南阳师院党委学工部编                                   2018年5月3日

主编：刘婧                               责任编辑：郭婷 马峭 王晓杰

 

 

政策理论

·习近平总书记5月2日在北京大学考察时，给广大青年提出希望和要求（摘录）

领导视角

·学校领导关于学生工作的指示或讲话精神（摘录）

特色工作

·勤恳耕耘喜盼硕果——记第七届河南省高校辅导员素质能力大赛

学工时事

·我校学生工作纪实

科研之窗

·论互联网思维在高校辅导员工作中的应用（摘录）——傅云鹤

他山之石

·中南大学——“四位一体”培育优良学风(摘录)

 

政策理论

习近平总书记5月2日在北京大学考察时，给广大青年提出希望和要求（摘录）

——当代青年是同新时代共同前进的一代。广大青年既拥有广阔发展空间，也承载着伟大时代使命。每一个青年都应该成为社会主义建设者和接班人，不辱时代使命，不负人民期望。

——要忠于祖国、忠于人民，了解中华民族历史，秉承中华文化基因，有民族自豪感和文化自信心，把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。

——要立鸿鹄志、做奋斗者，培养奋斗精神，做到理想坚定，信念执著，不怕困难，勇于开拓，顽强拼搏，永不气馁。

——要求真学问、练真本领，通过学习知识，掌握事物发展规律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识，更好为国争光、为民造福。

——要知行合一、做实干家，面向实际、深入实践，严谨务实、苦干实干，在新时代干出一番事业。

——要以社会主义建设者和接班人的使命担当，为全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国而努力奋斗，让中华民族伟大复兴在我们的奋斗中梦想成真。

 

领导视角

★4月27日，省委高校工委专职委员陈垠亭在2018年度辅导员工作交流暨现场会上，对全省高校学生工作提出希望和要求：

一是希望广大辅导员老师认真学习党的十九大和全国全省高校思想政治工作会议精神，牢记使命、恪尽职守，立足本职岗位，投身立德树人的伟大实践，在服务学生成长的过程中实现自己的人生价值；

二是要教育引导学生正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地，用中国梦激扬青春梦，为学生点亮理想的灯、照亮前行的路，激励学生自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者；

三是希望广大青年学生要珍惜韶华、脚踏实地，让勤奋学习成为青春飞扬的动力，让增长本领成为青春搏击的能量，在同国家和社会共同进步中创造不平凡的业绩、收获不一样的精彩；

四是希望各高校党委进一步提高思想认识，采取多种措施，继续在辅导员培养培训、职业发展、职级晋升等方面积极创造条件，为辅导员发展提供良好工作环境，营造有利工作氛围。

★4月27日，校党委书记黄荣杰在2018年度辅导员工作交流暨现场会上指出：

第一，第七届河南省高校辅导员素质能力大赛和2018年全省高校辅导员工作交流现场会是中国特色社会主义进入新时代后我省关于辅导员队伍建设的首场赛会，这是河南教育系统的盛事，是高校辅导员队伍建设的盛事，更是南阳师范学院的盛事，在我校的发展历史上占有重要地位，对我校的发展必将产生重要的推动作用；

第二，学校将以此辅导员素质能力大赛和辅导员工作交流现场会为契机，在省委高校工委、省教育厅的领导下，全面贯彻立德树人根本任务，积极学习兄弟院校好的工作经验和工作方法；

第三，要不断创新辅导员队伍建设的理念、方法和载体，努力开创我校辅导员工作的新局面，不断书写学生管理工作的新篇章，为党和人民的教育事业做出更大的贡献。

★4月2日，党委副书记谢冰松在“学雷锋争做最美志愿者”——献花仪式暨学雷锋志愿服务座谈会上，就深入推进我校学雷锋志愿服务工作提出了三点要求：

一要充分认识学雷锋志愿服务工作的重要意义，学雷锋志愿服务是社会主义核心价值观的生动体现，也是创建全国文明单位和文明校园的重要载体，更是推动学校事业发展的强大精神动力；

二要积极推动学雷锋志愿服务制度化常态化，突出社会主义核心价值观引领作用，健全完善学雷锋志愿服务长效机制，打造学雷锋志愿服务特色品牌；

三要努力营造学雷锋志愿服务的良好氛围，通过加强组织领导、培育先进典型、加强宣传引导等，弘扬“学习雷锋，奉献他人，提升自己”的志愿服务理念，引导师生自觉践行志愿精神、投身志愿服务。

