专业介绍
物联网工程专业，专业代码为080905，学制为四年，授予学位为工学学士。本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握数学与自然科学基础知识，掌握计算机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良好的综合素质，熟悉计算机科学领域的核心技术与应用，具备主流软件开发，能够在信息技术行业，特别是在Web开发和数据处理领域从事系统的分析、设计、开发与应用等工作，具有一定的人文素养和科学素养，拥有较强的学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和团队协作能力的应用型技术人才。
南阳师范学院物联网工程专业在专业知识方面，本专业培养能够满足建设有中国特色社会主义需要的德智体美劳全面发展，掌握数学和物联网工程领域相关的计算机、通信、传感和软件开发的基本理论、基本知识、基本技能、基本方法和其他相关的自然科学基础知识，专业基础扎实、知识面宽、实践能力强，具有较高的思想道德水平和良好的科学文化素养，能够服务国家战略性新兴产业、适应国家和地方经济社会发展需要的、具有较强实践能力和一定创新能力的应用型人才。能够胜任物联网工程领域相关技术的研发及物联网应用系统分析、规划、设计、开发、测试、部署、运行维护等工作。
本专业毕业生经过5年左右的实际工作，达到如下目标：具有良好的思想道德、职业道德和较强的社会责任感；能够设计基于物联网原理的工程解决方案和实际应用系统；具备项目管理能力，能从事物联网工程的设计，集成、维护、开发和应用等方面的实际问题；具备团队协作意识，能够在团队中发挥有效作用；通过继续教育或其它学习渠道，具备良好的自我提升能力和社会适应性。
本专业在专业知识方面，要求学生系统掌握物联网工程的基础理论和专业知识，理解本学科的基本概念、知识结构、典型方法，建立数字化、算法、模块化和层次化等核心专业知识；掌握从事物联网工程专业工作所需的数学、电路、通信、标识和传感、程序设计及其他相关的自然科学知识；具备从事工程实践所需的专业能力。同时，要求学生掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强；具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的意识和能力；了解与本专业相关的职业和行业的重要法律、法规及方针政策，理解工程技术理论的基本要求；掌握体育运动的基本知识和科学锻炼身体的基本方法，具有健康的体魄和良好的心理素质；掌握科学思维方法和科学研究方法，掌握外语、文献检索、科技写作等工具性方面的知识。具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；系统掌握物联网工程专业基础理论和专业知识，熟练掌握基本概念、知识结构、典型方法等，理解物理世界与数字世界的关联，具有感知、传输、处理一体化的核心专业技术能力；掌握物联网工程技术的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备一定的批判式思维能力。
本专业学生在校学习期间必须修满课程计划规定学分的必修课、选修课及所有实践性教学环节，成绩合格，且通过毕业论文（设计）答辩，获得总学分175学分，准予毕业。
符合《中华人民共和国学位授予条例》和《南阳师范学院学士学位授予办法》规定者，授予工学学士学位。
本专业基本学制四年。在校学习年限3-8年，提前或推迟毕业按学校有关规定执行。
根据工程教育专业认证要求，针对物联网工程专业的特点及我校的办学定位，注重学生素质的培养，加强专业基础课及专业课的教学，同时构建科学合理、具有广度和深度和一定前沿性的课程体系，加强实践教学，注重解决工程问题能力的培养，遵循职业规范与社会伦理道德，具有职业责任感。本专业的学生应用获得以下几方面的知识和能力：
（1）知识结构
① 掌握马克思主义科学的世界观和方法论；掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义理论，具有良好的人文社会科学素养、职业道德，社会责任感强；掌握体育运动的基本知识和方法。
②掌握本专业必需的基础理论知识和基本技能，掌握数学、物理等自然科学的基础知识，具有射频识别技术和传感器技术相关设备的硬件、软件知识，掌握根据实际情况建立待解决问题的数字化模型的相关知识、工具和方法。
③掌握电子学、程序设计、软件工程等计算机软硬件工程基础知识，掌握复杂工程问题的分析、设计、仿真等工具和操作方法，实验结果分析等知识。
④具有通信技术包括有线通信和无线通信方面的知识，具有熟练的计算机应用基本技能、网络基本应用能力和数据库设计、运行维护知识。
⑤具有较好的英语听、说、读、写技能，能阅读本专业及相关外文资料，能够熟练地运用、处理中英文文件及资料，能撰写常用英文文档，掌握科学研究、合作交流的相关知识和方法。
（2）能力结构
① 分析问题、解决问题的能力：能够应用数学、自然科学和计算机软硬件系统工程的基本原理、方法和技术，分析工程应用问题，并设计工程解决方案，能够在综合考虑社会、健康、安全、法律和文化的基础上体现出创新意识。
l 能够应用数学、自然科学基本知识和原理，建立问题的数学模型；
l 能够运用计算机软硬件工程基础知识识别和表达工程应用问题的相关技术要素；
l 能够运用物联网工程相关原理、技术和方法，分析工程应用问题，并在具体问题分析过程中，能对相关文献进行分析研究并得到有效结论；
l 在工程方案设计中具有创新意识，能够应用物联网工程原理和方法，考虑相关影响因素确定设计方案，设计满足特定需求的软硬件系统或系统架构。
l 能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价物联网工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律及文化的影响。
② 使用现代工具及科学研究能力：能够针对物联网工程应用问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，以及能够基于计算机科学原理与方法对物联网工程问题进行研究的能力。
l 掌握物联网工程专业设计中主流的开发工具或实验平台的使用方法；
l 利用软硬件资源和主流的软硬件开发工具或平台对工程问题进行分析、预测，或模拟其结果，并列出其局限性；
l 能够利用互联网和电子资源获取有效信息或解决问题；
l 能够对物联网工程领域的相关实验数据进行整理、分析和解释；
l 能够应用基本的实验原理和方法设计实验方案，能对实验数据进行合理解释，得出针对物联网工程问题的有效解决方案或结论。
③良好的职业道德及团队协作能力：具有人文科学素养、社会责任感，能够在工程实践中遵守职业道德和规范，能够在多学科背景的团队中承担个体、团队及负责人角色。
l 具备一定的人文和社会科学知识，具有良好的人文艺术和社会科学素养；
l 理解世界观、人生观的基本意义及其对个人的影响，理解个人在历史、自然环境和社会团体中低位和作用；
l 能够在工程实践中遵守职业道德规范；
l 能够理解团队的目标和每个人的角色，并做好自己的事情；
l 能够在团队中进行有效沟通和协作，能够综合团队成员的意见和建议，进行合理决策；
l 能就物联网工程问题与业界同行或社会公众进行有效沟通和交流，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
l 能够通过书面或口头的方式表达自己对专业工程问题的观点和主张，能够撰写报告和设计文档，清晰表达或进行合理反应。
④ 具备终身学习及可持续发展能力：具有自主学习和终身学习的意识，持续成长。
l 具备不断学习物联网工程领域新知识的意识；
l 掌握主动获取信息的方法和技巧，具有自主学习能力。
l 能够运用所学知识分析、解决问题，具有良好的综合素质和较强的自学能力。
