宛院学工〔2016〕18号
12月29日全天，南阳师范学院党委学工部组织召开2016年第九次学生工作例会。副校长谢冰松出席会议，学工部部长靳如军主持会议，学工委委员、学工部全体同志、学生工作队伍全体成员参加会议。
2016年既是国家“十三五”规划的开局之年，又是我校第三次党代会胜利召开的一年，党委书记黄荣杰在第三次党代会上强调“当前全国高等教育综合改革快速推进，学校发展处在转型升级发展的重要战略机遇期，我们必须顺应高等教育发展趋势，持续致力于应用型大学建设，抢抓发展机遇，实施“三大战略”，推进四项改革，建成特色鲜明的应用型区域高水平大学”，学工部认真学习贯彻校党代会的精神，真正学以致用，内化于心，外化于行，固化于制，实化于做。为了顺应新的形势，迎接新的目标，挑战新的机遇，开辟新的格局，打好开局之战，今年在主管校领导的带领下学工部制定并实施了新的《学生工作综合考核指标体系及细则》（宛院学工〔2016〕12号），首次将学院党委副书记年度述职纳入到学生工作考核当中，既为总结过去、展示成绩，更为促进交流、相互学习，在2016年倡树“大学工”理念各职能部门齐抓共管、形成合力的新局面下，再将各学院积极性充分调动，特色工作融入到“大学工”体系当中，进一步解放思想，增加交流共识，取长补短，营造上下一心携手并进的新氛围，开启“大学工队伍”求真务实、团结奋进的新征程。
会议分为大会述职和集中测评两项内容，上午13个学院述职，下午9个学院述职，每个学院不超过8分钟，按照抽签顺序22个学院的党委副书记分别总结了一年来的工作情况，并结合学院自身专业特点、工作特色，从大学生思想教育、团学工作、日常管理和大学生心理健康教育等几个方面作了述职，述职完毕后学工委委员和学生工作队伍的全体同志对各学院的汇报成果进行测评打分。本次会议应到114人，实到110人，4人因事因病请假，现就大会述职的特色内容纪要如下：
计算机学院坚持以“稳、实、新”为工作理念，针对学生的日常管理，学院实行“34321”的工作模式，即建好三支队伍、开好四个会议、抓好三个阵地、关注两个重点、达到一个目标。学院实施“班级导师制”，导师制的实施加强了老师和学生之间的沟通交流，发挥了不同年级学生之间传帮带作用，搭建了教师展示能力、学生个性化学习的平台。
环境科学与旅游学院结合“两学一做”学习教育，在进行大学生思想教育时，集思广益，创新做法，实施“五个一”工程，以学院党委为主体，以支部为单位，以党员为突破口，开展了去一个爱国教育基地、拍一张在红色基地的图片、写一篇心得感悟、办一次红色主题展览、开一次红色主题班会，充分发挥学生党员、入党积极分子在学习实践中的模范带头作用，带动全院学生掀起了一轮“学党史、学党章、学系列讲话”的新热潮。
教育科学学院针对剧增的学生人数和复杂的培养层次，不断规范管理，创新工作载体。根据五年制学生的年龄和心理特点，教育科学学院完善五年制学生管理机制，先后制定了一系列针对五年制学生的管理制度规范管理；组织开展“自尊自爱”专题报告会、法制教育座谈会、心理健康教育座谈会等特色教育活动，对五年制学生进行思想政治教育；定期召开家长座谈会，家校沟通为学生健康成长护航。教育科学学院创新少数民族学生管理，全体学工成员通力协作，倾心培育，为新疆籍学生的学习生活、职业生涯规划、成长成才创造了良好的育人环境，同时，在对新疆籍学生的教育引领、服务管理方面也积累了一些经验，取得了显著成效。
体育学院积极探索新时期学生管理工作的新特点、新思路，紧紧围绕当代大学生普遍存在的“三大不足”（学习动力不足、能力不足、信心不足），努力写好“三路”（为学生指明路、铺平路、找出路）文章，多措并举，实施学生成长导师制，促进学生的精细化管理，形成了具有体育专业特色的育人理念和育人机制，成为了结合专业特点抓学生管理的典范。
经济与管理学院推进“四个带动”战略，即“党员带头”、“典型带动”、“干部带领”、“社团带路”。从党员带头学习理论、干部带头组织活动、树立典型示范引领以及社团创新带头引路四个重点方面着手，形成多层次的带动效应，助力学生创先争优活动取得显著成效。
物电学院是学校转型发展的6个试点学院之一和“521”人才培养模式改革试点学院，围绕这一特点，学院创新性地实行“一体两翼”思政工作机制，构建了一支以专职辅导员、学生干部、学生党员为主体，本科生导师（专任教师）和高年级学生生活导师为两翼的思政工作队伍，形成全员化、全过程、全方位育人的强大合力。学院高度重视日常教育和管理，以学风建设“六大工程”为抓手，大力提升学生综合素质和核心竞争力，积极探索学生精细化管理的“164444”模式，即“紧扣一个目标，狠抓六项工程，完善四个机制，搭建四个平台，发挥四个作用，落实四个比率”，打造物电学院积极进取、氛围浓郁、追求卓越、勇攀高峰的特有的优质学风，学生的综合素质和就业竞争力显著提升。
