应用化学专业核心课程教学团队于2009年被批准为校级教学团队，2013年经河南省教育厅批准为省级教学团队。该团队在负责人包晓玉教授的带领下，按照建设要求，制订了团队建设规划、中年青教师职业发展规划及教学团队发展的相关制度与政策。继续鼓励青年教师在职攻读硕士、博士学位，有2名教师获得了博士学位；继续加强骨干教师培养和教坛新秀培养。团队中有省级青年骨干教师1人，省级教学标兵3人，校教学新秀一等奖2人、二等奖2人；团队成员成功申报了1门校级精品课程，有1位教师晋升为教授。
积极探索和实践应用专业人才培养模式，整合课程资源，优化课程结构，打造了8门优质专业核心课程，建成仪器分析校级精品课程1门和分析化学校级精品资源共享课程1门；发表教学论文9篇，申报校级教学研究项目1项；主持或参与国家自然科学基金研项目8项，发表SCI2区以上学术论文10篇。围绕应用化学专业人才培养模式，联合企业进行校外实习基地建设，目前已建设实习基地10个，为更好地培养学生的技术应用能力提供了保障。
为有效提高团队的教育教学能力，团队坚持优质教育资源首先保证专业教学工作，教授、副教授的教学工作量达到了学院要求，着重致力于核心优质课程的建设与授课，团队高级职称教师把传帮带作为一项重要工作，指导青年骨干教师，参与教学改革研究与实践，参与产学合作项目，提高双师素质。
团队成员对应用化学专业核心课程的教学进行了大胆的改革与实践，取得明显的成效。学生的思维能力、动手操作能力、综合实验能力、独立设计实验能力均有极大提高。近三年，应化专业考研率逐年攀升（2011年，42.3%；2012年，46.8%；2013年，50%），在录取学生中，考取985高校的比例也逐年增多。如2013年应化专业，36名学生中18名学生考取的研究生，其中有7名学生考取了985高校，考取985高校的比例43.8%。
在团队教师的指导下，我院有29名学生参加全国大学生“节能减排”大赛，获得国家级二等奖2项，三等奖5项；56名学生参加“挑战杯”大赛，获得国家级铜奖1项，省级特等奖1项、二等奖5项、三等奖8项；82名学生参加2013年地方高校国家级大学生创新创业训练计划项目41项；55名学生参加并完成南阳师范学院大学生实践教学活动创新项目11项；18名学生发表学术论文12篇。
应用化学专业核心课程教学团队正迎着朝阳，奋勇前进。
