附件一

南阳师范学院第二课堂

《思想成长类》课程教学大纲

一、课程信息

课程名称：思想成长类

课程类别：实践教学课程

主办单位：美术与艺术设计学院

适用专业：美术学、环境设计、视觉传达设计、动画、数字媒体与艺术、动漫制作技术专业

课程学时：1学时

课程学分：1学分

修读学期：第1-6学期

二、课程目标

通过本课程的学习，使学生达到以下目标：

课程目标1：思想方面，了解国情、民情，增强学生对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的路线、方针、政策的理解，增强社会主义信念和振兴中华的责任感、使命感。

课程目标2：知识方面，引导他们树立正确的人生观，成就出彩人生；树立崇高的理想信念，领会和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；全面领会习近平新时代中国特色社会主义法治思想，懂得运用法律知识维护自身权利，履行法定义务。

课程目标3：能力方面，引导学生坚定理想信念，明辨是非善恶，自觉砥砺品行，成为以民族复兴为己任的时代新人；树立对待人生历程中各种矛盾的正确态度和掌握科学的处理办法；提高自身的思想道德素质和法律修养。

三、课程内容

表1 课程内容与课程目标的关系（示例）

四、目的及要求

第二课堂以丰富学生课余生活为宗旨，以全面提高学生的综合素质为目的，以丰富的资源和空间为载体来展开系列开放性活动。因此，要求组织者应努力为学生创造一个开放的环境，营造一种开放、和谐的氛围。

五、课程考核与评价

考核：

采用五级评定标准：即优、良、中、及格和不及格。实践单位和学校双方的指导教师根据学生在实践中的表现、完成任务的数量和质量给予相应的评语和成绩。成绩的评定，严格按照社会实践和社会调查成绩评分标准进行全面考核。成绩评定原则上应成正态分布，严格控制优秀率。成绩优秀的学生比例一般应不高于30%。

六、其他

（一）课程指导教师的资格、要求和职责本着 “安全第一，预防为主”方针，加强维护对校园文化活动教学安全工作的管理，杜绝教学安全责任事故的发生，特指出指导教师的责任：

1. 要树立正确的教育理念，做到一切都要为学生的安全负责、为学生提供全方位服务；严格按照教学计划完成教学任务。

2. 要明确自己在活动教学中的责任和义务，增强责任心。

3. 校园文化活动过程中如发现安全问题应立即中止活动，采取妥善措施并立即报告。

4. 关心、爱护学生，帮助学生解决活动中遇到的困难和问题。

（二）学生的资格、任务、要求美术与艺术设计学院全体学生参加。

（三）课程教学资源

1、《校园文化教程》，王新庆、康勇、柴瑞帅、夏维华主编，清华大学出版社，2019年9月版。

2、《建南大舞台——厦门大学校园文化精品建设》，楼红英主编，厦门大学出版社出版，2022年01月版。

3、《大学生社会实践教育理论与方法》胡树祥、吴满意等著，人民出版社，2010年01月版。

（四）课程学习建议理论与实践相结合。

附件二

南阳师范学院第二课堂

《寒暑期社会实践类》课程教学大纲

一、课程信息

课程名称：寒暑期社会实践类      

课程类别：综合实践课程

主办单位：美术与艺术设计学院

适用专业：美术学、环境设计、视觉传达设计、动画、数字媒体与艺术、动漫制作技术专业

课程学时：2学时

课程学分：2学分

修读学期：第1-6学期

二、课程目标

通过本课程的学习，使学生达到以下目标：

课程目标1：思想方面：深入社会，了解国情、民情，增强学生对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的路线、方针、政策的理解，增强社会主义信念和振兴中华的责任感、使命感。

课程目标2：知识方面：让学生学会实践调查的科学方法，理解和掌握社会实践的管理要求、能力要求和结果整理，促进理论与实践结合。

课程目标3：能力方面：通过各类社会实践工作内容，让学生熟练掌握参与社会实践的基础知识和应具备的基础能力,提高自身社会适应能力。

课程目标4：素质方面：通过参加社会实践活动，让学生掌握社会实践的方法与技能，提高参加学生的社会治理意识和综合素质，为后期融入社会及工作岗位提供必要的准备。

三、课程内容

表1 课程内容与课程目标的关系

四、教学方式

本课程对社会实践和社会调查的方法和意义进行重点讲授；对于社会实践具体的组织方法，尤其是以团队组队开展实践调查的方式方法进行重点辅导，并辅之以高年级学生的经验交流作为实践的前期准备。

