姓 名

杨妍

性 别

女

出生年月

1983.04

所在院部

化学与制药工程学院

学历学位

博士研究生

职 称

讲师

实践单位

南阳市王村污水处理厂

锻炼时间

2018 年 9 月至 2019 年 1 月，共 5 个月（ 124 天）

实践期间取得业绩成果一览

1. 加深了解了工业污水处理的工艺和流程。

2. 为工业废水中BOD，COD的检测提供了一些新思路和新方法。

3. 采集某光电产业的污水进行了实验室小试处理，得到了比较好的结果。

4. 将理论知识和生产实践相结合，积累了实践经验，提高自己的专业素养，为后续教学和科研提供了新的思路。

教师实践锻炼工作总结

（围绕实践锻炼具体内容、计划完成情况、收获与不足及今后打算等进行总结，不少于2000字，可附页）

根据《南阳师范学院师资队伍“能力提升工程”实施办法（试行）》（宛院发[2015]118号）的文件精神和化学与制药工程学科建设的需要，本人积极响应号召于2018-2019学年第一学期进入企业进行实践锻炼。实践锻炼是理论联系实际的重要课堂，可以很好的解决理论与实践脱节的问题。通过校外实践学习和亲身锻炼可以提高自身专业实践能力，能够把相关信息、资料与自身所学专业相融合，提高业务能力、综合素质，拓宽研究视野以及提高对学生实习指导能力。因此，通过这次难得的实践锻炼机会，使我走入社会，真正走上第一线去了解、去认识具体的生产过程，这样在教学过程中可以理论联系实际，同时可以将自己所学的理论知识应用于生产实践，帮助企业解决一些实际问题，达到服务社会的目的。

本次实践锻炼的单位为南阳市王村污水处理厂。该企业位于南阳市光电产业聚集区宁西铁路西侧，总用地面积约为48亩。初建规模日处理废水2万吨，于2016年11月10日正式开始运营，按照国家一级A标准处理排放。该污水厂的投产使用，不仅解决了南阳光电聚集区内企业排放工业废水和生活污水得到有效处理的问题，并且能够消除光电产业聚集区内水资源环境污染，保证南水北调水源地水质安全，为南阳经济发展提供了有力的保障。污水处理就是采用各种技术和手段，将污水中所含的污染物质分离去除、回收利用或将其转化为无害物质，为使污水达到排入某一水体或再次使用的水质要求，对其进行物理的、化学的、生物的处理，使水得到净化的过程。污水包括城市污水和工业污水，污水处理按处理程度分主要分为四大块：预处理，一级处理、二级处理、深度处理。常见的指标有PH、SS、COD、BOD、NH3-N、TP、油类物质、重金属、大肠杆菌、色度、温度等。

在南阳市王村污水处理厂实践的过程中受到了领导和同事的热情的帮助，首先了解了污水处理厂的生产组织方式和产业发展趋势。在进入自己的工作岗位之前，公司的工程师给我进行了污水处理流程的培训，让我在充分认识污水处理工程每一个细节基础上开展自己的工作。污水处理厂的具体流程是进水→格栅→沉淀池→(厌氧池→好氧池)→二沉池→接触消毒池→排水。主要工作部件和操作包括:1.格栅：污水处理工程中格栅间内安装的主要设备是格栅机，它用来拦截、清除污水中的漂浮物。格栅机分粗格栅和细格栅两类，形式也多种多样。但其工作原理都是透过栅条拦截污水中的漂浮物，当栅条上拦截的漂浮物过多以至影响到格栅过水时，启动机械装置清除栅条上的漂浮物，就这样循环往复。2.水泵：设置水泵的目的主要是为了提高污水的高度，使后面的每个流程部分自高到低，构成一个水位差，从而更流畅的运作。3.沉淀池：沉淀池透过重力沉淀的原理，去除污水中的泥等悬浮物。它有幅流式、平流式、周进周出、周进中出等多种形式。根据它在污水处理工艺中的位置不同，还可把沉淀池分为初次沉淀池和二次沉淀池。沉淀池中一般装有刮泥车，它以十分慢的速度连续运行。生产管理人员需要了解的是它什么时候要排泥，每次排泥持续多长时间。4.生物处理池：生物处理池是污水处理工程中最重要的处理构筑物，为污水的生物处理带给场所和条件。在本厂处理工艺中，把生物处理池划分为厌氧和好氧两个区。由于每个区的工艺条件不同，生长的微生物种类也不完全一样，使每个区的处理功能不一样，透过这些不同的功能组合，到达除磷脱氮的处理目的。5.污泥浓缩池：透过污泥重力沉淀降低污泥含水率和减少污泥体积。6.污泥脱水机房：用离心式脱水机使固液分开，使污泥进一步减容，便于污泥的最终处理。7.其它部分仪表：进水处需要测量的参数一般有：SS、DO、pH、水温、流量等。检测仪表的安装部位在格栅与沉砂池之间。

