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“以文为桥,声润金秋”—中小学经典课文朗读大赛决赛 赛前指导活动成功举办

发布日期: 2025-10-21

本网讯(赵红娟/图文2025年10月20日下午,“以文为桥,声润金秋”—中小学经典课文朗读大赛决赛赛前指导活动在科技楼234教室顺利举行。本次活动特邀南阳市教育科学研究中心的王哲老师主讲,为四十余位决赛选手带来了一场干货满满的朗读技巧盛宴。

首先,王老师从内功三步法外功黄金三角以及发音三技巧三个方面,总体概括了朗读“理解”与“表达”的双重维度。她强调,理解是朗读的根基,需准确把握文本主旨、情感基调和语言风格;表达则是外在呈现,要通过声音的高低、强弱、快慢等变化,将文字转化为富有感染力的声音艺术。

接着,王老师结合具体课文详细拆解了“内功三步法”。其中,定基调是朗读的第一步,需先整体把握文本的情感色彩,如喜悦、悲伤、激昂等;其次是找变化要敏锐捕捉文本中情感的转折与情节的推进,在语速、语调、语气上做出相应调整;最后是明对象要建立“对话感”,让朗读更具针对性和感染力。

然后,结合具体语句,王老师讲解并示范了“外功金三角”。通过“我爱你”“我不知道,他来了”等实例,生动展示了重音和停连对语义理解的重要性,以及节奏、语速、语调、语气在情感表达和形象塑造上的作用。此外,她还分享了“抬笑肌”“打哈欠”“张鼻孔”等三个重要的发音技巧,帮助选手们优化发音状态。

最后,针对不同文本的朗读策略,王老师也给出了专业建议:诗歌散文宜用舒缓语速,注重画面感营造;小说故事要把握角色特点,通过语速、语气变化展现情节起伏;议论演讲则需用铿锵有力的语调,突出逻辑与重点。同时,她还提醒选手们在舞台表现上要注意姿态挺拔自然、眼神与听众交流、保持真诚分享的心态。

据悉,本次经典课文朗读大赛旨在以“朗读”为抓手,引领师范生锤炼教学基本功,打磨教学素养,激发教学热情。此次赛前专业指导活动,提升了参赛选手对朗读认识,丰富了朗读技能明确了优化朗读的方向,为即将到来的决赛增添了信心