一．历史与现状分析

南阳师范学院现有二个校区，占地约1200亩。新校区位于南阳市卧龙区内原有校区的西部，占地570.525亩，计划主要作为学校本科教学某地，兼有部分研究生教育和开展科研学术活动的功能，与现有的两个校区一起组成南阳师范学院的主校区，本次规划的新区学生规模约8000人。

二．设计依据：

① 南阳师范学院新校区总体规划设计招标说明书

② 南阳师范学院新校区总体规划设计任务书

③ 南阳师范学院新校区地形图

④ 南阳师范学院新校区市政管线设计资料和环保意见书

⑤《普通高校建筑规划面积指标》建标（92）245号

⑥ 国家相关民用建筑设计通则、规范

三．规划设计指导思想

经过对现状与历史、规划设计要点、任务书以及相关法规条例的认真研究，我们确定这次规划的设计指导思想为：“尊重自然，传承历史，发展人文”。

四．规划设计理念

1生态优先——创建人工与自然和谐的绿色校园

生态优先是当代环境建设必须遵守的首要原则。新校区得天独厚的自然地貌既为规划提供优质的景观资源，又对规划提出了严峻的挑战，即把人工融合于自然之中，谋求两者最大的和谐。本次规划将天然地貌基本保留，并将指状伸入的水面与学院等人工构筑空间有机的结合，新校区与湖畔绿地延伸的水面形成咬合之势，成为校园整体的一大特色之一。

2．空间整合——构筑功能合理、空间完整的人文校园

系统是形成校园空间秩序的重要方法，集成高效的组织原则是进行功能分区，道路网络和空间使用设计的准则。在南阳师范学院新校区的规划中，不仅仅关注校园内部各组成部分的有机结合，同时亦关注校区内部与周边城市环境的整体联系。整体性和系统性的理念贯彻在内外功能的组织，景观地貌的利用和肌理联系等方面，力求使新校园与周边城市环境形成良性互动。形成了较好的用地布局、道路系统、绿化系统和景观系统等。

3 延续历史——创建科学理性与人文精神相结合的育人环境

南阳有着极其深厚的人文背景，南阳师范学院的建筑风格、空间概念自然要对文化传统有所体现，新校区的建筑空间力求延续传统文脉，并融入现代语汇，在形式和符号上采用白色墙片和部分红色砖墙相间，使其与本部校区形成传承的关系；将科学与人文相结合，从而使校园体现出理性与浪漫双重特质，促进学术交流与人际交往的气氛。完整的景观体系与丰富的空间环境层次以及具有地方风格意向的建筑风格使这一理念更加突出。

4 院落空间——营造浪漫与理性相结合的空间尺度

在大尺度的用地内，校园建筑多以院落的形式或成组群的布置。院落建筑在地形与人的尺度中间，增加了一个舒适的过渡空间尺度。与大型现代建筑相比，院落式的组群布局具有更好的亲和力、文化性和地域特色。

五．规划总体构思

从本次规划的设计指导思想出发，南阳师范学院新校区展现出以下几个特点：

1．环境分析与规划布局

本次规划新校区位于原有校区西部，南临城市内河十二里河，东面隔河与老校区相望，北临规划中的武候路，西靠规划中的城市道路，对外联系方便，为新校区的对外功能性入口。向东跨河与原有老校区在功能是联系成为一个整体，延续原有校园空间格局，这种布局符合整体开发序列，便于在短期内形成相对完整的学校生活模式。

2．空间结构组织

两轴、一环、一带的空间结构

（1）两轴——历史文化轴与人文景观轴

历史文化轴：由于历史发展的成因，南阳师院形成了目前的：“一校三区”的用地结构，即“过去”的校区、“现在”的校区和规划中的“未来”的校区，我们规划采用一条轴线将三个不同历史时期的校区统一在一个整体的校园环境中，这条轴线我们称之为历史文化轴。在这条轴线上显现不同时期的校园文化，沉淀着学校的发展历程和沧桑变迁；展示不同时期的校园环境，讲述着学校的过去、展示着学校的现在、期待着学校的明天，暗喻学校“十年树木，百年树人”的教育理念；在这条轴线上有着不同时期成功者的脚印，记载着学校昔日的辉煌与灿烂，预示着学校的光明前景，激励莘莘学子奋发向上，从这里走向世界，迈向未来。这条轴线依托三个学校的主体建筑和核心空间由东向西向依次展开，起到了整合三个校区空间为一体的作用，是校园的基本道路骨架和校园文化的灵魂所在。

