2016年我校学生工作的总体思路是：全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕学校转型升级发展中心工作，以改革创新为动力，以提高管理水平为重点，以专业化、信息化、精细化、规范化为目标，强化学生日常思想政治教育和行为文明养成教育，探索建立管理工作新模式，进一步凝练特色，发挥优势，打造品牌，推动学生工作创新发展。具体工作如下：

一、重点工作

（一）切实加强政治理论学习，多渠道践行社会主义核心价值观

1．深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神。在全体学生中掀起学习宣传贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神的热潮，把讲话精神作为理论学习的重要内容，武装头脑，指导实践。深入开展社会主义核心价值体系教育，积极培育和践行社会主义核心价值观。开展形式多样、内容丰富的“中国梦”宣传教育实践活动，着力培养学生社会责任感、创新精神和实践能力，促进学生德智体美劳全面发展。

2．按照省委、校党委统一部署，组织开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动，巩固深化“三严三实”专题教育成果，努力形成常态化、长效化机制。把学习系列讲话作为理论武装的重中之重，引导党员干部读原著、学原文、悟原理，正本清源、固本培元，培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的学生工作党员干部队伍。

3．通过丰富多彩的校园文化活动，深入开展社会主义核心价值体系教育，积极培育和践行社会主义核心价值观。将社会主义核心价值观教育融入大学生的日常生活和学习中，认真践行，务求实效。

（二）深化学生思想政治教育，多举措推进校园文化建设新体系

1．扎实推进“卧龙学子”导航工程。着眼社会主义核心价值观的时代命题，结合南阳丰厚的文化积淀，继续整合各类校园文化活动资源，以参与“河南省高等学校校园文化品牌项目建设计划”为契机，以“卧龙学子”导航工程为统揽，按月份、分专题系统开展主题突出、形式多样、内容丰富的大学生日常思想教育活动，突出实效性、针对性，提升师生思想政治素质，解决实际问题，增强社会服务能力，打造能体现时代精神、具有独特活动载体和活动内容的校园特色文化品牌，彰显我校大学文化和大学精神，营造蓬勃向上、文明和谐的校园文化氛围。

2．持续提升“道德讲堂”精品课程质量。以“创新形式、丰富内容、提升质量、打造精品”为道德讲堂建设拓展的工作目标，继续以学校统一组织与学院自主开展相结合、校外道德典范交流与校内专家讲座相结合的形式，全面实现“道德讲堂”活动规范化、常态化。立足身边人讲身边事、身边事育身边人的指导思想，在场所设置、活动流程、活动管理的规范化上下功夫，使道德讲堂更具实效；在人员选拔、挖掘典型、诵读经典上体现本土化，使道德讲堂更具特色；在参与主体、活动内容、活动形式上体现师生化，使道德讲堂更接地气。真正起到“传播正能量，提振精气神”的功效，使“小讲堂”成为传递道德力量的“大舞台”，共行美德善举，创建文明校园。

3．切实加强学生诚信文化教育。注重先进文化引导，建设以“诚实守信”为导向的高校校园文化，采用双线推进的教育模式，突出思想教育与专业技能培养并重的原则，既大力加强诚信道德教育，又要有针对性地开展信用知识教育。同时坚持以制度保障推动诚信教育活动，建立长效机制，将诚信教育活动制度化、规范化。从诚信教育活动的内容、形式及要求等方面制定切实可行的实施方案，精心组织、努力实施，形成有广度、有深度、有社会影响力的宣传声势，构建以诚信为荣的校园文化氛围。将诚信道德教育贯穿和渗透到丰富多彩的校园文化活动中，积极营造校园的诚信文化、主流文化、精英文化。充分发挥学生各级党团组织的诚信示范作用，创新诚信教育方式，充分调动学生的主体性和自主性，使诚信教育真正做到贴近实际、贴近生活、贴近学生，切实发挥大学校园文化的导向功能。

