教师发展中心关于举办第二十五期教师工作坊——BOPPPS有效教学模式培训的通知
各教学单位:
为进一步促进高校课堂教学的科学化、规范化和有效化,提升教师教学水平,帮助教师打造新时代金课,教师发展中心特邀请武汉轻工大学教师发展金牌培训团队前来培训,秉承“以学生为中心”及OBE理念,举办第二十五期教师工作坊——BOPPPS有效教学模式培训,现将有关事宜通知如下:
一、培训时间
2023年6月2-4日,上午8:30—12:00,下午15:00—18:00
二、培训地点
科技楼233智慧教室
三、培训内容
本次工作坊引入欧美高校教师教学技能培训过程中广泛推崇的BOPPPS教学模型,通过学习和实操演练将帮助参训教师强化以学生学习为中心的意识,快速提高有效教学的设计与实施技能。BOPPPS模型将教学过程划分为导入(Bridge-in):吸引学生的兴趣,承前启后;目标(Objective):让学生知道该课程要到达的教学目标;前测(Pre-assessment):知晓学生对基础知识的掌握情况;参与式学习:(Participatory learning):让学生多方位参与教学从而掌握知识;后测(Post-assessment):检测是否到达学习目标并对知识进行延展;小结(Summary):总结知识点;共六个部分,简称为BOPPPS。
BOPPPS模型的核心有两点:一是强调学生全方位参与式学习而不只是听讲;二是要及时获得学生的反馈信息,以调整后续教学活动以期顺利达到教学目标。教师在课堂教学过程中可以借鉴这种模型,充分应用灵活多样、直观形象的教学手段,鼓励学生积极参与教学过程,使学生能深刻地领会和掌握所学知识。
工作坊注重同伴学习、彼此启发,在已获FDW国际认证的专业引导员带领下,以小组为单位,以生动活泼、亲身体验的活动为基础,以BOPPPS教学模组为规范,连续进行以学习为中心的两轮训练,整个过程中,参训者会不断复习教学基本概念、不断反思现行教学行为。
BOPPPS有效教学工作坊流程表(3天)
日 期 |
内 容 |
活动地点 |
第一天 上午 |
1.有效教学结构:BOPPPS 2.BOPPPS案例分析 |
集中培训室 |
第一天 下午 |
1.小组合作BOPPPS教案设计 2.BOPPPS教学演练流程与回馈原则 3.BOPPPS教学演练情景剧 |
集中培训室 |
第一天 晚上 |
参训者完成BOPPPS微格教学设计 |
各自家中 |
第二天 上午 |
第一轮 微格教学分组演练与反馈(上) |
微格教学 演练室 |
第二天 下午 |
第一轮 微格教学分组演练与反馈(下) |
微格教学 演练室 |
第三天 上午 |
第二轮 微格教学分组演练与反馈(上) |
微格教学 演练室 |
第三天 下午 |
第二轮 微格教学分组演练与反馈(下) |
微格教学 演练室 |
四、参训人员
本次培训内容多,强度高,时间长,请每个教学单位推荐有时间、有精力完成此次培训的1-2名教师参加(若推荐两名教师参训,则应来自不同教研室),培训整体人数控制在30人以内。2023年6月1日下午17点前,各教学单位研究确定后,由“教师发展专干”在“教师发展专干专用群”在线填写“南阳师范学院第二十五期教师工作坊——BOPPPS有效教学模式培训报名表”。
五、培训专家
培训专家共4人,教授1名(张胜全),副教授3名,培训专家张胜全简介见附件。
六、其他说明
1.做好个人防疫工作。
2.参训教师提前10分钟入场。
3.培训期间手机要调至静音或关机,不允许接打电话。
教师发展中心
2023年5月31日
附件:团队专家介绍

张胜全,男,正高研究员,武汉轻工大学教师发展中心前主任、首席培训师,武汉轻工大学ISW国际认证中心TDW高级训练师。从教30余年,近八年潜心研究教师发展,为12省教师发展大会作主题报告,在教师发展中心建设、新教师培训及中青年教师教学能力提升培训等方面积累了丰富的经验,为300余所高校策划并举办教师教学能力培训班,为100余所高校教师举办ISW国际认证研修班,主讲ISW国际认证主题课程、微格教学与演练、课程教学设计、信息化教学及教学设计、微课开发等培训课程,现为教育部高校教师网络培训中心专家库“微格教学”专家。 2015年指导本校教师参加全国高校教师微课教学比赛,获省级一等奖2项、全国二等奖及优秀奖各1项;2016年指导本校教师参加湖北省及全国青年教师教学比赛,获省级二等奖2项、国家级二等奖1项;为多所高校培育了省级、国家级教学竞赛大奖获奖教师,为100余所高校培养了校本培训师团队。