本网讯（通讯员 宋施雨 曹惠媛/图 成思瑶/文）为增加对特殊群体的理解和关爱，提升社会责任感，搭建志愿者与自闭症儿童的沟通桥梁，呼吁更多人关注特殊儿童群体，传递温暖与包容的社会氛围，教育科学学院于10月30日在卧龙区潜能教育培育学校开展“农耕伴星，爱在田间”社会实践活动。本次活动由教育科学学院社会实践部策划召开，社实部部分成员与志愿者参与。
活动伊始，教育科学学院社实部携手志愿者团队，以“陪伴+实践”为核心，带领一群孤独症儿童走进农田，体验秋收的喜悦与劳动的乐趣。紧接着，志愿者们耐心引导孩子们参与“薅花生”的全过程，从弯腰劳动到收获果实，孩子们在动手实践中逐渐打开心扉，肢体协调能力与团队协作意识也得到提升。活动最后，志愿者们用陪伴搭建沟通的桥梁，以实践传递社会关爱，增强了社会责任感。
本次“农耕伴星，爱在田间”社会实践活动的顺利开展，不仅让学生们在俯身劳作中学会了用耐心与共情陪伴特殊儿童，将专业知识转化为温暖的实践能力，也为学院探索“实践育人+特殊教育”的融合模式提供了鲜活样本，进一步丰富了学院的育人内涵与社会服务价值。
教育科学学院团委
2025年10月30日