机电工程学院结合自身学生特点坚持“五个围绕”抓管理，第一，围绕思想教育抓管理，发挥引导作用。将思想政治教育融入军训、融入入学教育、融入主题班会等，注重微博、微信等新媒体的运用；第二，围绕制度建设抓管理，规范制度约束。在健全管理制度上狠下功夫，制定了本院的《党员发展对象确定办法》、《奖助学金评定补充办法》、《综合测评条例》等制度；第三，围绕干部队伍抓管理，提升管理水平。在选拔干部方面坚持德才兼备，强化培训，实行学生干部分管宿舍、学生党员分包班级等管理方法，在使用中不断提升学生干部的综合能力；第四，围绕创新创业抓管理，增强专业能力。以创新创业为基础，以专业大赛为依托，以榜样力量为带动，以能力提升为目标，推动创新创业工作；第五，围绕重点工作抓管理，扩大学院影响。以“早”和“细”为指导思想，在奖助学贷、毕业生离校等特殊时期，安全教育、隐患排查工作做到早着手、早深入、早预防、早处理，在工作过程中追求方案细、过程细、档案细、反馈细。
软件学院根据学院学生层次多的特点，提出了“不畏艰难、不辞辛劳、不甘落后”的工作口号，着力于执行力提升和工作的精细化。为了鼓励大学生应征入伍投身国防事业，软件学院探索出 “一家二”的工作方法，“一”即一个平台，在低年级学生中成立“国防爱好者沙龙”进行国防教育，在学生心中埋下了参军入伍意识的种子；“家”即意识到学生入不入伍还得家长决定，因此着力加强对学生家长的宣传；“二”即分两个层次有针对性地对高年级学生进行参军入伍的宣传，一个是广泛的宣传动员，一个是建立重点人群档案。通过践行“一家二”工作法，2016年度软件学院共有10位同学光荣入伍，超额完成了征兵工作。在奖助学金评定过程中，软件学院建立了“微事务分步骤精准反馈”制度，该制度看重工作推进过程中每个步骤和每个细节的跟进，有效避免了每个环节中可能出现的小问题最终积累成较难解决的大问题的弊端，成效显著。
文史学院面对学院学生数量多，管理难度大的现状，实行“六位一体”全面育人新模式，在政治素养、道德修养、专业学习、就业技能、实践创新、人生规划6个方面构建全方位育人模式，全面提高学生的综合素质。通过建立导师制度，构建网络阵地，强化学生思想引领；积极推动“三风”（教风、校风、学风）建设，优化学习环境，助力学生成长成才；加强就业服务，转变就业观念，提高学生就业质量；鼓励社会实践，组织志愿活动，提升学生综合素质。
通过述职汇报，各学院的学生工作特色鲜明、亮点突出，可谓是百花齐放、精彩纷呈，既展示了好的经验做法，又提出新思路新举措，达到了预期效果。
会议明确，学生工作队伍建设可分为培训、管理和考核三个环节，培训是提升学工干部综合素质的有效途径，考核则是实施大学生思想教育、实行精细化管理的必要手段，只有环环相扣紧紧抓住每个环节，才能打造出一支听党指挥、作风优良、凝聚力强、执行力强、战斗力强的大学生思想教育工作队伍。各学院要认真贯彻落实校长王利亚在2016年秋期工作会议上的讲话精神，“切实提升学生管理服务水平，切实抓好平安校园建设，创造风清气正和谐稳定的校园环境”，紧抓以评促建，在建设中出成效，紧握以评促考，在考核中树典范，奖优惩劣，以点带面，只有这样才能推动全局工作整体向前，才能不负学校党委、行政赋予的重托，才能更好地贯彻落实“习近平总书记在全国高校思想政治会议上的讲话精神”。
会议一致认为，2016年是迎接挑战、经受考验的一年，更是开拓创新、硕果累累的一年，在辅导员极其匮乏的情况下，学生工作队伍的每一位同志都负重前行、满负荷运转，用辛苦和汗水撑起了学生工作安全稳定的大局，用智慧和力量迈出了坚实的一步。2016年学工部践行了“大学工”理念，实施了学生工作例会制度，创办了《学工在线》专刊；启动了学生公寓社区化建设，着力推进“五进社区工程”，开创了学生思想政治工作新模式；在全校实施了学生生活导师制，大大缓解了辅导员紧缺的状况；修订了《南阳师院关于加强辅导员队伍建设的意见》，修订了《南阳师院辅导员津贴考核管理发放办法（修订）》；学生工作队伍建设取得重大突破，全年累计外出学习30余人次，队伍的凝聚力和向心力进一步增强，同志们的事业心和责任感空前提升，学工队伍砥砺前行，务实进取，学生工作平稳有序，焕发活力。
会议最后强调，本次学院述职既总结了取得的成绩，又分享了好的经验做法，这些经验做法是学工队伍的同志们躬身实践、辛勤劳动的结晶，是学校学工委成员部门大力支持的结果，更是学校党委行政正确领导的结果，希望2017年同志们团结拼搏、务实创新，取得更多、更大的成绩，使我校学生工作再上新台阶。
南阳师范学院党委学工部
2016年12月30日
