本网讯（通讯员 任行 张文远/文 张文远/图）为强化资助育人理念，围绕家庭经济困难学生在心理辅导方面的成长性需求，充分发挥资助育人作用，提高学生的心理素养和综合能力，促进个体全面发展，5月28日，我院于科技楼319开展素质能力提升活动。活动由赵飞云主持，部分受助学生参加。

在活动中，赵飞云展示出几幅学生创作的绘画作品，分析所反映的学生心理状态。他指出颜色在绘画中尤为重要，线条和形状代表不同的含义：直线和规则图形通常代表着理性和控制，而曲线和不对称图形则可能揭示出内心的混乱和不确定性，尤其要关注作品中出现的抽象元素。他还讨论了画面构图，例如作品中心位置的物体可能代表着学生当前生活中的主要关注点，而边缘位置的物体则可能暗示着他们正在边缘化的想法或感受。最后赵飞云提醒大家，每个人都存在不同程度的心理问题，但这并不一定会严重阻碍正常生活，轻度心理问题会随着年龄和经验的增长而缓解，不必过度焦虑，希望大家努力成为更好的自己。

本次心理素质拓展活动以心理健康教育为抓手，以素质技能提升为目的，搭建了一个和谐温馨的师生沟通平台，引导受助学生走出寝室、参与团体，为同学们提供一个放松、锻炼的机会，增强同学们的合作意识和凝聚力，进一步推动学院发展型资助育人体系的建设。

数学与统计学院团委

2024年5月30日