南阳师范学院
关于组织开展2024年校级教学改革研究项目
立项申报工作的通知
各教学单位：
为进一步深化教学改革，推动人才培养与教学特色化发展，提升教育教学整体质量，根据《南阳师范学院教学研究项目管理办法》（宛院发〔2022〕69号）有关要求，经学校研究，决定组织开展2024年校级教学研究项目立项申报工作。现将有关事宜通知如下：
一、立项范围
选题参阅《南阳师范学院2024年教学改革研究项目申报指南》（见附件）。
二、项目类别及名额
2024年学校计划立项建设60项教学研究项目，高等教育类项目约40项，基础教育类项目约10项，大思政类项目（含课程思政类和思政课类）约5项，创新创业教育类项目约5项。
三、申报对象
全校在册在职教职工。已承担校级教研项目且没有结项的教师不得参加本次申报。
四、申报程序
1．申请人须认真填写《南阳师范学院教学改革研究项目立项申请书》和《活页》（《活页》中不得出现申请人个人信息）。
2．各教学单位要组织相关专家对申报课题进行评审，签署评审意见并排出推荐先后顺序。
3．各教学单位集体组织申报，教务处不接受个人申报材料，在申报过程中，应注意以下几点：
（1）各申请人应根据立项范围选好课题，选题要新颖，研究要紧扣我校发展要求，特别要注意考虑学校的办学目标、定位与特色。
（2）项目组成员原则上应控制在5-7人（含项目负责人在内），基础教育横向联合研究项目课题组成员中基础一线教师占40%，需要联合单位签字、盖章。
（3）揭榜挂帅项目要组建优质团队，凝练方向、加强跨部门合作，鼓励跨学科、多个单位联合申报。
五、结项要求
1.揭榜挂帅项目结题必须有公开发表的相关成果，要在中文核心期刊发表1篇以上与课题相关教研论文。
2.一般项目结题至少有公开发表1篇的CN期刊及以上教研论文。
六、具体要求
1.各教学单位务于2024年5月10日下午5点前将本单位申报的高等教育类项目，基础教育类项目或大思政类项目(含课程思政)《汇总表》（1份）、《项目立项申请书》（1份）、《活页》（1份）及有关支撑材料（1份）报送教务处教学改革与成果科，并将申报电子材料以学院为单位发送邮箱nynucgk@163.com，不受理个人申报。创新创业教育类项目报送创新创业学院实训楼1号楼1207办公室，项目立项及经费资助和结项由创新创业学院管理。
2.教务处将对各单位的申报材料进行审核，并组织专家对申报项目进行匿名评审。
3．申请书等材料在教务处网页教学建设·教学研究栏目下载。
附件：南阳师范学院2024年教学改革研究项目申报指南
南阳师范学院教务处
2024年4月25日
附件
南阳师范学院2024年教学改革研究项目
申报指南
一、本科高等教育类项目
（一）揭榜挂帅项目
1. 围绕服务“南水北调”国家战略需求的人才培养体系研究
2. 数字化转型赋能高等教育内涵式发展研究
（二）一般项目
1. 基础学科人才培养
1.1 基础学科拔尖创新人才培养机制研究
1.2 基于产学研合作的基础学科创新人才培养模式研究
1.3 人工智能时代基础学科人才培养模式变革研究
1.4 基础学科卓越教师培养计划实施效果评估研究
1.5 基础学科跨专业综合实践课程建设与实践研究
2. 新工科
2.1 跨学科、多学科交叉的创新型工程教育组织模式研究与实践
2.2 聚焦科技创新领军人才培养的未来技术学院建设探索与实践
2.3 面向区域产业急需的现代产业学院建设探索与实践
3. 新农科
3.1 基于四个面向的知农爱农新型人才需求研究
3.2 新农科多样化人才培养模式创新实践
3.3 多学科交叉融合的农林人才培养模式机制创新实践
4. 新文科
4.1 新时代文科专业结构优化研究与实践
4.2 新文科课程体系和教材体系建设实践
4.3 融合现代信息技术的教师教学方法创新与实践
5. 教育教学数字化
5.1 信息技术与教育教学深度融合的实践与探索
5.2 虚拟教研室信息平台建设研究
6. 教师教育
6.1 高校教师教学能力、实践能力提升方式与途径研究
6.2 高校教师发展中心建设与中青年教师培训研究与实践
6.3 科学合理的高校教师教学能力评价办法探索与实践
6.4 面向教育强国建设的卓越教师培养
7. 教学综合改革
7.1 信息技术与教学深度融合的实践与探索
7.2 高校学生自主学习能力培养的策略与实践
7.3 高校通识教育教学内容与体系建设研究、素质教育研究
7.4 基于学生自主学习能力培养和个性化教学的人才培养模式研究与实践
二、基础教育类项目
1. 聚焦义务教育“双减”政策的落实
2. 各学科新课程标准的解读与落实
3. 高中新课程新教材的实施
4. 新高考改革背景下选择性考试科目的课程教学改革研究
5. 教师专业素养提升
6. 围绕教研工作转型、教研重心转移、教研方式转变、教研员角色转换
7. 数字化与手持技术在中学实验教学中的应用研究
8. 学科大概念统领下单元教学、单元作业研究
9. 中小学生科学思维培养研究
10. 中小学教师培训及项目管理机制研究
三、大思政类项目（含课程思政类和思政课类）
1. 高校在深化“大思政课”教育教学改革、推进二十大精神进教材等方面的改革与研究
2. 高校在系统推进新时代中国特色社会主义教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育等研究与实践
3. 结合学科专业特点推进思政元素融入课程教学的改革和创新研究
4. 课程思政融入课堂教学全过程的方法途径探索与实践
5. 推进教师思政能力建设的机制研究
6. 习近平总书记视察河南重要讲话重要指示精神融入高校思政课教学研究
7. 南阳红色文化资源融入高校课堂教学研究
8. 中原优秀传统文化融入高校课堂教学的创新路径研究
9. 河南大中小学思政课一体化建设成效及进一步创新研究
四、创新创业教育类项目
1. 工匠精神融入大学生职业生涯规划与就业指导的应用探索研究
2. 新时代高校毕业生“慢就业”现象的根源与破解路径探索与实践
3. 基于学科竞赛的创新创业人才培养机制研究
4. 创新创业教育与传统课堂教育的融合策略研究