★4月20日，党委副书记谢冰松在我校2018年第二次学生工作专题会议上，就第七届河南省高校辅导员素质能力大赛工作、安全工作、征兵工作提出明确要求：

1. 辅导员素质能力大赛是我校承接的一次规模教大的赛事，这次大赛将对我们全体学工队伍素质能力做出全面深刻的检验。要求，全体工作人员要服从安排、听从指挥，相互配合、协调一致，强化责任、确保工作落实到位，坚持高标准高质量做好大赛各项工作；

2. 关于安全工作，要积极发挥学生干部和宿舍管理员的作用，加大社团组织的管理，做好五一放假期间全体学生的安全教育工作。对校门、校内广场、公告栏、学生公寓等重点区域加大排查巡逻力度，加强信息沟通渠道畅通，做到突发事件早发现、早处置；

3. 征兵工作是一项艰巨复杂的工作，要广泛宣传，达到人人皆知，对有意愿参军的学生提供热情优质的服务。

★4月2日，工会主席朱其春在“学雷锋争做最美志愿者”——献花仪式暨学雷锋志愿服务座谈会上，就下一步如何开展我校学雷锋志愿服务工作指出：

一要树品牌，志愿服务要常做常新，与时俱进，创新志愿服务形式，打造志愿服务品牌；

二要接地气，志愿服务要结合专业实际和社会需要，更多地了解和掌握服务对象的需求，开展微服务、微行动、微公益；

三要发挥典型的示范带动作用，优秀群体和先进个人要大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，推动我校学雷锋志愿服务常态化；

四要营造浓厚氛围，广泛普及志愿服务知识，加强教育培训，营造全校师生关心、支持和积极参与的浓厚氛围，推动我校志愿服务工作再上新台阶。

 

特色工作

勤恳耕耘 喜盼硕果

——记第七届河南省高校辅导员素质能力大赛

搭建一个平台，举办一场赛事，强化多种素养，服务千万学生，无疑是国家教育部倡导全国高校辅导员素质能力大赛的初心和目标。4月25—26日，第七届河南省辅导员素质能力大赛，走进了人杰地灵物美的南都帝乡，启幕于博大厚重睿智的南阳师范学院。这是一种至高无上的荣誉，也是一种至繁无简的考验。

同心协力的师院人，自接到承办任务的那刻起，就开始紧锣密鼓的为赛事筹划、做赛前准备。从场地敲定、场馆建设到场幕设置，从赛程安排、赛事定夺到赛中细节，从安全保障、志愿服务到培训筹备，两万余名师生众志成城，广思集意，确保大赛如期顺利开幕。

从赛程设置的笔试、案例分析、谈心谈话、理论宣讲，到全省高校学工部长高端论坛、辅导员“精英论坛”、辅导员沙龙活动，再到2018年度河南省高校辅导员工作交流暨现场会，每场活动的精心组织，每个细节的深思熟虑，每个环节的无缝衔接，充分展示了南阳师院人“能打仗且能打硬仗”的极高素质。大赛的成功举办，得到了全省各兄弟学校的一致好评。

本次大赛共有来自全省120所高校的135名辅导员参赛，900余名辅导员代表到场观摩并参加相关活动。评选出特等奖10名，一等奖22名，优秀组织奖10所高校。充分展示了近年来我省高校辅导员队伍建设的成果，全方位地展现了辅导员较高的知识储备和职业素养。

 

学工时事

·4月1日，我校“卧龙学子”导航工程之二“南阳师范学院第十六届公寓社区文化节”活动启动。

·4月2日，我校在办公大楼一楼西会议室举办第七届河南省辅导员素质能力大赛赛前培训会。

·4月3日，第七届河南省高校辅导员素质能力大赛第五次筹备会在我校召开。

·4月4日，我校第39届运动会排练工作同时在中、东、西区体育场展开。

·4月4日，第十六届公寓社区文化节开幕式在我校逸夫楼东广场举行。

·4月12日，我校第十六届公寓社区文化节开幕，先后被《中国青年网》、《南都晚报》头版、《南阳广播网》新闻媒体进行宣传报道，并被《今日头条》、《网易新闻》新闻媒体转载。

