趣味社交，点亮童年。教育科学学院学前教育专业于2025年4月26日在科技楼419组织开展了一场充满趣味的同伴交往活动，2024级11班的20名学生在邓金萍老师的指导下，通过多样化的互动环节，帮助孩子们在游戏中学习沟通与合作，收获纯真友谊。
活动以“击鼓传花”活动欢乐开场，随着欢快的鼓点响起，彩色玩偶在孩子们手中快速传递。鼓点停止时，拿到玩偶的幼儿大方走上前介绍自己，孩子们在紧张与欢笑中迅速活跃起来，原本略显拘谨的氛围瞬间被热情点燃，为后续活动奠定了轻松愉悦的基调。
接着新朋友“小白”登场，互动问答学相处。“如果好朋友抢了你的玩具，应该怎么办？”孩子们纷纷举手：“要好好说话”“可以一起玩”“分享玩具更开心”……在与“小白”的对话中，孩子们逐步理解了友好沟通、互相谦让的重要性，学会用积极的方式处理同伴之间的小冲突。
然后进行绘本共读，浸润心灵。老师通过绘本《小兔子找朋友》，讲述了小兔子从孤单到学会主动交朋友的成长历程。孩子们聚精会神地聆听，当听到小兔子最终收获友谊时，不少孩子也积极参与到故事内容中，进一步感受收获友谊的快乐。
随后组织趣味游戏，携手同行。“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友……”伴随着欢快的儿歌，“找朋友”游戏正式开始。“你好，我叫×××，很高兴认识你”。孩子们在游戏中交朋友，现场充满欢声笑语。
最后搭建高铁，在创意中深化合作。孩子们一起进行搭建，有的负责搬运积木，有的专注设计造型，有的指挥搭建方向。“这里要再加一块积木才稳固！”“我们搭的高铁能坐好多好朋友！”在齐心协力的合作中，一列列造型独特的“友谊高铁”拔地而起，孩子们不仅锻炼了动手能力，更在团队协作中深化了彼此间的信任与默契。
“幼儿的社交能力培养需要在实践中潜移默化地引导。”本次活动通过情景化、游戏化的活动设计，让幼儿在轻松的氛围中学会表达、倾听与合作，促进了他们人际交往能力的提升。
教育科学学院学前教育系
2025年4月26日
