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离退休职工工作处党委贯彻落实 《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》情况自查报告

发布者: [发表时间]:2021-12-11 [来源]: [浏览次数]:


 

2021416日,中共中央发布《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》(以下简称《条例》)以来,离退休职工工作处党委坚持以《条例》为指导,理清思想、积极探索,紧紧围绕学校工作大局,以党的政治建设为统领,把政治标准和政治要求贯穿党的思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设以及制度建设、反腐败斗争始终,不断提高离退休职工工作处党建工作水平。现将《条例》贯彻落实情况汇报如下:

一、统筹规划,稳步推进,加强贯彻落实《条例》工作的组织领导

根据学校党委组织部和学校纪委文件要求,离退休职工工作处成立了贯彻落实《条例》工作领导小组,负责贯彻落实《条例》的领导工作,召开专题会议研究制定贯彻落实《条例》的实施方案,组织指导离退休职工工作处各党支部贯彻落实《条例》工作,要求各党支部运用三会一课、专题研讨、集中学习、支部书记讲党课等形式,认真领会《条例》要求,切实推进离退休职工工作处党建工作取得新成效。

二、贯彻落实《条例》的主要做法及成效

(一)坚持党委集体领导,切实贯彻民主集中制

1.坚持民主集中制原则。离退休职工工作处始终坚持贯彻民主集中制的原则,实施党委集体领导和个人分工负责相结合的制度。离退休职工工作处党委有5名委员,领导班子由4人组成,其中党委书记1人,处长1人,副处长2人(其中一位兼党委副书记),班子成员各司其职、相互支持、密切配合,集体研究工作和问题时,严格遵循“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的十六字方针,对涉及慰问品采购、活动中心设备购置、困难教职工救助等重点事项,都在充分征求各方面意见的基础上进行认真研究,经党委会审议通过后再行实施。

2.不断完善工作制度。制定并落实《离退休职工工作处党委民主集中制度》、《离退休职工工作处党政联席会议制度》、《离退休职工工作处党政工作制度》等规章制度,确保了集体领导与个人分工负责相结合、党委发挥领导核心作用的工作机制,通过建立健全并认真执行党委会议、行政会议的议事规则和决策程序,正确处理好了党委和行政的关系、民主与集中的关系。

(二)扎实推进基层党组织建设,构筑坚强的基层政治核心和战斗堡垒

1.建立完善基层党组织。我校现有离退休党员201人,离退休职工工作处新一届党委根据工作需要和离退休职工活动特点,按照保持原有支部由党员原单位构成的原则,考虑离退休职工社团、协会活动情况,本次基层党组织换届将原有9个党支部整合为1个在职教工党支部和7个离退休职工党支部,建立以党委为领导、支部为骨架、党员为骨干、党员带动非党员的离退休干部三级网格化管理体系,进一步增强离退休职工工作处各党支部的凝聚力和战斗力,充分发挥基层党组织的政治核心作用。

2.建立党委成员联系支部工作制度。5个党委成员分别联系离退休7个党支部,加强对各支部的领导和指导,党委成员及时掌握各党支部工作情况,了解党员思想状况,坚持每月召开一次党建工作专题会议,研究解决党建工作中的问题,并及时将党的各项工作任务通过支部工作微信群传达和落实到各党支部,保证了基层党组织的建设和发展,充分调动了各离退休职工党支部的工作积极性和主动性。

3.严格组织生活,强化党员意识。各党支部坚持“三会一课”制度、民主生活会制度、民主双评制度。积极开展“以案促改”警示教育,收到了提高党员整体素质的效果。

4.发挥典型引领带动作用,评选“最美老党员”和先进党支部。离退休职工工作处第七党支部荣获第二批省级示范离退休干部党支部、校级优秀党支部。关工委常务副主任丁全同志荣获“全省关心下一代工作先进工作者”荣誉称号。

  (三)高度重视政治思想建设,强化理论武装

1.坚持党委中心组学习制度。认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于老干部工作的重要论述,武装头脑,指导工作。

2.坚持离退休职工每月例会学习制度,及时通报学校情况,传达重大会议精神,组织政治学习,持续深入抓好思想政治教育,引导老同志不断提高政治站位和政治觉悟,进一步树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。

3.开展党支部书记、支部委员培训,组织学习党建业务知识,增强离退休各支部委员整体素质和党建业务能力。

4.持续开展“学习强国”学习活动,根据参与学习老同志积分情况,坚持每年评出“学习标兵”和“学习先进个人”进行表彰。

5.创新学习形式,运用支部微信群线上交流学习体会,探讨学习长征精神和《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》,收到了很好的学习效果。

(四)以党史学习教育为契机,加强党员队伍建设

离退休职工工作处把开展党史学习教育作为重大政治任务,坚持高标准严要求,要求各支部加强组织领导,切实学出坚强党性、学出信仰担当,组织全体离退休党员干部学党史、悟思想、办实事、开新局。离退休职工工作处召开动员大会,传达学习习近平总书记重要讲话精神,结合工作实际制定《开展党史学习教育实施方案》,每项工作都有具体安排、具体到事、具体到时段,逐项推进、层层落实。同时成立领导小组,加强组织领导,精心谋划部署,负责学习教育活动的具体谋划协调、指导督促、信息报送、宣传报道、实践活动等工作。充分利用多种形式,推动党史学习教育走深走实。

