南阳师院党委学工部编     2019年3月29日

主编：刘婧     责任编辑：郭婷 马峭 李丹阳

 

 

政策理论

·习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话（摘录）

领导视角

·学校领导关于学生工作的讲话（摘录）

学工时事

·我校学工队伍热议全国“两会”

本期关注

·思想政治教育视域下大学生志愿服务发展现状及对策研究（摘录）

        ——靳一鸣

科研之窗

·新形势下高校防范宗教渗透的对策（摘录）——何之君

他山之石

·中国石油大学——构建“一体两翼”小阵地 做足“思政教育”大文章（摘录）

政策理论

习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话（摘录）

3月18日上午，习近平在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。他强调，新时代贯彻党的教育方针，要坚持马克思主义指导地位，贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，扎根中国大地办教育，同生产劳动和社会实践相结合，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。

党中央对教育工作高度重视。我们对思想政治工作高度重视，始终坚持马克思主义指导地位，大力推进中国特色社会主义学科体系建设，为思政课建设提供了根本保证。我们对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识和把握不断深入，开辟了中国特色社会主义理论和实践发展新境界，中国特色社会主义取得举世瞩目的成就。中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化，我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化，为思政课建设提供了深厚力量。思政课建设长期以来形成的一系列规律性认识和成功经验，为思政课建设守正创新提供了重要基础。有了这些基础和条件，有了我们这支可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思政课教师队伍，我们完全有信心有能力把思政课办得越来越好。

办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。第一，政治要强，让有信仰的人讲信仰，善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒。第二，情怀要深，保持家国情怀，心里装着国家和民族，在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会，汲取养分、丰富思想。第三，思维要新，学会辩证唯物主义和历史唯物主义，创新课堂教学，给学生深刻的学习体验，引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法。第四，视野要广，有知识视野、国际视野、历史视野，通过生动、深入、具体的纵横比较，把一些道理讲明白、讲清楚。第五，自律要严，做到课上课下一致、网上网下一致，自觉弘扬主旋律，积极传递正能量。第六，人格要正，有人格，才有吸引力。亲其师，才能信其道。要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染学生、赢得学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生，自觉做为学为人的表率，做让学生喜爱的人。

推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。要坚持政治性和学理性相统一，以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生。要坚持价值性和知识性相统一，寓价值观引导于知识传授之中。要坚持建设性和批判性相统一，传导主流意识形态，直面各种错误观点和思潮。要坚持理论性和实践性相统一，用科学理论培养人，重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。要坚持统一性和多样性相统一，落实教学目标、课程设置、教材使用、教学管理等方面的统一要求，又因地制宜、因时制宜、因材施教。要坚持主导性和主体性相统一，思政课教学离不开教师的主导，同时要加大对学生的认知规律和接受特点的研究，发挥学生主体性作用。要坚持灌输性和启发性相统一，注重启发性教育，引导学生发现问题、分析问题、思考问题，在不断启发中让学生水到渠成得出结论。要坚持显性教育和隐性教育相统一，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人。

办好中国的事情，关键在党。各级党委要把思想政治理论课建设摆上重要议程，抓住制约思政课建设的突出问题，在工作格局、队伍建设、支持保障等方面采取有效措施。要建立党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全社会协同配合的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。学校党委要坚持把从严管理和科学治理结合起来。学校党委书记、校长要带头走进课堂，带头推动思政课建设，带头联系思政课教师。要配齐建强思政课专职教师队伍，建设专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的思政课教师队伍。要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程，推动思政课建设内涵式发展。要完善课程体系，解决好各类课程和思政课相互配合的问题，鼓励教学名师到思政课堂上讲课。

 

领导视角

★3月12日，党委副书记谢冰松在我校2019年第一次学生工作专题会上强调：

一是要深化“三项改革”，全面提升学生思想政治教育及管理工作水平；

二是要坚持底线思维，建立健全工作机制，提高发现力、研判力和处置力，维护学校稳定；

三是要持之以恒，坚持“以本为本”，践行“四个回归”，进行全程化、渗透式教育引导，以点带面，抓好学风建设；

四是要切实改进工作作风，加大责任追究制，狠抓工作落实；

五是要抓好学生的安全教育管理，做好心理健康咨询、出行、食品、防疫、实验室、校园贷等方面安全工作；

六是要切实加强学生工作队伍培训学习，提升辅导员队伍的整体素质和水平。

副校长孟静雅就学习贯彻落实好这次会议精神提出四点要求：

一是要认清目前学生工作面临的形势和任务，提高工作站位，强化思想认识；

二是要围绕工作要点，做好顶层设计，引导学生回归本位，提升自身素养，学风建设常抓不懈；

三是要坚持务实重干，在夯实基础狠抓落实上下功夫；

四是要树立法治思维，积极探索，不断完善学生工作制度化规范化建设。

 

