为了加强学校对培训工作的管理和领导，使培训管理工作制度化、规范化，不断提高教学质量，根据上级有关规定和成人培训特有的规律性，作如下规定：

一、教学计划

第一条  教学计划是培养人才和组织教学的基本依据，应严格按照学校批准的教学计划执行，根据实际情况，确需变动，必须按下列要求履行手续：

教学计划要保持相对的稳定性，不要轻易变动，要求变动教学计划须提出书面申请。经成教院研究，报主管校长批准后，由成教院登记，并将批件转给有关系（室）。

第二条  教学时间。课程安排要注意学生学习负担，严格控制总学时和周学时，学生每周学习时间定为四十学时，并保证每天有一小时以上的文娱体育活动时间。

第三条  任教聘请书。聘请书是学校任用教师的文字凭证，各系（室）应在开班前10天按照教学计划要求安排好培训班的任课老师，并报成教院。经院长批准后，由成教院以聘请书的形式下达给教师本人，教师个人接到聘请书后，应努力遵照聘请书提出的各项要求保质保量完成教学任务。

第四条  教学进度计划。任课教师应根据教学计划和教学大纲确定教学内容、教学进度和学时分配，制定教学进度计划，在开班前报成教院。

第五条  课程表。要按照教学规律和课程特点，以及教师、教室、实验室和学生学习负担等条件，科学地编排课程表。

第六条  编排课程表的办法。编排课程表须注意如下几点：

1、编排课程表，必须依据教学计划所规定的开课科目和周学时数，不准随便增减科目和时数。

2、注意学生每天的课程负担要均匀，同一科目每次上课应有一定间隔，繁难课程不应集中。

3、不同教学形式的课程应交叉编排，并应当注意其连贯性。

4、学校统一规定的教师政治学习时间，一般不排课。

二、系（室）教学工作要求

第七条  为加强教学第一线力量，保证各门课程、各个环节的教学质量，各系（室）应坚持以教学为主，积极开展科学研究的原则，选派教学经验比较丰富、教学效果较好的教师担任主讲任务。

1、为教学经验丰富、教学成绩显著的中老年教师配助手，让他们起到传帮带的作用。

2、各系学术带头人和骨干教师每学年都要担任一定的教学任务。

3、坚持主讲教师审批制，严格按照我院关于实行主讲教师审批制的规定进行审批。

4、主讲教师除担任讲课外，还需同时担任一定量的习题课、辅导、答疑、批改作业或指导部分实验工作。

5、辅导教师要在主讲教师指导下开展教学工作，包括听课、上习题课、批改作业、答疑、指导实验等，向主讲教师反映教学情况，共同搞好本门课程的教学工作。

6、经学校批准担任主讲工作的教师每期由成教院发给教学聘请书，未经同意不得中途更换。

第八条  教学工作中起主导作用的是教师，要积极开展教师进修活动，不断提高教师的业务水平。

1、各系（室）要统一安排好每个教师的教学、科研和进修计划。

2、教研活动以教研室为单位，也可由系主任组织全系教师参加的教研活动，活动的内容应结合自己学科的专业特点，围绕教学和科研动态，进行学术探讨、经验介绍和教改研究。

3、开展观摩教学活动，建立听课制度、及时交流经验，相互促进，系（室）每学期至少组织二次观摩教学活动。

三、教师教学工作要求

为了确保教师在教学计划和教学大纲指导下认真完成教学任务，教书育人，不断提高教学质量，现对教师教学工作提出如下要求：

（一）基本要求

1、教师必须认真学习马列主义理论、毛泽东思想、邓小平理论和党的路线、方针、政策，忠诚人民的教育事业。

2、教师必须积极主动地接受系（室）交给的教学、科研任务，努力完成教学、科研工作量。

3、教师必须严格按照教学计划、教学大纲和教学日历进行教学。

4、教师要把教书育人当作自己应尽的职责。结合教学实际，引导学生明确学习目的，巩固专业思想，树立为人民服务的观念；要在教学活动和与学生接触中，严以律已，为人师表；要在政治思想、道德品质、文明修养、治学态度和遵守校规校纪方面为学生作出表率。

5、教师上课要仪表端正；不在课堂上和学生中散布牢骚情绪，不讲不利于安定团结的话。

（二）教学要求

1、备课。教师课前必须认真备课，精选教学内容，写好教案。开新课的教师，开课前写好全部讲稿。

2、课堂讲授。课堂讲授是教学的基本形式，要保证讲授内容的思想性，实行精讲多练，论点论据清楚准确，重点难点讲透，引导学生主动地研究业务知识，要注意反映与本课程有关的现代科学技术新成果。

3、教学方法。课堂讲授要讲究教学方法，提高教学艺术水平，调动学生积极性，鼓励和支持教师在内容和教学方法上的革新和创造，有领导有计划地进行各种教学实验。

4、作业。布置给学生习题，内容应反映本课程的基本要求，份量要适当。

5、答疑辅导。答疑辅导是教学辅助环节，可根据情况采取集体辅导和个别辅导等不同方法。

6、课堂讨论。课堂讨论是在教师主持下，组织学生对某章节教学中重要问题进行讨论，使学生加深对教学内容的理解。讨论题应是课程内容的重点、难点，注意理论联系实际，培养学生分析问题和解决问题的能力，讨论题应于讨论前一周发给学生，并指定参考书目，学生要准备好发言提纲，教师要做好讲评和总结。

7、教师要按规定考察学生的学习成绩，认真记录；评定学生学习成绩，要坚持标准，实事求是，公正无误，杜绝考前暗示重点，评卷给人情分。

（三）课堂考勤和课堂秩序

1、教师讲课前必须点名，并将学生出勤情况如实记入“学生课堂考勤表”。

2、教师要做好课堂的组织工作，要求学生遵守教室规则，引导学生聚精会神听讲，对不守纪律、不注意听讲的学生应予以严肃地批评教育。重大问题及时向有关方面反映。

（四）教学纪律

1、为确保教学时数，教师应严格按照课程表和作息时间上课，不得迟到或提前下课。

2、教师无正当理由，或虽有特殊情况不按规定办理请假和调课手续，而在课程表排定的时间停课者，按旷工处理，

3、教师不得私自请人代课，违者给予通报批评。

4、教师不得私自与学生商定调课、停课，违者按旷课处理。

5、教师上课迟到、早退或旷课，一律按学校考核制度严格处理。

6、对在教学工作中，严格遵守教学要求，一贯踏实认真兢兢业业，教学成绩突出的教师，学校通过不同的方式给予大力表彰。