本次实践的具体工作为污水处理各个阶段有机污染物指标的检测和化验。有机污染物主要用总氮含量、总磷含量和化学需氧量(COD)等指标来描述。经污水处理厂处理之后的水总氮含量，总磷含量和COD的量要控制在一定的范围内才能排放到自然体系中。南阳市环保局在污水厂设置了相关的验收机器，每隔2个小时，机器会从要排出的水中检测相关的数据上报。本次实践活动我在污水处理厂的化验室要做的就是采用相关的仪器和方法来评定污水处理的各个阶段的相关指标以及经过处理后的水是否达到排放的标准。在整个实践的过程中，根据自己分析化学的理论知识为工业废水中相关指标的检测提供了一些新思路和新方法，并且采集某光电产业的污水进行了实验室小试处理，得到了比较好的结果，达到了预期的目标。

通过本次的实践锻炼，使我在实践认识水平上有了很大的提高，向有丰富经验的工程技术人员请教，学习了大量的污水处理工艺和设备方面的知识，当我看到一股股黑黑臭臭的污水经过处理之后变成清澈的小溪，我被深深的触动了。我深深的体会到了学校进行的理论研究一定要应用到实际中，理论与实践相结合，才能真正的造福于人类，服务于社会。同时我认识到为人师表不仅要具有较高的理论基础知识，更重要的要有较强的实践经验，这样才能更好的去指导我们的学生。

同时通过这次实践锻炼，我熟悉了学生未来就职后的工作环境和企业范围，对企业有了直观认识，对化工企业需求人才方面也有了一定的了解。化学专业的毕业生在化工厂往往要深入生产第一线，主要从事技术指导、质量检测、设备检修等方面的工作，这些工作往往需要理论知识和实践经验的结合，因此，企业希望毕业生能具有较强的理论功底，具有一定的专业水平，又有一定的实践经验，能为公司解决具体问题，同时要具有较强的适应能力，能吃苦耐劳，具有较好的职业道德，遵守公司章程，服从管理，忠于公司，能为企业带来新信息，新知识，能解决新问题。这为我们在实际教学的过程中培养应用型人才提供了方向。

实践锻炼单位考核意见

（简要表述该教师实践锻炼期间，所从事工作的主要内容，包括思想政治表现、实际能力，形成综合评价意见）

在本单位实践锻炼期间，杨妍老师在化验室从事技术指导和化验员的工作，在工作的过程中她给员工传授了一些新知识，对BOD，COD的检测提出了一些新的见解。该老师在实践锻炼的过程中思想端正，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，积极主动的配合其同事很好的完成各项任务；个人方面勤学好问，积极主动的向老员工请教工作中遇到的难题。其自身分析化学方面基础知识扎实，可以灵活运用所学的专业知识解决工作中遇到的实际困难，为我们提供了很多宝贵的意见，整体表现十分优秀，受到领导和同事们的一致好评。

对该教师锻炼期间总体表现满意度评价：□非常满意 □满意 □一般 □不满意

负责人： （加盖公章） 年 月 日

院（部）考核意见（请明确考核建议等级）：

负责人： （加盖公章） 年 月 日

校考核工作小组考核结论：

负责人： 公 章 年 月 日