本网讯（通讯员 王珞媛）为更好地发挥教育共同体的辐射作用，帮助共同体基地学校更新教育理念，全面提升教育教学质量，南阳师范学院教育科学学院于11月23日协同南阳市第十五小学两位优秀教师到王村中心小学开展河南省教育共同体（豫南片区）“王村基地，同课异构”教研会活动，王村中心小学全体教师参加活动。
本次活动以同课异构的形式开展，涉及语文、数学两个科目。首先，由王村中心小学的两名教师分别进行授课。语文课讲授的是《企盼世界和平的孩子》一文，教师选择传统的方式授课，以生动形象的语言讲述课文内容，引导学生学习积极向上的精神；数学以《解方程》为课题，课堂上教师以教材为主，由浅入深引导学生们理解本节课的知识点。接着，由来自南阳市第十五小学的两名优秀教师进行授课。语文课上，教师使用全新的教学方式，课堂上以学生为主导，用新颖的教学模式让学生领略到文章的语言魅力；数学课上，教师以游戏的方式引出解方程，调动起学生的好奇心，课堂气氛十分活跃。四位教师都认真备课，相同的教学内容，不同的教学设计和方法，呈现出不同教学风格的课堂，彰显了教师不同的教学风格。
课后，四位教师与听课教师们分别进行了语文和数学的教学交流。在交流过程中，教师们纷纷表示，通过此次同课异构教研活动可以取长补短，更好地帮助王村中心小学教师们打开教学思路。教师们一致认为，同课异构的授课方式，有利于相互学习和借鉴，能够使教师更深入的理解教材，改变教学方式，从而促进教师的专业发展，提升教学质量。
本次送教下乡“同课异构”活动的开展，不仅有利于提升教师的教学水平，也有利于进一步优化课堂结构，变革学生的学习方式，为今后的城乡教育教学水平均衡发展起到积极的推动作用。
教育科学学院
2018年11月23日
