张坤，男，中小学高级教师，硕士研究生导师，现任南阳市三中王堂校区校长。

【学术身份与兼职】

河南省多文本阅读教学专家团成员

【研究方向】

主要从事中小学语文教育教学研究工作。

研究方向一：中小学诗词教学。

研究方向二：中小学教材研究与教学设计。

研究方向三：中小学语文课程建设。

【教学情况】

主讲研究生诗词教学。

参与编写的《中华经典诵读》教材获河南省优秀校本课程二等奖。

《炮手》《边塞烽烟》获河南省语文优质课一等奖

《陋室铭》《李时珍》获河南省语文优质课二等奖，

《写下对同学的赞美》获全国青年教师优质课二等奖

《七律·长征》获人民教育出版社优秀革命文化课例三等奖。

【科研项目】

参与项目：市级课题《九年一贯制学校德育评价方法的实践研究》《九年一贯制学校疑探教学法的实践研究》《双减背景下课后延时服务模式构建的实践研究》，省级课题《小学开放习作实验研究》《小学生真阅读实验研究》《群文阅读课堂教学策略与实践的研究》《九年一贯制学校疑探展用校本研修的实践研究》《基于统编版教材的“1=X”多文本阅读教学实践研究》《九年一贯制学校德育评价体系构建的实践研究》《九年一贯制学校教师团队“三阶建设”实践研究》《名班主任工作室区域联盟阶梯式发展模式实践研究》《双减背景下初中数学作业建设研究》。

【科研成果】

学术专著：参与编写《筑梦杏坛谱华章》（河南大学出版社）

编著/教材：参与编写《小学语文快乐读书吧丛书》（人民教育出版社）、《中华经典诵读丛书》（河南大学出版社）。

代表性论文：《浅谈切磋琢磨人人达标作文评改模式》发表在《作文指导报》，《论小学本真习作训练体系的构建与实践》《“疑探展用”让探究性教学关注了所有》发表在《河南教育》，《传统文化如何融入思想政治教育一体化》发表在《中国德育》，《五结合模式：助推南阳市实验学校南泰路校区课后服务优质管理》《九年一贯制学校教师梯级成长调研报告》发表在《河南教研》。

【荣誉与奖励】

荣获奖项：

《九年一贯制学校教师团队“三阶建设”实践研究》获河南省教育科学研究优秀成果奖一等奖（2022年）

《九年一贯制学校德育评价体系构建的实践研究》获获河南省教学成果奖三等奖（2021年）

《名班主任工作室区域联盟阶梯式发展模式实践研究》获获获河南省教学成果奖二等奖（2025年）。

获评人才称号：

河南省中小学幼儿园骨干教师（2024年）、河南省教育厅学术技术带头人（2025年）。

【学术交流与其他】

担任河南省基础教育精品课评审专家。

【联系方式】

通讯地址：南阳市三中王堂校区

电子邮箱：jyshznagkun@126.com