1、指导老师应本着“对教学负责，对学生负责,为学生树立良好形象”的宗旨，认真履行教学岗位职责，端正教学态度，做到课前准备充分，目的明确，耐心细致，教书育人,搞好教学工作。
2、按照统一的实验教学计划、实验大纲和实验考试纲要认真组织教学，没有统一的教学计划和大纲的，要自行先作出教学计划，以避免随意性。
3、实验指导老师在上实验课时不迟到、不早退，并提前10分钟到达实验室，严格按照时间段组织实验教学。
4、在教学中做到条理清楚、重点突出、负荷适当、全面训练。在教学方法上，注意示范正确、指导有方、因材施教、方法多样。
5、每次课应有5—20分钟的实验原理、要求、重点等方面内容的讲述，使学生明确实验目的、要求和方法。
6、学生每次实验课写的实验报告，指导教师要认真批改；《程序设计语言》课程实验应检查或抽查学生程序的调试结果，并作好成绩记录。
7、每次课应对学生进行考勤（可全部、抽查），同时还要管理好实验班级的组织纪律，并要认真填写“上机登记记录”，及时让班委签名，以此作为教学工作量依据和核查教学情况的原始记录。
8、学期实验结束时，要按考试大纲要求认真组织好学生的实验考试，以避免随意性，提高实验成绩的信度和效度。
9、实验成绩按本课程总成绩的一部分计算，它包括考试成绩和实验报告、平时实验记录、考勤和纪律管理等内容等。有关实验报告等材料要及时上交。
10、实验教师要努力学习，不断提高自己的教学水平和实验技能，能对自己的本质工作提出建设性的建议。
