| 校外实践锻炼是理论联系实际的重要课堂。高校教师担负着培养新一代全方位人才的重任，不仅要传授学生系统的理论知识，又要使学生对实际生产具有一定的实践认识和较强的动手能力，在日后的工作中能为企业解决问题、带来效益。作为高校青年教师中的一员，由于毕业后就直接进入高校工作，所以在专业实践方面缺乏经验，特别是一些应用性、实践性较强的课程传授方面，存在专业实践技能薄弱、知识和技术能力相脱节的问题。仅仅通过书本和实验室的实验环节来增长知识是远远不够的，而是应当走入社会，真正走上第一线去了解、去认识具体的生产过程，这样在日后的教学工作中才可以有的放矢。 校外实践锻炼正是这样一个难得的锻炼机会。通过亲自到化工企业实践锻炼，深入到生产的第一线，可以进一步认识实际的生产设备、控制方法和处理过程等，可以将知识点融会贯通和知识面扩大，使我们对新工艺、新设备、新技术有进一步的了解；可以将学校所学的理论知识灵活地应用到实际生产中，并从生产过程中发现问题、分析问题、最终解决问题，服务企业；可以考察社会实际生产对人才的具体要求，为返校后提高教学效果做准备。 本次实践锻炼的单位为龙蟒佰利联集团股份有限公司（由河南佰利联股份有限公司并购龙蟒钛业后更名）。该公司是一家专注于钛、锆精细粉体材料研发、制造、销售的大型无机精细化工企业，公司建立了以钛白粉系列为支柱，涵盖锆系、铁系、钛渣、硫酸等五大类20多个品种的产业体系，拥有河南焦作、四川德阳、湖北襄阳三大硫酸法钛白粉生产基地和配套四川攀枝花钒钛磁铁矿综合开发利用基地，并建立了国内最大的氯化法钛白粉生产基地，综合产能位居亚洲第一、全球第四。该公司齐全的设备和先进的管理，为我们实践锻炼提供了很好的平台。 本次实践的具体部门为龙佰研究院焦作研究所工艺研发组。主要工作是与小组成员一起在生产岗位跟班，发现生产中的问题，采集样品，在实验室小试，改善工艺条件，然后在车间展开中试，不断总结经验，调整工艺，最终达到优化工艺，改善产品质量，提高效益的目的。本次实践具体的任务是在硫酸法钛白粉生产基地的煅烧车间，通过调整盐处理配方，改善落窑品白度。 在实践期间，了解了硫酸法生产钛白粉的基本原理、生产工艺过程与设备知识，同时对盐处理、煅烧过程有了深入了解。煅烧是使偏钛酸经过高温脱水、脱硫，转变成具有一定晶型和粒度、达到一定质量指标的颜料级钛白粉的过程。偏钛酸在煅烧前需要添加化学药品（盐处理剂），这个过程就是盐处理。盐处理的作用是降低煅烧温度，控制偏钛酸的煅烧进程，使煅烧产品具有良好的色相、光泽、着色力、吸油量以及合适的晶粒形状和分散性能，而且还可起到抑制或促进晶型转化的作用，从而设计生产出不同类型、不同规格的二氧化钛产品。 金红石型钛白粉盐处理剂主要有金红石型促进剂和金红石型晶型稳定剂。盐处理剂的添加不是简单的混合，因为这里面有化学反应，也有偏钛酸强烈地吸附作用。盐处理剂配方最重要的是正、负催化剂间的搭配和加入顺序，既要考虑降低煅烧温度，促进晶型转化，又要注意不能转化得太快，以免粒子过大或烧结，同时还要注意对颜料性能（消色力、白度、耐候性、松软度等）的影响。岗位员工不了解盐处理的原理，对盐处理剂的添加顺序不太重视，搅拌时间控制的也不严格。我给他们讲解了盐处理的相关知识，并在实验室用不同的方法进行盐处理，再高温煅烧，通过结果对比，提出了优化的盐处理配方，并得到了企业领导的肯定。 同时，通过实践锻炼，熟悉了学生未来就职后的工作环境和企业氛围，对企业有了直观认识，对化工企业需求人才方面也有了一定的了解。化学专业的毕业生在化工厂往往要深入生产第一线，主要从事技术指导、质量检测、设备检修等方面的工作，这些工作往往需要理论知识和实践经验的结合，因此，企业希望毕业生能具有较强的理论功底，具有一定的专业水平，又有一定的实践经验，能为公司解决具体问题，同时要具有较强的适应能力，能吃苦耐劳，具有较好的职业道德，遵守公司章程，服从管理，忠于公司，能为企业带来新信息，新知识，能解决新问题。尤其是在应用化工技术和自动控制等方面的人才更是为企业所需。 总之，通过这次实践锻炼，使我在实践认识水平上有了很大的提高，学习了大量的生产工艺和设备方面的知识，尤其是对钛白粉生产方面积累了一定的经验。同时，考察了社会实际生产过程中对人才的具体要求。返校后，希望利用实践锻炼所学的知识和经验，理论联系实际，对学生有针对性的培养，争取把他们培养成适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，同时为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略做出贡献。 |
