我校在2018中国工程机器人大赛暨国际公开赛中喜获一等奖1项，二等奖4项，三等奖1项
我校在2018中国教育机器人大赛全国总决赛中喜获特等奖1项，一等奖1项，二等奖3项
2018年11月16日，为推广以“智能机器人”为代表的新工科建设，提升我校工科相关专业建设水平，科研处举办了机器人操作系统ROS开放平台应用讲座。这次座谈会，再次让所有人把焦点放在机器人身上，也把目光聚集在参与机器人大赛的相关理工科学院身上。以机电工程学院和物理与电子工程学院为代表的理工类学院在这方面的科研教学成果可谓硕果累累，成绩斐然。成就的背后有哪些令人向往的故事呢？机器人真的像我们想象中的那么神奇吗？就让我们带着这份好奇，去机器人的世界一探究竟。
■克服困难 一路奋战
“我们又参加了一次中国教育机器人大赛，这是我们的荣誉证书，来之不易。”听起来轻易又放松的语气背后是咀嚼过无数遍的酸甜苦辣。据机电工程学院指导老师刘红钊回忆：“那时候我们学校刚刚开始转型发展，理工科在省里的影响力太小了，还未取得一定的话语权，我校甚至没有收到组委会官方的邀请函。”眼前的阻碍和困境并没有成为阻挡大家前进的绊脚石，反而使实验室的老师和学生们更加潜心地投入到了比赛的准备环节。
功夫不负有心人，2015年，我校物理与电子工程学院在十四届中国工程机器人大赛暨国际公开赛中，获得国家二等奖2项，三等奖3项，一举成名。成功并非唾手可得，突发状况总是无处不在的。“参加中国工程机器人大赛时，由于环境多变和参数不准确等因素，空中无人机巡线功能的效果并不令人满意，通过不断的测试，终于使无人机完成了自主巡线功能。”物电学院指导老师张帅欣慰地说。
“在备战中国工程机器人大赛时，即使是酷热的六月天，同学们也毫无怨言地在没有空调的实验室打地铺，通宵奋战了六天六夜。他们所体现出来的精气神是前所未有的。”机电工程学院指导老师崔明月激动地说。大家的努力没有白费。2016年5月，机电工程学院初次参加第三届河南省大学生机器人大赛就拿到了1个省级二等奖、1个省级三等奖。在学院领导的关怀和参赛学生的积极准备下，同年6月又在中国工程机器人大赛中喜获一等奖，这是同学们坚持不懈和协调互助的最好印证。这次成绩刷新了我校当时在该级别的工科A类国赛中取得的最好纪录，也令河南省其它高校对我校刮目相看。
但是，学习的压力和机器人比赛的忙碌使不少学生打起了退堂鼓。“我院有两名学生考上东北大学研究生，因为前两年积极参加机器人比赛并获奖，才在激烈的研究生复试中脱颖而出，我们用这个例子进行了有效的动员和宣传。”机电工程学院党委书记杨洋微笑着说。
适时地动员在一定程度上打消了部分同学认为参赛会影响正常学习的顾虑，让机器人实验室吸纳更多的人才，而且在这种激励下，机电工程学院参加学科竞赛的学生比例多达35%以上，获奖比例高达26%。实验室的英才们不仅斩获了2017年河南省大学生机器人大赛的双冠王，还在随后的2017年中国工程机器人大赛中获得全国季军（特等奖），我校机器人专业竞赛成绩喜人！
每一次比赛，留给老师的是教学实践的丰富，学术理论的提高，更是为他们指明了下一步科研探讨的方向。同样，带给学生的不仅仅是荣誉，更是心智的成长，积累更多经验，备战下一次挑战。
■不忘初心 砥砺前行
“念念不忘，必有回响，反复实践，定有收获。”机电工程学院和物理与电子工程学院的师生都深谙这一点，以赛代练，以初心参与每一次实践，荣誉证书、奖杯锦旗就是给每一个人的礼物。
2016年11月，中国教育机器人大赛中，机电工程学院获得国家一等奖2项、国家二等奖2项；2016年，中国工程机器人大赛暨国际公开赛中，物理与电子工程学院获得二等奖2项，三等奖4项。