学工时事

·3月5日，我校“卧龙学子导航工程”之一——“弘扬雷锋精神，争做时代新人”学雷锋志愿服务活动月启动仪式在体育馆前举行。

·3月5日，我校组织志愿者50余人到宛城区汉冢乡袁营张庄段白桐干渠两侧国储林项目区参加植树活动。

·3月6日，我校志愿者到师院社区开展系列志愿服务活动。

·3月8日-12日，我校学雷锋志愿者活动月系列活动蓬勃开展。

·3月12日，我校2019年第一次学生工作专题会议在科技大楼三楼会议室举行。

·3月5日-15日，我校各学院积极组织学生集中收看学习2019年全国“两会”。

·3月15日，河南科技学院学生处处长翟居怀一行五人到我校考察交流学生工作。

·3月21日，我校心理危机排查与应对交流培训会在科技大楼三楼会议室举行。

·3月26日，我校在科技楼三楼会议室和319团体心理辅导室举办刘芳教授“高校辅导员心理减压训练”和“催眠状态下心理调适综合干预技术”学术报告会。

 

本期关注

编者按

新时代开启新征程，新使命呼唤新作为。全国“两会”召开以来，我校学工队伍人员热切关注，积极收听收看“两会”动态及相关报道，认真学习政府工作报告和热点话题，深入领会“两会”精神。围绕“两会”话题开展讨论，下面摘录我校部分辅导员在“两会”学习中的思考感悟。

我校学工队伍热议全国“两会”

今年是新中国成立70周年，全国两会的胜利召开，对于坚定中国信心、凝聚奋斗力量具有十分重要的意义。作为一名高校学生工作者，我们应该更加敢于担当、努力奋斗，在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，把学习贯彻两会精神与学习贯彻全国教育大会精神、学习贯彻《关于加强党的政治建设的意见》紧密结合起来，坚持用“四个意识”导航，用“四个自信”强基，用“两个维护”铸魂。学生管理工作中坚持稳中求进、以进固稳工作基调，落实立德树人根本任务，强化价值引领，培育和践行社会主义核心价值观，确保高校意识形态阵地可管可控，切实以学生工作高质量推动学校事业发展的高质量。

（生命科学与技术学院党委副书记——廖闯）

作为一名高校辅导员，通过认真学习全国“两会”精神，使我更加深刻地认识到肩负的责任和使命，那就是要做好学生的政治“好老师”和“引路人”，以德立身、以德立学、以德立教。从以下两方面努力：首先，要全面贯彻党的教育方针，解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题；其次，在工作中，要以身作则起到模范带头作用，开展各种形式的学生活动，提高学生思想政治素质，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。习总书记说：“我们这个实践过程是一步一个脚印，一棒接着一棒往前走！”让我们牢记总书记嘱托，培养新时代社会主义建设者和接班人。做一名可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的高校辅导员。

（马克思主义学院辅导员——刘哲）

今年的政府工作报告非常关注教育改革和教育现代化问题，作为一名高校辅导员深感责任重大，我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，认真学习和贯彻“两会”精神，时刻铭记立德树人的使命，把“三全育人”教育理念融入教育教学全过程；强化理论学习，提高政治站位，把握新时代内涵，提升高校思想政治教育的亲和力、针对性、实效性和感染力；遵循学生工作规律，围绕学生、关照学生、服务学生，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

（文史学院辅导员——高舒）

3月15日，第十三届全国人民代表大会第二次会议在北京人民大会堂闭幕，大会回顾了过去五年教育改革取得的成绩，划出2018年教育改革发展“重点”，李克强总理提出要发展公平而有质量的教育。教育是最大的民生，关系到每一个家庭的福祉，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。作为高校思想政治教育工作者，我将矢志不渝、踏实工作，不忘初心，牢记入职宣誓的字字箴言，将“努力办好人民满意的教育”记在心里、扛在肩上、抓在手中，引导学生厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。用高尚的人格感染学生，用真理的力量感召学生，自觉做为学为人的表率，做让学生喜爱的人。

（经济与管理学院辅导员——李丹阳）

 

