实施校、院级管理，实验教学中心主任负责制，资源统筹调配、资源共享、使用效益高。中心建制：中心由实验室主任1名，副主任2名，以主讲教师为主，实验技术人员组成的相对稳定的团队。

加大优化配置经费投入方向，充分利用经费购置和更新实验必要的仪器设备，调整和规划实验室使用场地，确保按实验大纲要求开出实验的必备条件，确保实验教学的正常进行。

中心加强规范管理，进行优化组合，合理配置资源，节省人力、物力和财力。既保证完成实验教学任务，又能开展一定范围内的技术开发和社会服务工作，努力提高实验室综合能力和效率，提高投资效益。为了达到条理清楚、资源共享、圆满完成各类学生的教学任务，中心设有维修室，仪器、材料条理分明，项目清楚，纲目通畅，存放有规，维修及时，利于教学，帐物卡符合率100%。

建立了“层次化、模块化、立体化”的开放式物理实验教学内容体系，凸显了应用性和实践性特色。以“加强基础、突出创新、开拓思维、培养能力、提高素质”为实验教学改革的指导思想，以“知识、能力、素质全面协调发展”的教学观念为出发点，以创新能力培养为主线，依据基础性实践课程特点，构建了以“一纲五表”制为核心的实验教学流程与质量监控体系。