考
9、钢琴业余考级对琴童影响的思考
10、钢琴专业学生有效练琴策略研究
教师：李泽鑫
选题：
音乐教育类：
1、浅谈幼儿钢琴教学中兴趣的培养
2、浅谈幼儿钢琴教学中弹唱的重要性
3、浅谈幼儿钢琴教学中节奏的重要性
4、浅析高校音乐教育中钢琴即兴伴奏的方法
5、浅谈钢琴即兴伴奏在中小学音乐教育中的重要性
钢琴演奏类：
6、孙以强《春舞》演奏分析
7、贝多芬钢琴奏鸣曲《暴风雨》第一乐章的演奏分析
8、浅谈钢琴伴奏与声乐演唱的协作配合——以《古老的歌》为例
9、肖邦《革命练习曲》演奏分析
10、浅谈钢琴伴奏与声乐演唱的协作配合——以《思恋》为例