科研之窗

思想政治教育视域下大学生志愿服务发展现状及对策研究（摘录）

一、大学生志愿服务的思想政治教育功能

（一）志愿服务活动丰富思想政治教育工作内涵

在高校组织的志愿活动中，大学生是主要的参与者，他们积极投身到志愿服务中，真正参与到实践活动。大学生志愿服务活动有效地将思想政治教育活动从封闭的校园走向丰富多彩的社会，丰富了思想政治教育工作的内涵。

（二）志愿服务活动促进校园文化的育人功能

志愿服务为大学生提供了一个较好的发展平台，有效的丰富了校园文化的内涵。大学生在参加志愿者活动的过程中，以自身的实践为感受，不仅检验和提高自身的文化素质，也很大程度上丰富了校园文化形式。

二、大学生志愿服务开展的现状

（一）志愿服务活动开展的形式单一

虽然许多学校对于学生参与志愿者服务类活动的重视度非常高，但是从调查的结果中来看，还是有一部分的学生没有真正参与到志愿者服务活动中来，他们觉得志愿者服务活动形式比较单一，很多活动只在乎表面形式，没有真正的将服务落实下去。

（二）大学生的参与热情不能持续

通过活动现状的调查可知，大学生服务活动的纵深度还不够，活动的延展性也不够，给志愿者的持续开展工作起到了很大的阻碍作用。同时有些大学生的兴趣点太多、无法兼顾，从而致使大学生志愿服务活动参与性的热情不能持续。

（三）大学生志愿服务保障机制不健全

从当前的形式来看，志愿者服务活动的经费来源比较单一，致使大学生志愿服务缺乏必要的资金来源与物质保障。其次，大学生志愿服务活动缺乏相应的权益保障，一旦志愿者在服务过程中出现安全事故，无法得到法律的有效保护。

三、对大学生志愿服务建设的对策与建议

（一）重视志愿服务活动中思想政治教育作用

确立活动思想，不断深化活动主题，通过对志愿者活动的实践，提高学生的思想素质，起到相应的思想政治教育作用。发挥党员带头作用在志愿者服务工作中做好引导作用，确保志愿者服务工作可以顺利有序的开展下去。

（二）注重志愿服务活动的日常化发展

搭建良好的服务平台，将志愿服务活动开展得更加贴近生活与实际，不断的加深和拓宽思想政治教育的范围，建立日常化的志愿者活动形式。完善志愿者服务活动的形式，在设计志愿者活动时，要充分的结合学校和学生发展的实际情感。

（三）建立志愿服务活动的长效机制

首先，要加大志愿服务资金的投入。建立长效的志愿服务机制，充分发动社会各界的资源和力量。其次，要将志愿者服务活动纳入到思想政治教育的过程中来，从实践中体会到思想政治教育的重要性。最后，在志愿服务活动中要不断对活动形式与方法进行开拓、创新，运用思想政治教育来指引志愿服务活动的发展方向。

（四）健全志愿服务活动的法律保障机制

在志愿服务活动中，要完善大学生志愿者服务活动的法律保障。法律保障机制既是维护志愿者基本权益的有力法宝，也是保证志愿服务活动长效发展的重要因素。所以我国要切实关注志愿服务法律保障机制的健全，为大学生的志愿服务提供良好的平台，为我国志愿服务活动的发展提供有效的保障。

(机电工程学院辅导员 靳一鸣)

(《智库时代》,CN14-1391/D，2018(08))

 

编者语

高校大学生志愿服务活动，不仅有利于锻炼学生的综合能力，而且还在社会服务中提高了学生的思想政治认识水平。然而现实中志愿活动形式单一、内容枯燥等问题，极大地降低了大学生的参与积极性。如何创新利用志愿服务帮助大学生树立正确的思想观念，培养其实践能力，是我们作为思想政治教育工作者必须关注的重要课题，希望通过以上论述能带给我们一些思考和启迪。

 

他山之石

中国石油大学——构建“一体两翼”小阵地 做足“思政教育”大文章

一、主题与思路

基于教育部“易班”网络社区，按照“点（学生个体）•线（导员公群）•面（易班机构）”的“一体化”建设思路，形成了“学院抓导员•导员促学生”的“两翼式”工作格局，搭建了“当下主流•学生喜爱•易于开展”的网络育人新平台，打造了“学•思•践”多维一体、逐级深化、步步夯实的网络育人新格局，创办了“线上学习•线下实践•上下联动•协同推进”网络育人新模式。

