一、关于构建师范院校评估体系

　　2018年1月，《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（以下简称《意见》）提出，大力振兴教师教育，不断提升教师专业素质能力，要加大对师范院校支持力度，特别提出师范院校评估要体现师范教育特色，确保师范院校坚持以师范教育为主业。2020年10月，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，明确提出改进师范院校评价，把办好师范教育作为第一职责，将培养合格教师作为主要考核指标。2021年1月，教育部印发《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》，将坚持分类指导作为基本原则之一，提出适应高等教育多样化发展需求，依据不同层次不同类型高校办学定位、培养目标、教育教学水平和质量保障体系建设情况，实施分类评价、精准评价，引导和激励高校各展所长、特色发展。目前，教育部正在研究，在普通高等学校本科教育教学审核评估指标体系（试行）基础上，推动建立师范院校审核评估体系。

　　下一步，教育部将加强教师教育质量评价体系的整体设计，系统联动、综合施策，改进师范院校评价，充分发挥评价“指挥棒”作用，以评促建，推动师范院校牢固树立师范教育为主业的办学定位，加强教育学科理论研究与实践创新。

　　二、关于加大政府对师范院校扶持力度

　　《意见》提出，各级政府要将教师队伍建设作为教育投入重点予以优先保障，完善支出保障机制，确保党和国家关于教师队伍建设重大决策部署落实到位。其中，特别提出加大师范教育投入力度，健全以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制，充分调动社会力量投入教师队伍建设的积极性。2018年2月，《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》提出，要加大教师教育财政经费投入力度，提升教师教育保障水平，根据教师教育发展以及财力状况，适时提高师范生生均拨款标准。明确了中央财政通过现行政策和资金渠道对教师教育加大支持力度，在相关重大教育发展项目中将教师培养培训作为资金使用的重要方向。近年来，中央高校师范生和公费师范生生均拨款标准分别提高了3000元和5000元，示范带动各地积极落实国家政策要求，提高师范生生均拨款标准，并推动建立动态增长机制。

　　下一步，教育部将联合相关部门，进一步落实《意见》要求，推动各级政府加大对师范院校和师范教育的支持力度，支持教师教育改革发展。