·4月14日，我校武装部在“河南省毕业生就业市场南阳分市场暨南阳师范学院2018届毕业生春季就业洽谈会”会场设立征兵宣传站，积极开展征兵宣传活动。

·4月17日，我校以“大学生网络道德”为主题的第146期道德讲堂活动在中区二号学生公寓举行。

·4月17日，我校“传承经典，唱响卧龙”校园经典传唱活动在创新创业学院学术报告厅举行。

·4月18日，我校第39届运动会在中区体育场隆重开幕。

·4月18日，我校在西区图书馆一楼报告厅开展西部计划大学生志愿者新疆专项交流分享活动。

·4月20日，我校2018年第二次学生工作专题会议在科技楼三楼会议室举行。

·4月20日，我校第39届运动会闭幕式在中区体育场举行。

·4月20日，河南省经济管理学校副校长裴文超一行莅临我校心理健康教育与咨询中心交流学习。

·4月18日—20日，我校应急中心加强巡逻力度，确保运动会顺利举行，维护学校安全稳定。

·4月20日，我校以“做生态文明建设的引领者、推动者和践行者”为主题的第147期道德讲堂活动在中区二号学生公寓举行。

·4月25日，全省高校学工部长高端论坛在我校图书馆一楼报告厅举行。

·4月25日，全省高校辅导员“精英论坛”于上午在我校科技大楼三楼会议室举行。

·4月25日，全省高校辅导员沙龙活动（品牌活动篇）在我校科技大楼三个会议室同时开展。

·4月26日，全省高校辅导员沙龙活动（日常管理篇）在我校科技大楼三个会议室同时开展。

·4月25—26日，中共河南省委高校工委、河南省教育厅主办的第七届河南省高校辅导员素质能力大赛在我校举行。

·4月27日，由省委高校工委、省教育厅主办，我校承办的2018年度辅导员工作交流暨现场会在我校召开。

·4月28日,第七届河南省高校辅导员素质能力大赛和2018年度全省高校辅导员工作交流暨现场会圆满成功总结座谈会在办公楼一楼西会议室举行。

 

科研之窗

论互联网思维在高校辅导员工作中的应用（摘录）

“互联网+”行动计划，提供了互联网与各行业交互作用的思路，为传统行业带来效率的大幅提升，那么“互联网思维+”与高校辅导员工作能产生怎样的化学反应呢？

一、什么是互联网思维

互联网思维在本质上不是工具，而是方法论。结合高校辅导员工作的定位和内容，综合对互联网思维的阐释，其内涵可以归纳为：平等、开放、共享、个性和快速。

二、互联网思维影响下大学生的思想和行为变化

1.大学生要求平等意识提高。在互联网思维影响下，越来越多的大学生对辅导员和自身的定位有了新的认识，从做“被管理者”到要求做“被服务者”。

2.大学生行为规范边界扩大。互联网的普及为大学生拓展了另外一个参与社会和学校生活的方式。

3.大学生思想自由度提高。大学生一方面容易受到网络不良信息的影响，另一方面却又对信息开放有着较强的诉求。

4.大学生现实实践活动参与度降低。目前在校大学生更愿意接受互联网上的一些更有参与感、更加开放和彰显个性的活动。

三、如何利用互联网思维提升高校辅导员工作内涵

1.“平等”——重构师生关系。大学生主体意识越来越强，作为高校辅导员，必须注重提高自身人文素养，更多地尊重和贴近学生，以平等的姿态与大学生沟通交流，才能真正深入了解大学生思想和行为特点，才能真正做好引导和帮助。

2.“开放”——重组思想教育阵地。互联网带来的“开放”精神，已经不可遏制地成为大学生学习和生活中的一股潮流。大学生从互联网中获得的信息越多，师生间的信息也越对称。在这种情况下，辅导员要实现从“信息提供者”到“思想引导者”的转变。在运用好传统学生干部队伍之外，利用微博、微信、QQ等互联网工具，更直接地加强师生之间的交流和理解。一方面建立以学生为主体的网络交流平台，引导学生互相交流，从中了解和发现学生思想中存在的问题；另一方面，则需要建立自己思想政治教育工作舆论阵地，引导大学生在泥沙俱下的爆炸式信息中，坚定中国特色社会主义的理想信念。

3.“共享”——重造师生协同能力。大学生在校学习成长，需要师生双方的共同努力。越来越多的大学生在接受和实践互联网“共享”精神的同时，也对辅导员工作提出了同样的要求。作为辅导员，应该加强与大学生之间的信息、资源共享，并邀请学生参与到一些事务的决策中来，尤其是与他们学习和生活密切相关的集体决策、实践活动等。一方面提高大学生的参与感和认同度，另一方面也提升他们的协作意识和能力。