二、实施方法与过程

（一）注重教育培养，搭建思想引领平台

一是建立了党员贯通式培养的质量保障体系。针对入党积极分子、发展对象、预备党员和党员等的选拔和培养，基于“易班”模式，打造了党员“培养-发展-再培养”的一体化、封闭式培训模式。

二是打造了以“构建网上共青团•开拓团学新阵地”为主题的云端共青团。依托“易班”，建立了“微团课、微故事、微心生、微阵地”“四微一体”的、极富立体感与亲和力的“网上团校”。

三是开展学习宣传贯彻十九大精神特色项目——“易”起打call十九大！项目完成了“学、思、践”三个育人步骤，实现了“学懂、弄通、做实”十九大精神的三个育人目标。引导学生自我反馈，积极实践，在“做实”上下功夫。

（二）加强学习管理，搭建生活服务平台

一是抓住时间节点，将新生教育与易班推广结合起来。第一，依托“话题讨论”专栏，开展了线上同学交流会等内容丰富的“学前”教育；第二，依托“课群课程”专栏，植入主题鲜明的在线课程；第三，依托“学习资料”专栏，在线为新生答疑解惑，助推新生“线上起跑”；第四，依托“线上考试”专栏，加深教育效果，促进新生对入学教育知识自觉主动的进行学习。

二是抓住管理服务痛点，将学生现实需求与互联网功能结合起来。第一，构建学生的消息阅读系统，确保信息传达无遗漏；第二，启用易班智能盒子，微信推送签到信息给辅导员，自动生成分析报告，打造了管理“一站式”服务体系。

三是抓住学业提升难点，将个体学习与实时辅导结合起来。第一，学生榜样资源：举办“新老生交流”等主题活动，发挥高年级优秀学生榜样作用；第二，教师辅导员资源：自创多门网课及博文栏目，发挥了辅导员的引导作用；第三，专家学者资源：设立“教授馨语”等专栏，发挥了专家、学者的教育优势。

（三）加强过程培养，构建“全程化”的育人体系

针对新生开设“快人‘易’步、‘易’马当先”——新生入学教育课群，针对老生，打造“手把手教你当学霸”网课——学生成长成材，针对毕业生，创办就业指导课群——就业专项辅导。

三、主要经验

（一）创新活动载体，发挥网络多元作用，是确保网络育人活动顺利开展的良好方式。运用高校学生易于接受、乐于参与的方式进行学生教育服务与管理，让学生对各类的学习更到位，理解更直观，思考更深入。

（二）充分调动学生积极性，发挥表率作用，是确保网络育人工作深入推进的坚实基础。发挥学生党员在学生中的模范作用、示范作用和影响辐射作用，从而促进各类教育学习活动在学生中顺利开展，推动党的十九大精神在高校落地生根。

（三）树立规矩意识，强化刚性约束，是确保网络育人活动取得实效的必要手段。引导学生遵守网络规范，提升网络道德，才能确保广大同学安全、健康地投入各类主题教育实践活动中，切实发挥网络育人的针对性和实效性。

（四）广泛开展活动，引导师生参与，是扩大网络育人影响力的重要途径。针对不同类别师生开展不同形式的教育互动活动，才能让全体师生真正参与其中，并在教育实践中提高思想政治认识，确保网络实践育人取得丰厚成绩。

四、工作成效

中国石油大学深化“互联网+”育人理念，开展了教育部“易班”网络平台的试点建设工作。依托“易班”网络平台集中开展了20余项“学生喜爱、内容多彩、特色鲜明”的主题实践活动。在创新中提高，改变了传统的思想政治教育育人模式，打造了线上线下联动育人模式，构建了智慧式、开放式、互动式的网络思政育人平台，增强了高校思想政治教育的育人亲和力、针对性和实效性。

（摘自：高校辅导员在线）

 

编者语

新时代下，结合当代大学生的发展新特点，遵循网络发展规律，优化教育模式、强化教育手段、深化教育改革已成为高校思想政治教育工作的核心。中国石油大学借助“易班”一体两翼思政教育体制，形成线上线下同频共振的管理模式，建立符合学生品味、满足学生需求、促进学生发展的校园网络互动社区，切实有效地夯实网络思政教育阵地、推动思想政治工作、扩大网络育人的辐射作用，取得了良好的育人实效。互联网和传统模式相结合的创新教育理念培养是一项具有战略意义的思想工程，也是我们高校学生工作面临的时代课题。希望通过以上案例能引发我们一些工作思考。

 

 

 

 

 

 

 

 

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送：学工委各成员单位

发：各学院