文学院举办学评生本教学赋能教师专业发展讲座

本网讯（通讯员 秦婧妤  俞静雯/文  李晨星/图)为深入贯彻新时代高等教育改革精神，推动教师教学能力与专业素养双提升，4月26日上午，文学院于逸夫教学楼S305举办学评生本教学赋能教师专业发展讲座。讲座由文学院老师马晓玲主持，南阳市实验学校南泰路校区老师梁明慧、南阳市第十八完全学校老师闫森主讲，2022级学生代表参加。

梁晓慧提出，“学评生本”理念的核心在于以学生发展需求为逻辑起点，构建“评价-反馈-改进”的闭环机制。同时分享了以学生为中心的课堂重构的内循环和以评促教的教师发展路径的外循环的“双循环”赋能模型。互动环节中，同学们就“如何进行中小学教学备课”“教学设计的困惑点”等问题展开问答。闫森指出，当前学生在教资面试中普遍存在“教学设计模板化”“课堂互动形式化”“学科素养薄弱化”三大痛点，并强调教师资格证面试不仅是知识的考核，更是对教学理念、课堂驾驭能力及教育情怀的综合检验。她特别提醒同学们，课堂创新需以学科逻辑为根基，避免为追求亮点而偏离教学目标。

此次讲座标志着文学院在深化教育教学改革、赋能教师专业发展方面迈出坚实一步，学院也将持续探索“以评促教、以评促学”的实践路径，为培养新时代高素质文科人才提供有力保障。