五、课程考核与评价

考核：采用五级评定标准：即优、良、中、及格和不及格。实践单位和学校双方的指导教师根据学生在社会实践中的表现、完成任务的数量和质量给予相应的评语和成绩。成绩的评定，严格按照社会实践和社会调查成绩评分标准进行全面考核。成绩评定原则上应成正态分布，严格控制优秀率。成绩优秀的学生比例一般应不高于30%。

优：完成社会实践规定的内容。实践报告内容充实，能够对实践阶段进行全面总结；实践态度积极、端正；实践中具有较强的独立工作能力，实践中无违反纪律现象，实践单位鉴定优秀。

良：完成社会实践规定的内容。实践态度端正，实践报告内容完整，对实践工作有总结，具有比较熟练的岗位工作能力，以及处理实际问题的能力，受到实践单位的好评。

中：基本完成社会实践规定的内容。实践报告有一定的总结，能配合解决实际工作中的某些问题，实践单位鉴定一般。

及格：基本完成社会实践规定的内容。实践报告基本完整，实践单位对其不足之处有明显的要求。

有下列情况之一的，成绩按不及格处理。

1.未达到社会实践和社会调查规定的基本要求，实践报告不完整，马虎潦草，或内容有明显错误；

2.未参加实践的时间超过全部实践时间三分之一以上者；

3.实践中有违纪行为，教育不改或有严重违纪行为者。

六、其他

（一）课程指导教师的资格、要求和职责本着 “安全第一，预防为主”方针，加强维护对校园文化活动教学安全工作的管理，杜绝教学安全责任事故的发生，特指出指导教师的责任：

1. 要树立正确的教育理念，做到一切都要为学生的安全负责、为学生提供全方位服务；严格按照教学计划完成教学任务。

2. 要明确自己在活动教学中的责任和义务，增强责任心。

3. 校园文化活动过程中如发现安全问题应立即中止活动，采取妥善措施并立即报告。

4. 关心、爱护学生，帮助学生解决活动中遇到的困难和问题。

（二）学生的资格、任务、要求美术与艺术设计学院全体学生参加。

（三）课程教学资源

1、《校园文化教程》，王新庆、康勇、柴瑞帅、夏维华主编，清华大学出版社，2019年9月版。

2、《建南大舞台——厦门大学校园文化精品建设》，楼红英主编，厦门大学出版社出版，2022年01月版。

3、《大学生社会实践教育理论与方法》胡树祥、吴满意等著，人民出版社，2010年01月版。

（四）课程学习建议理论与实践相结合。

附件三

南阳师范学院第二课堂

《校园文化艺术》课程教学大纲

一、课程信息

课程名称：校园文化艺术

课程类别：综合实践课程

主办单位：南阳师范学院校团委

适用专业：美术与艺术设计学院所有专业

课程学时：2学时

课程学分：2学分

修读学期：第1-6学期

二、课程目标

通过本课程的学习，使学生达到以下目标：

课程目标1：思政方面，强化理想信念教育，促进学风校风建设。让学生们在参加校园文化活动中能够践行社会主义核心价值观，对中国特色社会主义有强烈的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同，增强学生的爱国主义情怀。

课程目标2：知识方面，引导学生积极参与校园文化活动，从中锻炼能力，增强才干、在结合本专业学习和活动的基础上，发挥创造能力，提高个人综合素质，培养学生综合社会竞争力能力，提升优质就业质量。

课程目标3：能力方面，让同学们在校期间利用课余时间，积极参加校园文化活动及公益志愿服务，培养学生们的创作能力和表达能力等综合素质，提高综合技能水平和合作水平，构建特色的校园文化。

课程目标4：素质方面，组织学生参加校园文化活动，掌握实践活动组织能力，掌握社会实践的技能技巧。同时注意加强文化意识的培养，将中国文化艺术的优秀传统与世界的多元文化融入当代文化意识之中，并适应当代文化发展趋势。将习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，并将思政元素融入，使学生在学习中潜移默化的增强爱祖国、爱党、爱人民的美好情感，树立为祖国而奋斗的远大理想，践行社会主义核心价值观。

