教研室应一般由下列人员组成：教研室主任或副主任，相近学科或课程的教学人员及教学辅助人员。

教研室是主任领导下的基层教学组织，全面负责教研室的工作。教研室主任一般由政治思想好、教学经验丰富、学术造诣较深的学科带头人并具有经验丰富的教师担任。

一、教研室主任职责

1．带领全体教研室人员贯彻党的教育方针，落实素质教育思想，实施创新教育，做到教书育人，协助教务处的教学，落实师资培养计划；

2．贯彻落实各项规章制度和工作计划，结合教研室实际制定本教研室工作计划并积极实施、检查、总结、完善；

3．审批教师的授课计划，落实与指导课堂教学、实践教学、作业批改、考试成绩等教学的工作。

4．负责贯彻教师岗位责任制，做好教学检查，教研室主任每学期听课不少于12节以上。

二、教研室的职责

1．根据学校的安排参与各科目的调研，各科目的教学计划的研讨与拟定.

2．根据科目培养目标和指导性教学计划，组织教师研究制定课程教学大纲、教学方案或教学基本要求，确定教学进度安排，研究教学方法和教学手段的使用，积极进行多媒体教学课件的研制或使用，研制教具、绘制教学辅助图表等，以及作好其他各种教学基本文件的建设工作。 

3．组织教师相互听课、观摩教学、集体备课，相互取长补短，总结教学经验，研究教学改革，不断改进教学方法，改进教学手段，努力提高教学质量。

4．结合课程建设、学科建设和地方经济建设开展科学研究和学术活动，深入学科发展前沿，探讨本学科的发展动态和最新科研成果，促进教师更新知识，充实教学内容，提高教学水平。组织教师确定科研课题，制定科研计划，并督促教师完成承担教学研究和学科研究任务，多出科研成果。

5．努力开展课程建设工作及课程综合化的研讨与实施，把各科目课程建设当作教研室重点工作来抓，按照学校课程建设要求规划本教研室的课程建设工作，分步、分层次进行课程建设。逐步实现教学工作与教学管理工作的制度化、规范化、科学化。

6．教师培养是保障教学质量和课程建设的基础，重视教研室全体教师的思想道德、文化素质和教师职业素质的培养和提高。对现有教师采取培训、在职进修、自学提高等方法提高自身素质和学历层次。对青年教师采取以老带新的方法，对青年教师进行指导、培养，加快他们提高课堂教学水平和科研水平。并注意培养学术带头人，形成学术梯队；

7．涉及实验室的把实验室建设纳入教研室工作日程，配合实验室作好实验室建设工作。

8．涉及实习的把实习基地建设纳入教研室工作日程。

三、管  理

1．教研室应加强民主管理，充分发挥全体人员的集体作用。

2．教研室要制定集体活动制度，岗位责任制、各种检查考核制度，仪器设备、档案资料管理制度，促进制度的规范化、科学化。

3．教研室应至少每两周进行一次教研活动，要求做好活动计划、活动记录和活动的总结。所有成员应积极参加教研活动，接受教研室的安排，认真履行工作职责。

4．教研室应根据学校的要求做好各项工作安排。

                                                                                       物理与电子工程学院

                                        2016年2月20日