普通高等学校本科教育教学新一轮审核评估
第二类审核评估主要定量审核指标统计表
序号 |
审核指标 |
指标要求 |
1 |
生师比 |
≤18:1 |
2 |
具有硕士学位、博士学位教师占专任教师比例 |
≥50% |
3 |
思政课专职教师与在校生比例 |
≥1:350 |
4 |
生均思政工作和党务工作队伍建设专项经费 |
≥20元 |
5 |
生均网络思政工作专项经费 |
≥30元 |
6 |
一线专职辅导员与在校生比例 |
≥1:200 |
7 |
专职从事心理健康教育教师与在校生比例 |
≥1:4000 且至少2名 |
8 |
专职就业指导教师和专职就业工作人员与应届毕业生比例 |
≥1:500 |
9 |
教学日常运行支出占经常性预算内教育事业费拨款(205类教育拨款扣除专项拨款)与学费收入之和的比例 |
≥13% |
10 |
生均教学日常运行支出 |
≥1200元 |
11 |
年新增教学科研仪器设备比例 |
≥10% |
12 |
生均教学科研仪器设备值 |
≥3000元 |
13 |
劳动教育必修课学时数 |
≥32学时 |
14 |
实践教学学分占总学分(学时)比例(人文社科类专业) |
≥20% |
15 |
实践教学学分占总学分(学时)比例(理工农医类专业) |
≥25% |
16 |
在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成毕业论文(设计)的比例 |
≥50% |
备注:
1.表中各指标均可作同类常模和他类常模比较。同类常模比较是指参评学校选取同类型高校数据平均值作比较;他类常模比较是指参评学校选取不同类型(可以为多个类型)高校数据平均值作比较。
2.定量指标分为必选项和任选项,其中:
——“必选项”无特殊标识,所有高校必须选择;
——“任选项”标识“R”,高校可根据自身发展需要和实际情况至少选择8项。其中,方案2和方案3的须选择“R29专任教师中双师双能型教师的比例”。
3.各省级教育行政部门可根据本地情况在此基础上自行设立附加指标。
4.本指标不用于学校之间的排名,旨在学校了解同类高校情况以及自身问题和差距。