三、课程内容

表1 课程内容与课程目标的关系

四、教学方式

本课程对校园文化活动和志愿服务活动的方法和意义进行重点讲授；对于校园文化活动、志愿服务活动的组织开展和具体的组织方法，尤其是结合专业特点的文化活动和志愿服务活动开展的方式方法进行重点辅导，并辅之以高年级学生的经验交流作为实践的前期准备。

五、课程考核与评价

考核：

采用五级评定标准：即优、良、中、及格和不及格。承办或实践单位和主办双方的指导教师根据学生在校园文化活动中的表现、完成任务的数量和质量给予相应的评语和成绩。成绩的评定，严格按照评分标准进行全面考核。成绩评定原则上应成正态分布，严格控制优秀率。成绩优秀的学生比例一般应不高于30%。

优：完成校园文化活动规定的内容。校园文化活动内容充实，能够对构建良好的校园文化氛围发挥积极的作用；活动表现态度积极、端正、向上；活动中表现出具有较强的独立工作能力，活动中无违反纪律现象，活动单位鉴定优秀。

良：完成校园文化活动规定的内容。在活动中表现出态度端正，活动参与完整，对活动工作有推动作用，具有比较熟练的1项工作能力，以及处理实际问题的能力，受到活动单位的好评。

中：基本完成校园文化活动的内容。活动组织参加过程表现中有一定的效果，能配合解决实际工作中的某些问题，活动单位鉴定一般。

及格：基本完成校园文化活动规定的内容。活动参加基本完整，活动单位对其表现不足之处有明显的要求。

有下列情况之一的，成绩按不及格处理：

1.未达到基本要求，活动内容参加及表现过程不完整，态度怠慢，或对活动开展过程中起不良效果；

2.未参加活动的时间超过全部活动时间三分之一以上者；

3.活动中有违纪行为，教育不改或有严重违纪行为者。

评价：

1.“第二课堂成绩单”系统中校园文化活动指学生参与学校举办或发起的各项活动及公益志愿服务，主办单位在“第二课堂成绩单”系统上发起活动后，学生通过“第二课堂成绩单”系统报名、签到、参与相关活动后获得规定数量的实践学分。校级、院级活动分别计0.3、0.2个实践学分／次。上限不超过1分。
如果在公益志愿服务小类中，参加国际级（亚洲区）、国家级、省级社会志愿服务的，通过相关证明进行线上申请，分别计1.5、1、0.5个实践学分／次。
2．社团组织的校园文化活动每学期0.4个实践学分封顶
3．在校期间出国出境或到国内其他高校交换学习的，按每学期0.5个实践学分予以认定。
4．公共艺术中心组织的艺术类活动每学期0.3个实践学分封顶。

