今年12月1日是第38个“世界艾滋病日”，我国宣传活动主题为“社会共治，守正创新，终结艾滋”。这一主题旨在凝聚各方力量，总结经验，创新措施，推动艾滋病防治工作高质量开展。
对于大学生而言，理解艾滋病特点、掌握预防知识，不仅是保护自我的必要技能，更是承担社会责任的体现。
一、艾滋病：仍在我们身边的威胁
艾滋病（AIDS），即“获得性免疫缺陷综合征”，是一种由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的慢性传染病。它破坏人的免疫系统，使人体丧失抵抗各种疾病的能力。
艾滋病病毒主要攻击人体免疫系统中最重要的T4淋巴细胞，最终使免疫系统崩溃，导致人体因丧失对各种疾病的抵抗能力而发病。
感染了艾滋病病毒的人，外表上看不出来，但具有传染性。从感染艾滋病病毒到艾滋病发病一般要经过较长一段无症状的潜伏期，有的甚至长达10年，这时患者没有明显症状，但能够将病毒传染给他人。
二、青年学生：艾滋病感染的高风险群体
近年来，青年学生艾滋病报告病例数显著增长，它已悄然侵入我们的校园之中。中国疾控中心数据显示，近年来，我国每年新报告15~24岁青年学生艾滋病病毒（HIV）感染病例3000例左右。青年学生的感染途径以性传播为主，男男同性性传播约占80%以上。
1.为何青年学生成为高风险群体？
（1）性观念开放与知识滞后：青年学生对婚前性行为、偶遇性行为的接受度不断提高，发生性行为的年龄也较早。有数据显示，到大学本科毕业时，有53%的同学已经发生过插入式性行为。
（2）性教育缺乏：在中国的传统文化中，“性”一直都是一个禁忌的话题。父母对孩子避讳谈性，学校对性教育也不太重视，导致孩子生理上性成熟了，思想上却性知识不足，也不懂如何保护自己。
（3）新型社交方式的潜在风险：网络社交的普及，增加了青年学生接触不良信息和发生高危行为的可能性。“Blued”“Gala”“翻咔”等各种社交软件兴起，缩短了性交往的时空距离。
（4）对艾滋病的误解与歧视：“艾滋病离我很远”的侥幸心理和对感染者的歧视，阻碍了青年学生主动检测和求助的脚步。
三、了解艾滋病传播途径：关上“危险之门”
（1）性接触传播：艾滋病病毒可以通过无保护性交（包括阴道性交、肛交和口交）进行传播。目前，我国艾滋病病毒最主要的传播途径即为性接触传播。
（2）血液传播：如共用被污染的注射器、输入被污染的血液或血制品，或者使用未经严格消毒的、能刺破皮肤的工具（如文耳针、打耳洞的枪），都可能让病毒乘虚而入。
（3）母婴传播：感染了艾滋病的母亲，有可能在怀孕、分娩或哺乳期间将病毒传染给宝宝。
重要提示：日常学习、生活接触，如一起吃饭、握手、拥抱、共用文具、在同一个泳池游泳、蚊虫叮咬等，都不会传播艾滋病病毒！
四、预防艾滋病：掌握“青春防艾盾牌”
（1）学习知识，做自己健康的第一责任人
主动了解科学的性健康和防艾知识，不轻信谣言，不因好奇而尝试危险行为。积极参加学校预防艾滋病教育课程、讲座和科普宣传。
（2）安全行为，对危险说“不”
使用安全套是预防艾滋病性途径感染最简单有效的方式。发生性行为，要全程、正确佩戴安全套进行防护。
（3）警惕风险，选择正规场所
如果需要打耳洞、看牙医或进行其他可能有创伤性的操作，一定要选择正规、卫生的医疗机构，确保使用的是一次性或严格消毒的器械。
（4）及时求助，勇敢面对
如果发生了可能感染的高危行为，不要因为害怕而隐瞒。应在医生评估和指导下、于72小时内尽早使用阻断药，可有效减少感染风险。
五、暴露后预防：紧急阻断艾滋病
如果不慎发生了高危行为，艾滋病暴露后预防（PEP）是一种有效的紧急预防措施。
暴露后预防是指在可能接触艾滋病病毒后，尽快使用抗病毒药物以阻止感染的发生。发生高危性行为后，72小时内服用阻断药可有效预防艾滋病感染。但是，越早越好，最好在24小时内开始服药，2小时内服药效果最佳。
暴露后预防需要连续服药28天，并在服药后进行定期随访。随访时间至少包括暴露后预防启动后24小时、4至6周和12周。
结语：共同行动：终结艾滋，我们在一起
作为大学生，我们不仅要主动学习和掌握防艾知识，保护自己，消除歧视与偏见；还要成为防艾知识的传播者，积极参与学校防艾活动，共同营造科学防艾、包容友善的校园环境，为预防和控制艾滋病贡献自己的一份力量。
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