本网讯 （通讯员 马薇颖）为提高小学教育专业学生的专业能力，丰富理论知识与技能，树立正确的教育教学思想。5月23日，教育科学学院于东区演播厅组织召开小学教育“群文阅读”见习座谈会，此次座谈会的主讲人是方艳老师，17级小学教育专业全体学生到场参加。
会议伊始，方艳向同学们强调了此次“群文阅读”活动的注意事项和重要性。她对群文阅读做了详细的阐述：群文阅读教学是指在语文课堂中，师生围绕一个或多个议题选择一组结构化的文本，进行集体构建，最终达成共识的教学过程。它是有师导引，化知蓄养，习语培能，获知得法的课内读议课，是一门实践性的语文阅读课程，是语文课程体系的有益组成部分。接着，方艳指出群文阅读教学能让学生在大量的阅读量中学会阅读；让学生成为语文学习的“主体”，培养兴趣；能更好地培养学生的自主阅读习惯，践行了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《义务教育语文课程标准（2011）》的精神，牢牢把握语文课程改革和发展趋势，极大拓展学生阅读资源组成结构来源，有效补充课内精读课文，创新传统语文阅读教学思想，培养学生的高阶思维能力，代表了语文阅读教学的新方向。最后，方艳对此次见习做出了系统的总结，同学们也纷纷表示要针对见习中反映出来的问题，反思总结。争取在不久的将来成为一名优秀的人民教师。
此次“群文阅读”座谈会的顺利召开，不仅有利于学生走向三尺讲台，开启教师生涯的新征程，而且向学生们传授了最新的教学理念，逐步增强学生们在今后的职业生涯中坚持主动学习的意识，不断提高自身专业发展的理念。
教育科学学院
2019年5月23日