六、其他

（一）课程指导教师的资格、要求和职责

本着“安全第一，预防为主”的方针，加强维护对校园文化活动教学安全工作的管理，杜绝教学安全责任事故的发生，特指出指导教师的责任：

1.要树立正确的教育理念，做到一切都要为学生的安全负责、为学生提供全方位服务；严格按照教学计划完成教学任务。

2.要明确自己在活动教学中的责任和义务，增强责任心。

3.校园文化活动过程中如发现安全问题应立即中止活动，采取妥善措施并立即报告。

4.关心、爱护学生，帮助学生解决活动中遇到的困难和问题。

（二）学生的资格、任务、要求

美术与艺术设计学院全体学生参加。

（三）课程教学资源

1、《校园文化教程》，王新庆、康勇、柴瑞帅、夏维华主编，清华大学出版社，2019年9月版。

2、《建南大舞台——厦门大学校园文化精品建设》，楼红英主编，厦门大学出版社出版，2022年01月版。

3、《大学生社会实践教育理论与方法》胡树祥、吴满意等著，人民出版社，2010年第1版。  

（四）课程学习建议

理论与实践相结合。

附件四

南阳师范学院美术与艺术设计学院第二课堂

《艺术与体育素养教育》课程教学大纲

一、课程信息

课程名称：艺术与体育素养教育

课程类别：综合实践课程

主办单位：南阳师范学院美术与艺术设计学院

适用专业：美术学、环境设计、视觉传达设计、动画、数字媒体与艺术、动漫制作技术专业

课程学分：3学分

修读学期：第1-6学期

二、课程目标

通过本课程的学习，使学生达到以下目标：

思政方面，强化理想信念教育，引导学生践行社会主义核心价值观。

知识方面，引导学生积极参与专业学习和竞赛，提高专业竞争力，提升就业质量

能力方面，提高学生积极参加文化艺术竞赛的积极性，树立创新意识，构建特色的校园文化。

素质方面，组织学生参加艺术体育类竞赛，掌握创新创业的技能技巧。

三、课程内容

表1 课程内容与课程目标的关系（示例）

四、教学方式

依据本课程的性质，除了传统的讲授法、案例法、直观演示法、练习法等之外,应多采用视频展示、小组协作、分组讨论、、任务驱动等参与式教学法。

分类	竞赛项目	获奖等级	获得实践学分
A类竞赛	1.我院学科竞赛项目：国家各部委、中国美协、中国高等教育学会竞赛排行榜、教育部专业教指委、省美协、省教育厅、文化厅等政府部门举办的各类美术作品展、设计作品展及赛事，主要有： （1）国家级：全国大学生艺术展演（教育部）、互联网+全国大学生创新创业大赛、NCDA全国大学生数字媒体艺术设计大赛、华灿奖、中国好创意、米拉设计周蓝桥杯、全国计算机设计大赛、全国大学生广告艺术大赛、全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛全国高校大学生美术作品展（中国美术家协会）；	国赛一等奖	第一名计1学分/次 第2-4计0.8分 第5-8计0.6分
		国赛二等奖	第一名计0.8学分/次 第2-4计0.6分 第5-8计0.4分
		国赛三等奖/优秀奖	第一名计0.6学分/次 第2-4计0.5分 第5-8计0.4分 备注：国赛优秀奖计0.4分
B类竞赛	（2）省级：河南省美协举办的展览，如河南省新人新作展、河南省艺术设计作品展、数字艺术设计大赛、学院奖。其他河南政府部门举办的河南之星设计大赛、创意河南，发现杯全国大学生互联网软件设计大赛、“中装杯”全国大学生环境设计大赛、太湖奖设计大赛、中国邮政EMS校园创客大赛、东方创意之星设计大赛、时报金犊奖、全国设计大师奖、中国大学生广告艺术节学院奖。 （3）全国三维数字化创新设计大赛、河南省师范生教学技能竞赛、河南省新人新作展（河南省美术家协会）、中国大学生原创动漫大赛（教育部）大赛一般按省级对待； 2.省部级特等奖按国家级二等奖计算。（省级学科竞赛有：发现杯全国大学生互联网软件设计大赛、创意河南艺术设计大赛）	省赛一等奖	第一名计0.5学分/次 第2-4计0.4分 第5-8计0.3分
		省赛二等奖	第一名计0.4学分 第2-4计0.3分 第5-8计0.2分
		省赛二等奖	第一名计0.3学分 第2-4计0.2分 第5-8计0.1分
C类竞赛	由省级教学指导委员会、省级学术团体组织的全省性或跨省区的学科竞赛等	获竞赛三等奖（含三等奖以上的）	第一名计1学分/次 第2-4计0.8分 第5-8计0.6分
		优秀奖及其他单项奖	计0.5学分/次
		其他参与者	分别计0.4、0.25学分/次
D类竞赛	学生在校期间国家级、省级、市级、校级艺术展览	国家级	第一名计1学分/次 其他参与者计0.8分
		省级	第一名计0.6学分/次 其他参与者计0.4分
		市级、校级	第一名计0.4学分/次 其他参与者计0.2分
E类竞赛	学院组织的文化艺术类比赛		第一此计0.2学分/次 其他计0.1分
F类竞赛	学校田径运动会		冠军计0.5分 亚军计0.4分 季军计0.3分 参与者计0.2分

五、课程考核与评价

根据目前的竞赛情况，将创新创业竞赛分为A、B、C、D、E五类，对于获奖团队或个人分别给予实践学分认定。

六、其他

（一）课程指导教师的资格、要求和职责

本着 “安全第一，预防为主” 的方针，切实加强对实践教学安全工作的管理，树立“发展是第一要务，安全是第一责任”的意识，杜绝实践教学安全责任事故的发生，维护正常的实践教学秩序，特指出指导教师的责任：