1.通过“离退休干部工作”微信公众号,组织收看中央党史和文献研究院学术和编审委员会主任陈理、中央宣讲团成员、中央党史和文献研究院院长曲青山、中国人民解放军国防大学国家安全学院教授张文杰的三场网上专题报告,进一步加深对习近平总书记关于党的历史重要论述的理解,深化对开展党史学习教育重大意义的认识。

2.线上学习与线下学习相结合,将学习融入工作、融入日常。通过离退休职工微信群推送学习资料,充分利用 “学习强国”学习平台,组织广大党员干部原原本本阅读学习习近平总书记重要讲话和指定学习材料,让生动的学习教育活动时时处处呈现,让党的历史绽放时代光芒。

3.组织开展“发扬红色传统传承红色基因”主题党日活动,到新四军第五师司令部、政治部旧址,聆听革命先烈的英雄事迹,重温入党誓词,感受战火纷飞的峥嵘岁月。

4.开展“向党说句心里话”主题党日活动,带领广大离退休职工学习了习近平总书记在南阳视察调研时的重要讲话精神,深刻领会习近平总书记关于加强生态环境保护、让人民过上好日子、全面推进乡村振兴、推进中医药传承创新发展的重大要求,深刻认识南水北调工程事关战略全局、事关长远发展、事关民生福祉的重大意义,并以党课形式开展党的创新理论专题学习,推荐优秀党课微视频参加省委老干部局“学党史、感党恩、讲党史、强党志”微党课评比活动,得到省委老干部局的充分肯定,相关消息在河南老干部微信平台发布。

5.老年大学开设课前10分钟思政微课堂,为老同志们播放各个历史时期的红色歌曲,将学习强国平台的党史频道引进课堂,为老同志们播放党史百年、红色记忆、红色故事、红色书信等微视频,丰富老年大学课堂内容,营造党史学习教育的浓厚氛围。

6.召开“我看建党百年新成就”专题座谈会。老同志们围绕“我看建党百年新成就”主题畅所欲言,畅谈了建党100年来中国共产党所取得的举世瞩目的辉煌成就,生动诠释中国共产党为什么“能”,马克思主义为什么“行”,中国特色社会主义为什么“好”。

7.开展庆祝建党百年诗词作品征集活动,编印《诗词吟咏》庆祝中国共产党成立100周年专刊,选送19名同志36篇优秀诗词作品和8名老同志9个朗诵作品参加省委老干部局“不忘初心跟党走.赋能助力再出发”庆祝党的百年华诞诗歌创作朗诵大赛。热情讴歌了中国共产党的光辉历程和伟大成就,生动展现了新时代我校广大离退休职工的良好精神风貌,充分表达了我校离退休职工“不忘初心跟党走”的坚定信念、为党和人民事业“赋能助力再出发”的赤子情怀,弘扬了爱中国共产党、爱国家、爱人民的主旋律。

(五)持续筑牢思想防线,加强党风廉政建设

贯彻落实中央八项规定精神、省委省政府20条规定和我校的若干规定,认真开展自查,锲而不舍纠正“四风”,扎实开展“以案促改”等专项整治工作。加强党员干部纪律教育和党风廉政警示教育,严格纪律执行和纪律监督,切实抓好干部队伍作风建设,不断强化宗旨意识。坚持从严治党,立足教育,着眼防范,签订党风廉政建设承诺书、廉洁从政承诺书,建立廉政风险防控机制。把党风廉政建设作为支部党建的重要内容,与离退休工作紧密结合,统一部署、统一检查、统一考核,纳入领导班子成员岗位责任制目标管理。

(六)党建工作创新及尝试

1.老年大学开设课前10分钟思政微课堂,创新思想政治教育形式。

2.设立功能型党支部,进一步增强党支部的凝聚力和战斗力。

3.开展线上讨论学习,拓展了学习空间,加强了老同志们的交流。

三、存在问题及原因

1.学习存在差距。学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届五中全会精神深度和广度不够,在真知真懂、真学真用方面还有较大差距,以党的创新理论武装头脑、指导工作不到位,党建知识学习不够系统,党建工作研究不够深入。

2.践行群众路线不扎实。主动深入老同志听取意见少,接触老同志的面比较窄,对老同志的基本情况掌握得还不够深入全面,在为离退休职工办实事好事,解决生活中的实际困难上还有一定差距。

3.老干部理论政策和业务水平还有待提高,还需要进一步加强学习。

存在以上问题的原因,主要是对加强政治理论、党建理论、老干部政策理论学习的紧迫感认识不足,在密切与群众相结合方面还有差距,对离退休党建工作的探索不够深入,创造性不足。我们将进一步改进工作作风,以习近平总书记关于老干部工作的重要论述为指导,努力加强党员队伍的教育和管理,增强离退休职工党组织的创造力、凝聚力和战斗力,充分发挥离退休党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,开拓创新,扎实工作,努力提高离退休职工党建工作水平。