本网讯(通讯员 石丰恺 傅云鹤)为保证新冠肺炎疫情防控期间教学进度和教学质量，针对音乐学院课程特点和要求，结合大学生学习规律和特点，音乐学院坚持“以学生为中心，以教师为主体”，迅速启动了“互联网+云教学”机制，确保延期开学期间网络教学工作顺利开展。
一是迅速成立工作领导小组，建立有效的问题应对机制。2月7日，音乐学院成立网络授课工作领导小组。针对在线教学特殊性，迅速建立了由学院党政领导班子、教学秘书、教研室主任、辅导员、各班班长等组成的教学信息群，及时收集学生和老师反映的各类问题，采取切实可行的方式快速反馈解决。
第一，统筹安排好网络授课工作，将抗击疫情的团队协作精神落实到教学中，充分利用教学团队分工合作，激发合力效应。
第二，严格监控教学质量，加强过程指导，及时解决教师授课中出现的各种问题。
第三，各教研室对所授课程作好最充分的准备。每门课程做到有计划、有资料、有手段、有思考、有任务、有管理，按照全学期制定教学计划预案。
第四，引导学生调整心态积极应对特殊时期的学习。
二是统筹兼顾内外挖潜，完成线上教学平台和课程资源准备工作。根据“只改变教学模式，不改变教学目标”的原则，学院集中优势资源，内外挖掘潜力，完善平台建设，丰富教学资源。
第一，强化平台支撑。音乐学院在2015年就率先在全校启动了“互联网+云教学”平台建设工作。四年多来该平台在音乐学院的日常教学工作中发挥了重要的作用。2月7日和8日两天时间就完成了全院967名师生音乐学院“互联网+云教学”平台的搭建工作。为应对可能出现的网络大流量考验，超前预判，积极与钉钉团队协商沟通，争取到了设置独立服务器以及开辟绿色通道的优先权限。确保了线上直播授课、同步课堂、网上协作、自主学习、考核评价等教学活动的正常开展。目前，音乐学院55位专业教师开设的86门专业课程，已经连续三周正常开展了网络教学。
第二，整合优质资源。音乐学院充分利用在中国大学MOOC、爱课程等平台上立项建设的省级精品视频公开课、精品资源共享课、精品在线开放课程等优质课程资源，并本着“合法合规、满足需求”的原则，优化已有合作平台课程资源，按需扩大合作资源范围、加大合作共建资源力度，为线上教学活动提供充足的优质课程资源。目前，音乐学院拥有面向全网授课的自主建设的省级精品在线开放课程1门，面向全校授课的精品资源共享课4门。
三是多措并举，精准施策，做好教师线上授课能力提升培训。音乐学院在网络授课正式开始前，邀请外校专家、组织拥有网络教学经验的骨干教师，已对全院教师进行了4场网络授课培训。对不同特点和性质的专业课程，进行针对性更强的专项技术培训，确保每一位老师至少了解两种以上网络教学途径，熟练掌握一种网络教学方法。已完成培训4场次，近期还将根据网络教学运行情况，再组织开展2-3场网络授课培训。
四是系统协调，克服困难，精心组织好线上教学工作。音乐学院根据学校制定的专项方案，在以下几个方面着力推进，精心组织线上教学工作。
第一，统筹推进，落实“三个准备”，即平台初始化准备，目前已在“云课堂”上线20门专业理论课程；资源建设与引用准备，号召师生实现资源共享，在极短的时间内，自建并上线了分类较为完善，容量达到4千余册的“音乐专业电子教材与专业书籍电子资源库”，彻底解决了纸质教材不足的问题；教学计划核定准备，教学办公室协同教研室核定了任课教师提交的线上教学计划，督导检查平台中教学资源、学生人数、在线学习、在线答疑指导等信息，确保了教学活动正常开展。
第二，多措并举，推动“两项融合”。针对音乐专业的特点和课程设置的特殊性，全院师生充分利用身边资源，改革传统教育方法，充分发挥学生主动性，让学生做到课前听讲解、课上解难题、课后勤练习，随时云辅导，不断引导学生找到学习状态，激发学习的内生动力，实现理论教授和技巧实践融合，教师辅导和自我学习的融合。
第三，数据分析，打造“一项督导”。音乐学院充分利用学院“互联网+云教学”平台督导教学运行，运用大数据技术把控教学质量。启动“教师授课情况网络每日报告”、“学生考勤情况自动汇总与分析汇报”等质量监控机制。目前“教师授课情况网络每日报告”、“学生考勤情况自动汇总与分析汇报”等机制运行平稳。
第四，注重落实“一个协调”。音乐学院学生工作办公室积极协调基础电信运营企业，为家庭困难学生协调了免费流量包、为经济困难学生发放了困难补助。
五是积极优化，强化服务，确保毕业论文等其他教学活动有序进行。科学组织毕业设计（论文），已经详细安排了2020届毕业生的毕业设计（论文）指导工作。制定和发布了《关于2020届本科毕业论文工作的安排意见》等六则通知和工作办法。目前，学院教师已利用音乐学院“互联网+云教学”平台开展对学生的毕业论文进行指导的工作。238名毕业班学生的毕业论文选题及开题工作正在有序进行。
音乐学院
2020年3月5日
