1、引领专业发展

  成果自2021年开始，全面向全院实施，专业核心课程群涵盖课程全部完成教学大纲的修订和教学内容的调整，使得各门专业课程知识点衔接更为流畅，BIM技术融入更为有效，教学效果有了显著提高。课程建设与改革取得了丰硕成果，在国内期刊发表教学论文6篇，出版专著3部，完成省级教学质量工程14项、校级教学质量工程8项，教师团队获省级教学奖项4人次、校级教学奖项6人次。

  2、辐射示范效果

  成果系统解决了高校工程管理专业课程建设中普遍存在的问题，具有创新性和广泛应用与推广价值，对于其他面临建筑业信息化发展的土木类、建筑类专业也具有较高的借鉴参考价值。本成果在省内其他5所高校教学实践应用，人才培养成效被《河南日报》、《南阳日报》报道，如图示。主讲教师先后受邀参加河南城建学院教师发展中心举办的教师教学能力提升培训，在河南财政金融学院、南阳职业学院作示范观摩课，对课程的教学理念、教学方法、产教融合协同理论等进行了展示，获得专家及老师们的一致认可。

图 《河南日报》报道人才培养成效

  3、人才培养成效显著

  成果的主要内容已完全纳入我校2022年工程管理专业本科人才培养方案修订，截至目前已获得良好的教学效果和人才培养成效，并惠及学院其他3个本科专业，受益学生1500余人。两年来，土木建筑工程学院本科学生获得国家级、省级创新竞赛如全国高校BIM毕业设计创新大赛、全国BIM技术大赛等奖励40余次，如图示。

图 学生部分获奖情况展示

  4、提高就业竞争力

  通过学生在BIM技能方面得到了强化锻炼，契合了目前行业对人才的实际需求，毕业生专业技术水平和工作态度都受到用人单位的好评。据统计，每年毕业生从事BIM相关工作的人数占我院毕业生总数的10%以上，并且均为行业内知名企业。