人文景观轴：由新校区北入口为起点，通过中心教学资源区，止于学生生活区的学生活动中心，这条轴以步行交通为虚轴，其上串联一系列的公共空间、景观小品、绿化水体及人行步道等，是展示新校区空间环境的景观资源轴。

（2）一环——交通功能环

在新校区按功能分区及学生生活行为模式，用一条环路作为联系个功能组团。交通环内侧为教学区，外侧分别串联有学生生活区、体育运动区、教学实验区和后勤服务区，环路上分别有东侧的主入口跨河与原有校区相连、北侧功能性入口对外与城市道路相连，交通路网清晰，层次分明。交通环包含了交通、休闲、游憩、交往等许多功能，景观亦随着行进的序列抑扬顿挫，体现新时代校园户外活动空间的新趋势。符合师生户外学习、思考和交往的行为要求。

（3）一带——生态景观带

将新校区和原有校区之间的十二里河加以综合整治，局部地段水面放大，引至校区内，增设亭、台、水榭等滨水景观，结合校园绿化，传承校园文化, 营造师生生活和活动场所与自然环境融合为一体, 与休闲广场、人行步道、组团绿地一起塑造一条“曲水流觞”式的人文生态景观带。

3．功能分区与布局

新校区主要分为五个功能区：即正对东入口环路以内的中心教学资源区、环路以南的学生生活区、环路以北的体育运动区及西入口北侧的科研实验区和南侧后勤服务区等五大功能区。

（1）中心教学资源区

中心教学资源区是整个新校区教学功能展开的核心，也是我们规划结构的中心。他包括图书馆、教学实验楼等功能，这些不同的功能区之间由不同类型、不同层级、不同形态的广场及绿化相连，共同形成了一个满足不同层次、全方位的交往空间。图书馆作为主入口的对景，两层高的大台阶、巨大的尺度和体量，起到统领新校区核心空间的主体建筑作用。均衡而不对称、庄重而不失活泼，简洁明快是图书馆设计的整体风格。教学实验楼分为两个组团，两两组合成院落布置。

（2）学生生活区

学生生活区位于环路以外，校区的东南角部位，沿河道生态景观带成组团布置，以便使学生享受到较好的水体环境，并和对岸的原有生活区隔河相望，形成互动关系。学生活动中心位于生活区与教学区形成的斜向次景观带的底景上，与学生食堂一起成为生活区的中心。

（3）体育运动区

新老校区运动区相对集中布置，隔河相对便于综合使用，同时达到学生生活区与体育运动区的最短距离，方便使用。运动区内布置标准运动场一个、若干蓝排球场及风雨球场和游泳馆各一座，靠近北入口方便对社会开放。

4．校园交通组织

本着尊重地形与各组团车道可达的原则，设计了环形车道。同时，考虑到校园步行人数众多，按步行者的最短路线心理，组织了两条公共活动景观带——多元化的步行活动中枢。此两级交通系统形成了校园内部高效、安全的交通网络。

5．绿地空间系统

新校区基本位于“L”形十二里河西边与老校区隔河相望，校区面积相对较大，本次规划意将外部的自然环境引伸入校区内部，创建绿色生态校园。具体的绿地系统分两级：大面积的滨水生态园林区、各组团形成的院落内部环境，再加上沿河形成的景观步道，使绿地空间系统的规划通过步行系统、空间结点和院落组合与人的活动规律有效的结合在一起，使校园内部处处生机盎然。

6．建筑群体设计

南阳师范学院新校区作为新世纪高起点、高标准建设的新校园，规划中强调了传统延续与前瞻性相结合。现代建筑科学技术的运用与传统文化理念的传承成为建筑群体设计的重要方法。将空间院落的传统理念与理性简约的现代主义有机的结合在一起；将文化意境与功能使用有机地结合在一起。天井、片墙、红砖等符号和材料的运用，力求展现具有南阳文化特色的建筑艺术。

