本网讯（赵培培/文 张梦琪/图）为深化中小学教师开展群文阅读课堂教学实践，积极推进新课程改革，促进教育共同体学校教师们更新观念、改善教学方式，从而更好地激发学生的阅读兴趣、提升学生的阅读能力，南阳师范学院联合重庆树人教育研究院及西南大学教育学部“群文阅读”研究小组于9月14日在南阳市第十五小学东校区报告厅召开了河南省教师教育联动发展共同体“群文阅读”研讨活动。南阳师范学院教育科学学院院长丁新胜、南阳市第十五小学校长吕玉宛、成都市武侯区教科院陈芙蓉院长、重庆树人教育研究院主任张未来、周雪老师、吕孔飞老师，成都市武侯区沙堰小学教程与课程研究中心负责人刘芳等老师到场参加。
会议伊始，丁新胜院长为研讨活动开幕仪式致辞。他首先对在座到场的全体教师表示热烈的欢迎，并提出“群文阅读”现阶段发展的四个主要目标：一是建设教师教育，打造教师教育命运共同体；二是联合培养在校师范生，建立优秀工作地、教师发展中心，给教师阅读发展提供良好的场地；三是联合培训在职教师，提高教师职业素养；四是联合各地形成教师教育发展虚拟性格局。丁新胜希望能够打造豫南片区的“群文阅读”基地，提高豫南片区教育共同体全体师生的阅读数量和阅读质量，并邀请名师作为引导者，派师外出学习、引进优质教育，培养小学教育（全科教师）专业等师范生提高阅读教育质量。
上午，陈芙蓉院长基于群文阅读的立体课程建设进行精彩的汇报；随后，周雪老师以《古人劝解的艺术》（六年级）为例进行了群文阅读课例讲解，并带来微讲座《群文阅读1+X》读本解读。下午，刘芳老师用《有温度的意向》为在座教师带来课例，并用微讲座细致解读了其教学目标和教学方法，两场优秀课例的展示获得了在场全体老师的高度赞赏。课例展示结束后，陈芙蓉院长带来阅读策略指导《晨读10分钟》，并与在座老师热情互动，相互探讨对阅读的理解以及阅读教学策略。教育共同体的老师们与成都、重庆树人教育研究中心的专家们针对阅读的现状以及师生阅读内容和阅读方法等展开激烈讨论，此次活动为双方深化合作奠定了良好的基础，共筑了良好的阅读教学环境。
通过本次教研活动的开展，为教育共同体教师们搭建了展示技能和相互交流学习的良好平台，初步探索出区域合作的新思路和生动有效的语文阅读课堂教法、学法，提升了教师课堂教学能力，推动了新课程改革，有利于全面提高豫南片区教育共同体语文阅读教学质量，促进了教师专业成长和发展，也为教育共同体各个学校提供了良好的发展契机。
教育科学学院团委
2018年9月14日
