本网讯（通讯员 赵培培/文 何晓菡/图）为了更好地贯彻落实党中央教育精准扶贫政策，全面深化教师教育领域综合改革，释放教师教育供给侧结构性改革活力，实现全省教师教育创新、协调、绿色、开放和共享发展，实现各地区教研资源共享，南阳师范学院教育科学学院于11月2日协同南阳市三位中小学名师到邓州市彭桥镇小学开展“名师送教下乡•同课异构”活动，邓州市彭桥镇小学全体教师参与本次活动。
本次活动以同课异构的形式开展，涉及小学语文及数学，共两节课。首先，由邓州市彭桥镇小学优秀教师进行授课，南阳师范学院专家和市区名师进行听课。语文课以《钢琴姑娘》为题，教师通过对课文内容由浅入深的讲解，引导孩子们进行深入思考，并让学生们就主题思想进行小组讨论，课堂气氛十分活跃；数学课上，老师结合生活实例，引入《直线的相交》这一课题，让学生在主动探索与合作交流的基础上，理解课题重难点。两位老师都做了精心的准备，对教学目标、教学重难点、教学策略等环节的设计都有充分的把握，相同的教学内容，运用不同的教学手段和不同的学习指导方式，尽显教师的独特教学风格。
课后，南阳师范学院的三位老师分别主持开展了语文组和数学组的评课及教学研讨活动。参与同课异构的老师们与现场听课的教师进行了说课、评课和研讨的交流。通过教研，与会人员一致认为，当代教师要明确开展“同课异构”活动的目的，要紧紧围绕提高课堂教学质量这一主线，深入钻研教材、理解教材、用活教材，不断提高课堂教学效率。通过这样相互学习，相互交流，在不断的思维碰撞中，激发创新的火花，达成最优化的教学方法，从而提升教师的教学水平。
此次送教下乡活动旨在为教师提供交流互动的平台，促进教师的专业化发展，推动教师自我反思、同伴互助、专业引领，提高教师的教学能力和水平。通过本次同课异构的教研，加强了不同地区教师的交流，教师们可以不断地更新教学理念，改善教学方法，同时形成对教材、教学对象、教学方法等独立和创造性的见解。此次活动进一步促进了城乡教育交流，更好的推动了教育均衡发展，为其在今后的教育管理、高效课堂、课题研究、学法探讨等方面提供了宝贵的经验。
2018年11月2日
教育科学学院
