面向新时代地方高校师范生培养的“遥感概论”教学内容与方法创新

戚鹏程¹,赵菲菲¹,鲁丰先¹,张 淼¹,张杰云¹,崔 艳²

(1.南阳师范学院 地理科学与旅游学院,河南 南阳 473061;2.南阳师范学院 生命科学学院,河南 南阳 473061)

摘要：面向新时代背景下高素质专业化中学地理教师的培养需求,探讨了地理科学专业“遥感概论”课程的教学内容与方法创新。抽样调查了当前国内地理科学专业“遥感概论”课程的开设情况。从对中学地理教学的支持、师范生的学习困难和课程思政三个方面分析了开展教学创新的必要性。针对课程存在的问题,提出了一系列创新策略,包括重构课程目标和内容以加强对中学地理教学的支撑,采用直观教学法以提升教学效率以及课程思政的科学建设与合理融入等。

关键词：地理科学专业;师范生培养;“遥感概论”

引用格式：戚鹏程,赵菲菲,鲁丰先,等.面向新时代地方高校师范生培养的“遥感概论”教学内容与方法创新[J].南阳师范学院学报,2025,24(1):78-82.

基于高校思政教学探究南水北调精神传播路径

豆 欣

(南阳师范学院 人工智能与软件工程学院, 河南 南阳 473061)

摘要：南水北调精神是南水北调工程建设中集结着建设者智慧和力量的集中体现,是民族精神和时代精神的生动实践。以“大国统筹、人民至上、创新求精、奉献担当”为核心内涵的南水北调精神对于提升高校思政教学质量具有独特意义。将南水北调精神融入高校思政教材、课堂教学和思政学术研讨的理论教学;开展多途径南水北调精神媒体宣传、融入网络思政教育、与思政党建教育相结合的宣传引领;打造南水北调精神实践教育平台、组织南水北调公益志愿服务、与校企协同育人相结合的实践教育,三管齐下推动南水北调精神在高校思政教学中的传播与弘扬。

关键词：南水北调精神;高校思政教学;传播路径

引用格式：豆欣.基于高校思政教学探究南水北调精神传播路径[J].南阳师范学院学报,2025,24(1):83-90.

基于OBE理念“热学”课程的教学探索

曹 琰,姚丽萍,李 瑞

(洛阳师范学院 物理与电子信息学院,河南 洛阳 471000)

摘要：基于OBE教育理念的核心原则,针对“热学”课程教学中普遍存在的挑战和不足,提出了一系列“热学”课程教学改革举措。以学生的学习成效为导向,通过明确预期学习成果、反向设计教学内容、创新教学方法策略以及优化考核评价体系实现教学模式的革新。

关键词：OBE理念;“热学”课程;教学改革

引用格式：曹琰,姚丽萍,李瑞.基于OBE理念“热学”课程的教学探索[J].南阳师范学院学报,2025,24(1):91-96.

“单片机原理及应用”课程思政建设探讨与实践

程艺苑¹,马世榜¹,刘 伟¹,宋玉玲²

(1.南阳师范学院 智能制造与电气工程学院,河南 南阳 473061;

2.南阳师范学院 物理与电子工程学院,河南 南阳 473061)

摘要：对“单片机原理及应用”课程进行了课程思政建设的探讨与实践。结合课程特点,重新设计了课程的教学目标,对课程思政进行了总体设计,深入挖掘思政元素,进行了多种教学方法和实施的改革创新,实现思政教育与课程教学的有机融合。

关键词：单片机;课程思政;课程建设

引用格式：程艺苑,马世榜,刘伟,等.“单片机原理及应用”课程思政建设探讨与实践[J].南阳师范学院学报，2025,24（1）：97-101.

“环境因素对微生物生长的影响”的实验教学设计

———以粘质沙雷氏菌为例

陈明霞,施俊豪,邢元军,葛慧华

(华侨大学 化工学院,福建 厦门 361021)

摘要：环境因素对微生物生长的影响是微生物学实验的基础内容,是学生认识和应用微生物的重要技术手段。基于粘质沙雷氏菌(Serratia marcescens)的特性,设计五个环境影响因素,探索温度、盐度、pH值、氧气和抗生素对微生物生长的影响。与传统的大肠杆菌、金黄葡萄球菌及枯草芽孢杆菌相比,粘质沙雷氏菌的实验结果更为形象、直观和丰富,可以从生长速率、繁殖情况和灵菌红素代谢水平多维度反映微生物对不同环境因子的应激反应,有利于激发学生的学习热情和兴趣,启发其深层次的思考和探索。

关键词：环境因素;粘质沙雷氏菌;微生物学实验教学

引用格式：陈明霞,施俊豪,邢元军,等.“环境因素对微生物生长的影响”的实验教学设计:以粘质沙雷氏菌为例[J].南阳师范学院学报,2025,24(1):102-108.