1.指导教师要树立正确的教育理念，严格要求自己，做到一切都要为学生的安全负责、为学生提供全方位服务；服从学校的安排，严格按照学校安排的教学计划完成实践教学任务。

2.指导教师要明确自己在实践教学中的责任和义务，增强事业心和责任心。

3.实践过程中如发现安全问题应立即中止相应的活动，采取妥善措施并立即报告。

4.关心学生、爱护学生，帮助学生解决实践中遇到的各种困难和问题，作学生的良师益友。

（二）学生的资格、任务、要求

美术与艺术设计学院全体学生参加。

附件五

南阳师范学院第二课堂

《创新创业竞赛》课程教学大纲

一、课程信息

课程名称：创新创业竞赛

课程类别：综合实践课程

主办单位：南阳师范学院美术与艺术设计学院

适用专业：美术学、环境设计、视觉传达设计、动画、数字媒体与艺术、动漫制作技术专业

课程学时：2学时

课程学分：2学分

修读学期：第1-6学期

二、课程目标

通过本课程的学习，使学生达到以下目标：

思政方面，强化理想信念教育，引导学生践行社会主义核心价值观。

知识方面，引导学生积极参与专业学习和竞赛，提高社会竞争力，提升就业质量。

能力方面，提高学生积极参加创新创业竞赛的积极性，树立创新创业意识，构建特色的校园文化。

素质方面，组织学生参加创新创业竞赛，掌握创新创业的技能技巧。

三、课程内容

表1 课程内容与课程目标的关系（示例）

四、教学方式

除了传统的讲授法、案例法、直观演示法、练习法等之外,应多采用视频展示、小组协作、分组讨论、角色扮演、任务驱动等参与式教学法。

   五、课程考核与评价

根据目前的竞赛情况，将创新创业竞赛分为A、B、C、D、E五类，对于获奖团队或个人分别给予实践学分认定。

	获得实践学分	备注
在校期间出版专著、在国际核心刊物、国际一般刊物、国内核心刊物、国内一般刊物上发表论文	第一作者分别计2、1.8、1.6、1.4、1.2个实践学分。	如有多位学者，则按排名依次分别递减0.1个时实践分/篇，最少计1个实践学分/篇。
在校期间取得发明专利证书	第一专利人按发明专利、实用新型、外观设计三类分别计2、1.5、1个实践学分/项。	如有多位获得者，则按排名依次分别递减0.1个实践学分/项，最少计0.5个实践学分/项。
在校期间作为主要成员获得科技成果奖	国家级一等奖、二等奖、三等奖，分别计1.5、1.3、1个实践学分/项；省部级分别计1、0.8、0.7个实践学分/项

六、其他

（一）课程指导教师的资格、要求和职责

本着“安全第一，预防为主”方针，加强维护对校园文化活动教学安全工作的管理，杜绝教学安全责任事故的发生，特指出指导教师的责任：

1. 要树立正确的教育理念，做到一切都要为学生的安全负责、为学生提供全方位服务；严格按照教学计划完成教学任务。

2. 要明确自己在活动教学中的责任和义务，增强责任心。

3. 校园文化活动过程中如发现安全问题应立即中止活动，采取妥善措施并立即报告。

4. 关心、爱护学生，帮助学生解决活动中遇到的困难和问题。 （二）学生的资格、任务、要求 美术与艺术设计学院全体学生参加。

附件六

南阳师范学院第二课堂

《社会工作与技能培训类》课程教学大纲

一、课程信息

课程名称：社会工作与技能培训类

课程类别：综合实践课程

主办单位：美术与艺术设计学院

适用专业：美术学、环境设计、视觉传达设计、动画、数字媒体与艺术、动漫制作技术专业

课程学时：2学时

课程学分：2学分

修读学期：第1-6学期

二、课程目标

通过本课程的学习，使学生达到以下目标：

课程目标1：思政方面，增强学生的社会责任感和公民意识，了解社会和国情，提高政治觉悟和思想认识，增强社会主义信念和振兴中华的责任感、使命感。同时，还可以培养大学生的团结协作精神，使他们更加懂得集体利益高于个人利益。