（三）强化学生日常工作管理，多途径建构学生管理工作新格局

1．科学化、专业化、多样化构建辅导员队伍建设发展长效机制。以强化管理为重点，以深化培养培训为突破，以规划职业愿景为导向，为辅导员提供发展空间、拓宽工作平台，完善学生思想政治教育工作的培训和激励体系，鼓励和支持辅导员走专业化和职业化道路，推动辅导员队伍规范化、精品化和科学化发展。一是选送优秀同志参加全国、省级辅导员职业能力大赛和高校辅导员年度人物评选，并组织其他辅导员观摩学习。二是组织遴选优秀同志参加省级辅导员研究课题、精品项目、优秀论文评选。三是组织举办2016年度暑期学生工作研讨会，加强辅导员培训交流。四是邀请专家学者开展业务知识讲座，提高管理水平。五是创造条件支持辅导员多岗位锻炼、外出学习交流考察，鼓励辅导员攻读思想政治教育专业博士学位。

2．组织全校新任学生干部轮训。学工部在校党委的领导下承担着围绕学校人才培养目标和中心工作，全面服务青年成长成才的重要使命。基层学生干部作为管理育人的最基本单元，是辅导员联系广大学生的神经末梢，是管理机构服务大学生的前沿阵地，也是学生工作队伍管理服务职能的有益补充。抓好学生干部队伍建设对于加强学校管理育人、提高工作水平具有重要意义。为进一步提高学生干部的政治素养和理论水平，拟在2016级新生秋季入学后，组织全校新任学生干部轮训，通过专题报告会、业务知识培训、典型交流、素质拓展、主题团日活动等形式，引导学生干部进一步增强服务意识，充分发挥教师与学生的桥梁纽带作用，使其成为学校事业转型升级发展的推动者、社会主义核心价值观的传播者、助力青年学生成长成才的践行者、服务青年学生学习工作生活的奉献者。

3．严肃校规校纪，促进学风建设。学生工作干部队伍要扭转学风建设由教学部门单独负责的传统思维，充分认识到不良学风对学生管理教育的深刻冲击和深远影响，切实履职尽责，尽快改善学风建设现状。一要加强课堂纪律约束和日常行为管理。实施考勤督查制，成立课堂考勤组，结合查早操、查课堂、查宿舍等形式，引导学生养成良好学习习惯。通过召开考风考纪动员大会、签订诚信考试承诺书等形式，严肃考风考纪。二要发挥学生骨干、学生党员引领作用，明晰班级学风建设责任分工，加强班级建设，着力提高学习成绩。发挥团学组织作用，组织开展“课堂脱机”倡议行动、晨读计划等，进一步强化学生自我管理。三要查摆学风问题，做好学情研判。通过问卷、访谈、调查等方式开展学情调研，分析学风状况，定期上报大学生学风调研报告。查找不良学风表现形式、内在诱因、解决方案，有针对性开展学业指导。四要丰富工作载体，浓厚学习氛围。以班团建设为抓手，以新生入学教育、专业知识教育和日常规范教育为契机，通过专题报告、演讲比赛、征文活动等形式，进行全程化、渗透式教育引导，营造良好学习氛围，以点带面，促进优良学风形成。五要开辟网络宣传阵地，依托微博、微信等新媒体平台，分享学习资源、发表评论性文章、实现交流互动，教育引导广大学生自觉养成良好学习习惯。

4．执行多元混合资助制度，增强学生资助工作的实效性。根据教育部、财政部指导意见确定的基本原则，制定符合学校实际的、科学合理的家庭经济困难学生认定办法；完善国家奖助学金评审发放办法，确保国家奖助学金发挥最大效益，认真做好2016年度各类奖助学金评定和发放工作；坚持以助学贷款为主，解决高校家庭经济困难学生的学费和住宿费；配合做好生源地信用助学贷款工作；落实国家助学贷款代偿制度，鼓励和引导更多的优秀毕业生到艰苦行业和边远地区基层单位工作。

5．建立动态监控体系和信息反馈机制，维护学生的切身利益和学校的安全稳定。打造校园内学生事务“110”品牌，充分发挥大学生应急事务中心的作用，坚持“排查得早，发现得了，控制得住，解决得好”的原则，对关键环节、关键时间进行重点管控，及时掌握重点人员、重点群体的思想动态，将预防性措施落实在群体性事件发生之前，积极妥善应对和处置突发事件，营造和谐有序的教育发展环境。

