《专业硕士研究生教育质量保障体系改革研究与实践》成果展示

《专业硕士研究生教育质量保障体系改革研究与实践》成果展示

成果简介：

习近平总书记在党的二十届三中全会提出要加快建设高质量教育体系，构建支持全面创新体制机制。

南阳是南水北调中线水源地，特色生物资源丰富、生物产业发达。南阳师范学院作为豫西南唯一硕士点授权单位，自2011年生物与医药专业学位硕士授权点率先获批以来，已培养11届专业学位硕士研究生。

针对专业硕士创新教育系统性有待加强、与区域人才需求结合不够紧密、特色育人和思政引领不够充分等问题，项目团队紧扣南水北调中线后续工程、南阳特色生物产业和学校高质量发展需求，构建了专业硕士研究生“四步走+六位一体”创新教育体系。通过“一中心、两抓手、三融合、四工程”四步走战略，打造特色鲜明的专业学位硕士教育质量保障体系。通过“教、赛、研、践、导、育”六位一体模式，因地制宜，健全专业学位硕士创新机制，有力支撑学校高质量研究生教育体系建设，培养德才兼备的应用型高层次人才，服务地方社会经济高质量发展。

取得成果如下：

1.教学方面：获批省级教学项目12项、省级教学奖励8项，出版专著2部、自编硕士生教材2部，发表教学论文8篇。

2.科研方面：获批国家自然科学基金面上项目1项、参与国家级项目3项，省级项目16项，校企合作项目13项。

3.学生培养方面：近五年，建设研究生联合培养基地6个，培养毕业生302人，就业率100%，发表学术论文339篇，授权专利38项，获国家级、省级等竞赛奖励41人次。获省优秀硕士毕业论文15篇，省大学生标兵、三好学生、创新之星9人次。

4．推广应用方面：教学成果分层分类，在校内外和行业企业推广交流，毕业生创新创业、服务地方的事迹为《光明日报》等媒体报道。

解决教学问题如下：

1.专业硕士创新教育体系不够完善

深度挖掘专业研究生人才培养规律，依托南阳南水北调水源地区位优势，携手区域行业企业，共建特色鲜明的“四步走”教育质量保障体系。教学成果分层分类推广应用，有力支撑地方高校高质量研究生教育体系建设。

2.专业硕士教育与人才需求结合不够紧密

依据行业企业需求制定个性化人才培养方案，共建河南省现代产业学院和研究生联合培养基地。行业企业参与育人全程，提供充足的实习和就业岗位。探索多样化产学研合作与实践育人模式，因地制宜的构建“六位一体”全面创新体制机制，扎实服务地方经济社会发展。

3.特色育人和思政引领不够充分

围绕南水北调和区域特色产业，构建线上线下、教学实践一体化的 “大思政”特色育人格局。利用数智技术，全面推进课程思政建设。组织学生建设线上微党课平台，积极参与南水北调和科技支农志愿服务。

成果支撑材料：