六．市政基础设施规划

1.给水规划

（1）规划依据

①《室外给水设计规范》（GBJ13-86）

②《给水排水设计手册》

③《建筑给水设计规范》

（2）给水水源

给水水源由老校区和武侯路城市给水管网供应。

（3）用水量预测

本规划区内学生生活人数按8000人，225L/人.d计,则学生生活综合用量Q1=1800m3/d，教师生活综合用水量取Q2=500m3，消防用水量按同一时间发生火灾1次，灭火水量40L/S，持续时间为2小时计，则消防用水量Q3=288m3，学校实验、绿化浇灌及其它用水量按生活用水量的15%计，则校区总用水量约Q=3000m3/d。

时变化系数K时=2.5

平均时用水量=125 m3/h

最高时用水量=312.5m3/h

（4）给水规划

根据学校布局及周边地区情况，近期给水从老校区DN300供水管道接入，远期与武侯路城市供水管对接，在校区内实施环状供水，以增加供水可靠性与稳定性。主干管经DN300-DN200，户外最小管经DN100。管网正常供水压力要求不小于0.28Mpa，如不能满足此要求，则必须在区内设置泵站和水池。

（5）消防规划

消火栓结合主次干道路，与给水管同步实施，每80-120米设置一个。

2．排水规划

排水原则，采用雨污分流，纳入城市雨污水系统。

(1)雨水规划

a.设计标准

设计重现期取一年，按5年校核。

b.径流系数综合值取0.6

c.暴雨强度公式

暴雨强度公式采用南阳市的暴雨强度公式

d.雨水管线规划

根据本区特点，雨水就近排入武侯路城市雨水管和十二里河，在道路中间布置雨水管，主干管d600-d800，采用砼管。

(2)污水规划

本规划区内污水主要为生活污水和实验污水。生活污水量取生活用水量的80%，则生活污水量Q2’=2400m3/d，实验污水量Q2’取生活污水量的5%，则Q=120m3/d，总污水量Q’=2520 m3/d，生活污水设代粪池、隔油池，实验污水需二级生化处理预处理，经污水干管汇集经校区污水处理站纳入城市污水系统。污水管沿区内主干管敷设，管径d400砼管。

4．电力规划

规划依据：《城市电力网规划设计导则》

（1）负荷预测

用电指标按下列原则确定：

建筑：45W/ m2

道路、广场：30W/ m2

则本规划区内用电负荷约为2800KW，综合需要系数KX取0.5,则总计算负荷为1400KW。

（2）电力规划

根据周边10KV线路情况，区内10KV线路从武侯路引入，双回路供电,埋地敷设。在校前区设10KV开闭所。根据区内负荷分布情况，设2座10KV配电所，分别供校前区学生宿舍区、体育区、教学实验区等，10KV配电所容量分别为2×800KVA-2×1250KVA，校前区10KVA配电所与开闭所合建。路灯集中供电，采用光电自动控制集中管理，线路沿主次干道埋地敷设。

5．电信规划

规划预测电话指标为下：办公、实验等：800门,公用电话：200门,学生宿舍：1门/间(按6人1间计)

则新校区电话总门数估算为3000门。按1：1.6放线比放线，则线路容量为4800门。根据学校电信特点，在学校中心区设一容量为5500门的虚拟网，由电信局光缆接入。在校区内沿干道埋地敷设电信电缆，各主要区设电话交接箱。

7．有线电视及计算机网络

（1）有线电视

电视信号来自市有线电视网，光缆接入，终端数约为2200个。电视信号分配网络拟采用分配——分配形式，各用户终端电平为73±dB。

（2）计算机网络

南阳师范学院新校区单体建设经济技术指标：（附表一）

校内计算机网络，采用4兆径以计算机网络线路同电信线路同槽敷设，在校内科研楼设信息中心。

8．环境卫生保护

校区内适当控制机动车的运行路线和停放，不建燃煤、重油锅炉，使环境噪声白天小于60dB，夜间小于50dB。锅炉大气污染排放达到《锅炉大气污染物排放标准》（GWPB3-1999）二级标准，油烟排放达到《饮食业油烟排放标准》（GWPB5-2000）。污水达到《污水综合排放标准》（GB8929-96）一级标准。生活垃圾分类收集，校区内设一中转站，实验废弃物根据性质分类利用处置。

七．经济技术指标

南阳师范学院新校区总体规划经济技术指标（附表一）