（四）创新学生服务管理思路，多维度建立优质服务工作新模式

1．实行学生生活导师制。在总结文史学院、化工学院试点经验的基础上，以点带面，点面结合，在全校范围内选拔高年级优秀学生干部担任一年级学生班级生活导师，构建集党委副书记、学院团委书记、辅导员、班级生活导师于一体的学生工作网络。通过建立组织机构、规范制度建设、强化遴选管理、细化工作内容、健全监督体制等措施，引导学生自我教育、自我服务、自我管理，提高思想政治工作的针对性和实效性。

2．探索实施学生公寓社区化管理新模式。构建以公寓社区为中心、专业特色为依托的学习型公寓社区管理模式，培养大学生良好的学习习惯和学习氛围。一是完善社区管理组织机构和工作机制。指导成立东区、中区、西区三个学生公寓社区自管会，定期召开工作会议，听取意见和建议，并及时跟踪、督促、落实整改情况。二是实施学生社区思想政治教育“五进工程”（党团组织进社区、学生自律组织进社区、校园文化进社区、领导深入进社区、辅导员进驻社区）。三是树立“大学工”理念，积极协调，通力合作，凝聚学生处、宣传部、教务处、保卫处、团委、后勤集团、财务处和心理健康咨询中心等相关单位服务合力，共建平安和谐社区。四是充分发挥社区功能，打造学生社区文化活动品牌。开展公寓文化节和文明宿舍评比活动，营造公寓社区文化氛围，创造良好的育人环境。

3．探索学生工作精细化管理新模式。依据学生工作精细化管理理念和内涵，就学生管理工作目标、工作职能、制度规范、考核体系等作出统一安排，逐步形成精细化管理组织保障，构建精细化管理信息技术平台。充分发挥各学院工作的主动性和创造性,结合自身实际和专业特点，选定具体实施项目，进行精细化管理运作，把管理的每个细节落实到具体学生身上，做到处处有人管，事事有人抓，努力营造“管理育人，服务育人，全方位、全过程育人”的氛围，实现学生管理由粗放式向精细化、精品化方向转变。

二、常规工作

（一）组织2016年度院系学生工作考核和表彰

对22个学院学生工作和全体辅导员进行考核评定。通过表彰先进、树立典型，进一步促进学生工作健康、稳定、持续发展，提升学生管理工作制度化、规范化水平。

（二）积极做好迎新及毕业生工作

认真做好秋季入学新生的报到和军训组织工作，体现人文关怀；做好2016届毕业生信息审核、资格审查、档案整理发送工作；按时办理、发放学历证书，并及时完成学历信息网上注册工作；营造毕业生文明离校氛围，做好毕业生离校期间的安全稳定工作；做好2018届毕业生的图像信息采集工作。

（三）切实做好新形势大学生征兵工作

大力加强征兵宣传和国防教育的有机融合，开展“爱国、责任与奉献”宣传教育活动，积极营造参军报国浓厚氛围；解读优惠政策，激发青年学生入伍的积极性；重视组织领导，推进学生征兵工作规范化建设。组织从部队返校的学生代表交流从军经历和感想，激励学生珍惜生活，勤奋学习，促进学生成长、成才。把征兵宣传与学校和社会的国防教育有机结合，在国防教育规划中突出征兵宣传内容，在征兵宣传计划中体现国防教育内容。把征兵宣传做为推进全民国防教育落实的重要手段，把国防教育做为提高征兵工作能力的有力保障。

（四）推进学生工作信息化建设

尝试探索“OTO学生需求服务”工作新机制,利用互联网＋模式，通过微信、QQ平台，把线上学生的声音落实到现实服务中去，力争做到“线上听声音，线下办实事”，实现优质快捷服务，第一时间化解矛盾、解决问题。

加强学生工作网站建设，以配合学校数字化校园建设为契机，发挥学生工作管理系统、迎新系统、离校系统、学工微博、学生留言板等作用，进一步强化网上学生事务处理机制，从学生事务处理、贫困资助，学籍咨询、学业指导、生涯规划，心理辅导、参军入伍等各方面为学生提供网络咨询和服务，建立学生事务管理工作的数字化网络平台，提升学生工作信息化水平。

（五）做好学生工作科学研究成果汇总工作

对2016年学生工作队伍的优秀科研成果进行收集、整理、汇总，并集结成册。鼓励学工干部结合工作实际，开展纵向课题的申报，不断提升课题质量与研究水平，培育学工干部队伍科学研究团队，推动学习型、专家型学工队伍建设。