课程目标2：知识方面，通过学生干部历练、参加技能培训及考取职业资格证书，拓宽学生的知识面，丰富学生的知识体系，接触到更多领域的知识和信息，系统地学习和掌握专业知识，加深对专业知识的理解，提高专业素养和职业竞争力。

课程目标3：能力方面，提升学生的沟通协调能力、团队合作能力、创新思维和解决问题的能力，提高自身社会适应能力。

课程目标4：素质方面，提高学生的综合素质，开阔视野，培养创新思维、自我管理能力、人际交往能力等，使他们更好适应未来的职业发展和社会需求。

三、课程内容

表1 课程内容与课程目标的关系（示例）

四、教学方式

本课程注重实践性和创新性，同时注重系统性和针对性，并采用多种教学方法和手段来提高教学效果。在教师与学生在课程教学活动中应遵守的相关要求方面，教师应该尊重学生的个性差异和需求，提供针对性的指导和建议，帮助学生制定适合自己的学习计划和策略。引导学生通过参与组织活动、策划项目等方式，锻炼学生的领导能力、组织协调能力、沟通能力和团队合作精神。

五、课程考核与评价

考核：

类别	内容	标准	分值	备注
社会工作与宣传工作	团支书、班长、学委、组委全年	优秀	分别为0.5、0.5、0.4、0.3分	考核合格率为50%。 在岗位上工作未满一年的，按“实际工作月份数/10*该级别分数”确定综测分。 身兼多职者，取最高分，不累加。 由辅导员和教务秘书根据工作表现情况予以修正。
		良好	分别为0.3、0.3、0.25、0.18分
		合格	分别为0.15、0.15、0.12、0.1分
	校院两级学生组织(含校内各行政部门下设学生组织)主席、省学联负责人、各部负责人、副部、干事全年	优秀	分别为1.2、1.2、0.8、0.65、0.25分
		良好	分别为0.72、0.72、0.48、0.4、0.15分
		合格	分别为0.36、0.36、0.25、0.2、0.08分
	公寓楼长、公寓层长、宿舍长、心理信息员全年	优秀	分别为1.2、0.8、0.3、0.3分
		良好	分别为0.72、0.65、0.18、0.18分
		合格	分别为0.36、0.25、0.1、0.1分
	获优秀团员、社会工作先进分子、暑期社会实 践先进个人、模范宣传员、三好学生、校园之星提名	国家级	1分
		省级	0.8分
		市级	0.7分
		校级	0.5分
		院级	0.3分
	优秀团干、 三好学生标兵、模范学生干部、校园之星、十佳团员、十佳团干、优秀党员	国家级	1分
		省级	0.9分
		市级	0.8分
		校级	0.7分
		院级	0.5分
	所在班团(社团)组织获得表彰	国家级	0.8分	当时负责人分别计0.5、0.8个实践学分/次，其他骨干成员减半。班团组织骨干成员数不多于该组织人数的25%，社团骨干成员数不多于该社团人数的15%，普通成员加0.2分。
		省级	0.5分
技能培训类	计算机一级、二级及以上合格证书、教师资格证、英语四六级、普通话证书、汽车驾驶证等	根据实际情况、难易程度及考试获得等级加分	1分	每个证书加分上限为1分。一次性计1个实践学分/人。此项学分各类证书不累加

六、其他

（一）课程指导教师的资格、要求和职责

本着 “安全第一，预防为主” 的方针，切实加强对实践教学安全工作的管理，树立“发展是第一要务，安全是第一责任”的意识，杜绝实践教学安全责任事故的发生，维护正常的实践教学秩序，特指出指导教师的责任：

1. 指导教师要树立正确的教育理念，严格要求自己，做到一切都要为学生的安全负责、为学生提供全方位服务；服从学校的安排，严格按照学校安排的教学计划完成实践教学任务。

2. 指导教师要明确自己在实践教学中的责任和义务，增强事业心和责任心。

3. 实践过程中发现安全问题立即中止相应活动，采取相应措施并立即报告。

4. 关心学生、爱护学生，帮助学生解决实践中遇到的各种困难和问题，做学生的良师益友。

（二）学生的资格、任务、要求

美术与艺术设计学院全体学生参加。

（三）课程学习建议

理论与实践相结合。