美术与艺术设计学院教师教学质量考评方案（讨论稿）

   为全面、科学评价教师教学质量水平，调动广大教师教书育人的积极性和主动性，切实贯彻落实学校“质量提升、内涵带动”发展战略，根据学校关于教师教学质量考评工作的实施意见（宛院发〕〔2013〕182号）文件精神，并参考文学院和物理学院的相关方案，结合我院实际，特制定本方案。

   一、考评工作组织
根据学校文件要求，学院成立考评工作领导小组，统一领导、组织并协调我院的教师教学考评工作。
学院考评工作领导小组名单如下：
组长：刘剑利、耿耀敬
副组长：朱军献、陈晅嵘
成员：张旻、朱军献、陈晅嵘、瓮子杰、王斐、刚政
舒萌、田晓、付海菊、徐丽娟
专干：付海菊
   二、考评范围
我院所有在职并承担课堂教学和实验教学任务的专职、兼职教师和实验教学人员。
   三、考核原则
1、坚持有利于学生培养和教师教学质量提高的原则。教学质量评价体系的最终目的是为了有利于学生培养和提高教师教学质量。因此评价体系要做到过程与结果相结合，以求评价工作能对教师教学全过程进行较为准确的描述，便于教师据此改进自己的工作。
2、坚持公开、公平、公正原则。全体教师既要接受评价，又要参与评价。任何一种评价都要统一标准和统一程序，做到评价标准公开、过程公开、结果公开。
3、坚持定量和定性相结合原则。各评价项目不是用简单的量化方法，而是采用定量和定性相结合，对教师教学进行全面评价。
    四、考评内容和考评方法：（详见考评量化评分体系）
考评内容主要分为师德师风、教学过程和教学效果3个一级指标和12个二级指标。
1、师德师风：主要指教师的职业道德、工作作风、教学态度、教书育人、团结协作、关爱学生等。
2、教学过程：
（1）教学工作量：主要指教师承担的由学院依据人才培养方案统一安排及经校主管部门批准的其它教书育人活动的工作量。其中最低标准：正高300课时；副高为296课时；中为280课时；初级（含未定等级）为243课时。根据我院教学实际情况，鼓励教师承担一定超额课时。对于超学院年度平均课时的教师给予一定分值奖励。
（2）课程准备、课堂教学管理、考试管理、毕业论文、教师遵守教学纪律情况等参照学校有关标准执行。
（3）教师参与教学竞赛情况、指导学生参展参赛情况及教师参与教学改革与研究情况是体现教学质量的具体指标。学院对于该部分取得成绩的教师给予分值奖励。
3、教学效果：主要指教师在教学方面获得的评价情况：
（1）学生评教：由教务处统一组织。
（2）同行评教：由教研室组织同行教师通过听课的方式对教师进行评价。
（3）教学质量考评领导小组评教：由教学质量考评小组通过听课、学生座谈、教师座谈、日常教学督察等方式对教师进行评价。
    五、考核程序：
1、考核等级确定：
教师教学工作业绩考核实行等级考核制，分优秀、良好、合格和不合格四个等级。对出现教学事故者实行一票否决制，直接认定为不合格。
（1）优秀：教学质量考评总成绩排名在前35%。
（2）良好：教学质量考评总成绩排名在中间45%。
（3）合格：教学质量考评总成绩排名在后20%且未出现教学事故者。
（4）不合格：教师出现教学事故，认定教学质量考评总成绩不合格者。
2、教师教学质量考评成绩由考评小组依据本方案计算出教师教学质量考核成绩，并有学院教学质量考评领导小组对考核结果进行审议，公示后上报学校。

       美术与艺术设计学院
         2013年9月6日

附件1
美术与艺术设计学院教师教学质量考评指标体系
一级
指标 二级指标 分值 考评标准 考评方式
一、
师德
师风
（5分） 1、教学态度、职业道德 2 教学态度端正，职业道德风尚高 由教师教学质量考评工作领导小组考核、民主评议，日常教学检查，学生座谈（考评结果由考评领导小组提供）
2、工作作风、团结协作 1 工作作风好，团结意识、协作能力强
3、教书育人、关爱学生 2 既教书又育人，关心学生全面成长
二、
教学过程
（30分） 4、课堂教学
（7分） 1 教学进度编制全面、周密，能够体现课堂的特点和重点，并能严格执行 检查教学进度表和课程进度
  2 备课认真充分，教案设计精密规范，并不断补充(本人或他人)新的研究成果 检查教案
  2 认真组织课堂教学，运用正确规范的语言，积极有效地组织课堂教学，并能积极给学生示范。教学节奏紧凑，环节合理，并能有效利用现代教学设备和条件 听课及
学生座谈会
  2 按照教学要求认真布置和批改作业，给予评价 检查学生作业及学生座谈会
5、考试管理 6 严格按照学校考试工作管理规定进行考试（考查）课程试卷命制、批阅、监考和成绩登记。试卷（作业）档案规范并按照规定时间及时上报成绩 试卷复查、学院考试巡查
6、遵守教学纪律情况 2 严格遵守《南阳师范学院教学工作规程》、《南阳师范学院教书育人工作条例》，模范遵守学校教学纪律 日常教学检查
7、参与竞赛及教学研究情况（6分）

注〔1〕 2 教师积极参加各种教学竞赛或国内外各级展览、比赛等（含学院年度教师作品展）加1.5分，获得良好成绩者（如获奖）加2分，没有参加者该分值为0 由教师本人据实提供
  2 积极指导学生参加学科、专业竞赛或指导学生参与科研创作等的老师加1.5分，所指导的学生获得省级以上奖项的加2分，没有参与指导的老师该分值为0
  2 积极进行教学手段和教学方法改革，有教研论文、教研课题、教学质量工程项目的教师加1.5分，有核心期刊教学研究论文或省级以上教学成果的教师加2分。没有参加者该分值为0
8、承担教学任务量
注〔1〕 3 能根据本单位实际，主动承担教学任务，保质保量完成学院下达的学校基本教学任务,加2分。超额完成学校规定课时者酌情加分，最高为3分。没有完成学校规定的基本工作量者该分值为0. 查教师工作量统计表
9、指导毕业论文（设计）、实习等实践教学 6 严格按照学校毕业论文（设计），能认真、负责的指导毕业论文开题、撰写、成绩评定及答辩等环节；指导毕业创作构思、创作、修改、布展等环节；按实习等相关规定进行，实习等实践教学环节 查阅学生毕业论文档案、毕业创作情况、学生实习情况（本科学历的助教职称教师主要查看毕业创作和实习实践教学环节）
三、
教学效果
（65分） 10、学生评教 50 根据学校统一组织的学生评教结果进行确定 由教务处和各学院统一组织进行
11、同行评教 5 根据本单位同行评教结果进行确定 教研室组织同行教师听课
12、单位领导小组总体评价 10 根据学院领导小组总体评价结果进行确定 领导干部听课、学生座谈、日常教学检查、档案查阅（考评结果由考评领导小组提供）

 

附件2               美术与艺术设计学院     学年     学期教师教学质量考评汇总
学院考核领导小组组长签名：                 （公章）   填表人：                填表日期：     年    月   日
序号 教师姓名 职称 师德师风
得分
（5分） 教学过程得分（30分） 教学效果（65分） 教学业绩总分 考核等级 备注
    课堂
教学
（7分） 考试管理（6分） 遵守教学纪律情况（2分） 参与竞赛及教研情况
（6分） 教学任务量
（3分） 指导论文实习
（6分） 学生
评教
（50分） 同行
评教
（5分） 领导小组评价
（10分