本网讯（通讯员 贾宛航 张璐鑫/文 熊佳琪/图）为切实提高我院教师教育教学技能，提升课堂教学效益，促进专业发展，教育科学学院于11月10日在科技大楼418教室组织召开全体教师研课会。本次会议由院长李辉主持，我院全体教师到场参加。
此次会议分为三个部分。首先，孟小红讲述了斯金纳的操作性条件反射理论。她通过动物表演习得技能的例子，简单介绍了操作性条件反射理论，解释了正强化和负强化的作用，并强调要在课堂教学中合理使用强化。随后，副院长马福全进行了总结，认为孟小红在讲课过程中亲和有力，教学内容形象生动，同时希望课堂教学中可以给学生留出充分的思考时间。接着，董建春讲解了新时代教师的基本素养。他通过“哲学三问”引出了“教师三问”，指出当今时代不仅社会在变，教育也在变，新时期的教师不仅应具有基本的教学能力和渊博的知识，还应具备精湛的综合能力，在新时代教育教学中转变方式与观念，更新知识与技能，以适应新时代教育发展的需要。之后，副院长马福全总结表示，教学应内容丰富且与当前时代紧密结合，从而更好的按照当前教师标准培养高素质人才。接着，高广晔讲述了教师专业发展的内涵特点及历史演进过程，并分析了教师专业发展的特点。最后院长李辉进行总结，她十分认同高广晔的教学设计，并对高广晔的专业素养表示肯定，同时希望在今后教学中可以结合一些事例，帮助学生更充分理解专业名词。
此次教师研课会议，通过对教师授课过程的现场分析，发现问题并提供指导，对我院后续教学工作的开展具有重要意义，有利于解决教师在教育教学过程中所面对的各种问题，也有利于今后我院教育教学工作的进步与发展。
教育科学学院团委
2021年11月10日