2017年5月，中国工程机器人比赛中，机电工程学院获得季军（特等奖）2项，国家二等奖2项，国家三等奖5项；2017年6月，全国大学生机器人大赛中，物理与电子工程学院获得三等奖1项。
2018年5月，中国工程机器人大赛暨国际公开赛中，机电工程学院获得国家特等奖1项，国家一等奖1项，国家二等奖2项，国家三等奖3项，物理与电子工程学院获得一等奖1项，二等奖5项、三等奖2项和优胜奖2项。
2018年6月，在第十七届全国大学生机器人大赛中，由我校物理与电子工程学院、机电工程学院、软件学院共11名学生组成的参赛队伍获三等奖，成为河南省唯一晋级决赛的队伍。
…………
近年来，在以机器人大赛为代表的学科科技创新大赛中，物理与电子工程学院先后获得省部级以上奖项180余项，其中国家级奖项51项，学生公开发表学术科技论文15篇，申请国家专利5项；机电工程学院共获得国家级奖项101个，省部级奖项30个。似乎每一次科技创新比赛都有他们的身影，代表我校过关斩将，一路奋战到底。
2018年11月，在全国移动互联网创新大赛中，我校“空中+地面协同消防机器人”项目获高校组二等奖，“利用它可以对灾害事故现场实现灾情压制，提高灾情预判准确度和处置效率。”物电学院指导老师惠明如是说。这对于降低消防人员受伤和死亡率，降低灾害对人民和国家造成的人身和财产损失有极大的帮助。这个项目也成功获批了相关实用新型专利2项，申请发明专利一项。
“环境监测及巡视机器人”在南阳市第三届创新创业大赛斩获大奖。谈及创意作品时，机电工程学院指导老师马世榜激动地说：“环境监测及巡视机器人是我们目前的典型创意作品。”利用它，监控人员可以实时观测现场环境的状况，对小车进行远距离精准遥控、实现数据无线传输以及云平台信息的控制，还能对待测环境的温度、湿度、烟雾、声音等多个对象进行监测，并对异常信息进行处理。
■实践教学 创新求真
提到学院发展前景时，机电工程学院院长李根全、物理与电子工程学院院长黄金书的回答如出一辙。“积极实施科技创新工程，坚持以科技竞赛为依托，以创新教育为主线，以科技项目为载体，以指导教师为主导，以参研学生为主体，使科研项目、指导教师、参研学生、竞赛活动四要素相互作用，催生高质量的科技成果，培养高素质的创新人才，不断提升学生的实践创新能力，从而努力打造出‘筑巢科技竞赛 哺育创新人才’的创新实践品牌。”
2015年11月，机电工程学院4名年轻骨干教师在南京观摩了江苏省大学生机器人大赛，结合学校学科发展的实际情况，确定了机器人与人工智能作为自动化发展的一个特色方向。机电工程学院的刘伟老师高兴地说道：“我们学习与我校校情相仿的江苏省大学生机器人大赛的冠军院校——南京金陵学院，在学院内部成立了机器人创新实验室。”
在比赛中提升学生的专业能力是物理与电子工程学院进行实践教学的重要途径。“我们之所以能够取得认可，是因为我们完全自主研发设计，而不是直接购买的成品空中无人机。”对空中无人机的新型设计方案，在中国工程机器人大赛中得到了评委和其他参赛高校的一致称赞后，物理与电子工程学院院长黄金书自豪地说。学院专门成立了大学生科技创新教研室和“大学生科技创新训练班”，培养学生的创造能力和创新思维，从而提升学院的教学质量和人才培养优势。指导学生参加大赛既锻炼了学生的创新实践能力，培养了学生的自信和独立精神，也实现了学院的快速发展和学科建设上的弯道超车，多次大赛优异成绩的取得就是最好的答案。
种种荣誉的获取让我们看到了学校师生锲而不舍、不断进取的精神风貌，希望他们在机器人创新的漫漫征途中坚持初心，再创佳绩！