4.“个性”——重立针对性育人能力。辅导员在日常工作中，也需要注重对大学生学习、生活等爱好和兴趣点的搜集、整理、分析，并依据这些大数据，建立针对学生个体特征的数据库，充分把握学生个性，因材施教，有效提高大学生教育、管理和服务工作的针对性。

5.“快速”——重建及时响应能力。“快速”，一方面应用在对大学生突发事件、日常事务的及时响应，快速处理方面。另一方则体现在通过对学生的深入了解和及时关注，对可能造成不良影响的现象保持敏感，提前预防，护航大学生身心健康成长。

(——音乐学院团委副书记 傅云鹤)

(《青年时代》,CN52-1032/G0，2015(6))

 

编者语

“互联网+”时代的迅速发展，给高校辅导员工作带来了新的机遇和挑战。互联网拓展了大学生信息获取和核心价值观培养的方式。高校辅导员作为学生工作的一线管理者,是高校学生日常思想政治教育的骨干力量。辅导员只有与时俱进，借助互联网思维与学生之间构建有效的沟通渠道，做到全面了解学生的心理变化和关注点，才能不断提升高校思想政治工作教育质量。

 

 

他山之石

中南大学——“四位一体”培育优良学风(摘录)

党的十九大报告指出，要加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。构建“四位一体”学风建设体系，坚持不懈培育优良学风，是落实全国高校思政工作会议精神的工作实践。

“乐学”动力体系

通过职业规划、榜样力量、名师讲堂等方式，在思想上引领学生积极上进，激发学生学习动力。

职业规划：开设职业生涯规划课程及大赛和相关主题班会。

榜样力量：报道典型人物，讲好励志故事。

名师讲堂：邀请国内外专家学者来学院讲座。

学长经验：开展校友报告、学长学姐经验交流会。

文体活动：定期开展丰富多彩的文体活动。

实践创新：鼓励学生积极参与创新创业、社会实践。

“勤学”行为养成体系

通过晚寝熄灯、早起晨练、集体自习等形式，从行为上对学生进行约束，帮助学生养成行为习惯。

晚寝熄灯：通过学生自制自律委员会，倡议晚上23:30熄灯。

早起晨练：组织晨读活动和覆盖面超过80%的早起晨练活动。

集体自习：以低年级为主体，每周开展满6小时集体自习。

保障出勤：根据学生学习行为系统出勤数据，结合辅导员不定期抽查。

脱机课堂：为班级统一发放手机袋，形成脱机课堂。

“督学”过程考评体系

通过阶段检测、领导听课、学业预警等方法，及时发现问题、解决问题。

阶段检测：以低年级学生为主体，邀请公共课老师出题，组织集中检测。

领导听课：所有学院领导不定期地到课堂进行听课，对教学质量不高、出勤率低的课程老师进行约谈，限期整改。

学业预警：挂科超过2科的学生要通知家长；对补考后未达规定学分

的同学进行学业警示或退学警示。

违纪处分：对出现违纪的学生，根据相关规定处理并通报。

班级考核：班级考核采用量化考核的方式，推动班级规定、寝室公约的形成。

“帮学”成长支持体系

通过成长辅导、党员帮扶、学业辅导等形式，对需要帮助的学生及早开展帮扶。

成长辅导：辅导员对学习生活有困难的学生进行帮扶。

党员帮扶：支部党员开展学业困难学生帮扶的活动。

学业辅导：学院成立“学业辅导室”，选聘高年级优秀学生担任授课老师。

互助课堂：开设“小课堂”，充分发挥优秀学生的示范作用。

直播教室：利用新媒体平台，将学业辅导等内容在线直播。

（摘自：高校辅导员在线）

编者语

立德树人为师道，优良学风重建设。学风建设是高校学生工作的核心，营造风清气正的育人环境和求真务实的学习氛围，切实把学生培养成综合素质全面发展的社会主义建设者和可靠接班人，是学风建设的目标所在。中南大学以“四位一体”学风建设体系，扎实推进学生思想政治教育。如何遵循思想政治工作规律、教书育人规律及学生成长规律，培育校园优良学风，始终是高校的重要任务和主题。希望通过以上优秀案例，能带给我们一些工作启示和思想启迪。

 

 

报：校领导

送：学工委各成员单位

 发：各学院